2025年江苏连云港高考三模试卷语文

1、下列哪个成语体现了《孙子兵法》当中的“置之死地而后生”这句话？（  ）

A. 作壁上观   B. 十面埋伏   C. 破釜沉舟   D. 四面楚歌

2、以下哪两句诗词本意是写情侣之间牵手的?(   )

A．执手相看泪眼，竟无语凝噎。

B．醉眠秋共被，携手日同行。

C．今夕复何夕，共此灯烛光。

3、下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）

A.少无适俗韵（韵律） 羁鸟恋旧林（约束）

B.契阅谈讌（同“宴”，宴席，宴会） 方宅十余亩（方形）

C.一去三十年（离开） 枉用相存（问候、探望）

D.对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取，摘取）

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 国际足联2017年度颁奖典礼在英国伦敦举行，多项大奖名花有主。最引人瞩目的世界足球先生竞争激烈，葡萄牙球星C罗击败梅西和内马尔，连续两年蝉联该奖项。

B. 高贵优雅不是外在的物质表现，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊与轻声细语。

C. 近年来，幼儿园虐童事件时刻撞击着人们的心灵。孩子们在幼儿园期间的人身安全、教师的道德素质等问题一直以来是广大家长备受关注的。

D. 文章指出，围绕建设特色现代农业，我们要努力在提高粮食生产能力上挖掘新潜力，在优化农业结构上开辟新途径，在转变农业发展方式上寻求新突破，在促进农民增收上获得新成效。

5、下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

（1）这种鲜明的创作个性还贯串在他一系列的作品中，使他在创作上 ，形成了自己的艺术风格。

（2）这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快 ，在西方学界流行开来。

（3）映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条 的龙。

A．独树一帜 不胫而走 栩栩如生

B．标新立异 不胫而走 活灵活现

C．独树一帜 不翼而飞 活灵活现

D．标新立异 不翼而飞 栩栩如生

6、阅读下面的文字、完成下面小题。

碑匠崖

张港

“那个……那啥，你问碑匠崖呀？那你算是问对人了，这我知道。在早呀，这儿不叫碑匠崖，叫白砬子。”

“砬子？”

“砬子就是陡立高耸的大石头，石头山。”

“咋叫的碑匠崖呢？”

“说这话呀，那是小鬼子进东北的第十二个年头。俺们这儿呀，来了抗联五团。抗联打仗厉害，这不奇，奇的是啥呢？奇的是五团有个碑匠。我说大记者，你经多见广，你听说过部队有碑匠的吗？”

“碑匠，就是石匠呗。”

“不不不，那可不对。碑匠是碑匠，石匠是石匠，两码事儿。石匠打个碾子錾个磨，抠个马槽子啥的。碑匠可不是。碑匠，头一样得力气大，能把大石头翻得来倒得去。二是识文断字，跟你们记者一样，是识字分子。不识字咋刻字？三是能攀山，为得块好石料，什么悬崖绝壁都得上去。”“你问部队要碑匠干啥？那用处可大了。打仗哪能不死人？有人牺牲了，碑匠就打个石碑，记下姓名。五团有大事，碑匠也錾出文字，埋地下留给后人。”

“没有碑可錾时，碑匠就骑上马，跑出几十里，刻块石头，再跑回来。这可热闹了！日本鬼子大队人马冲那一块石头去了。你说咋的，石头上的字是‘中国人一齐打日本’。末了的字是‘五团’。团长说：‘一个碑匠，顶得一支队伍，调得日本兵满山瞎跑。’”

“啥？他叫啥名呀？别打岔，你听我说呀。”

“有这么一天呀，碑匠正琢磨事儿，团长、政委走来了，二人争吵得厉害。碑匠听明白了。啥事呢？上边下了令，要打下白石镇。白石镇石头墙，日本兵多，不扔百八十条人命是拿不下来的，可军令如山。怎么打？他们争的是这个。”

“第二天一早，碑匠不见了。有人想起，昨晚吃饭就没见这人。”

“团长到碑匠的窝棚，见立柱上刻着白茬字：天黑打白石镇，必胜。”

“啥意思呢？不管啥意思，备马备枪，打白石镇。”

“水往东西流，话分两头说。撂下五团说碑匠。这头呢，碑匠爬上白砬子顶上，用大绳把自己顺下。就挥大锤，使大钎，刻出两个大字，一个字有一铺炕大。”

“白砬子下就是俺们屯。人人抬头仰脸看新鲜，慢慢看明白了，俩字：抗日。”

“嚯－这家伙，厉害！抗日抗上了白石砬子。”

“‘抗日’俩大字刻得了，大绳上带着的碑匠冲屯里反复喊：‘全来瞧全来看——打走日本王八蛋——’”

“人人抿嘴笑、相互嘱咐着：‘可不能让日本人知道。’”

“白石壁上的碑匠、一边把字往深处扩，一边唱上了二人转：‘刘为大来关某我为二呀，涿州范阳你是老三哪……’”［注］

“这么折腾、日本人能不知道吗？日本兵用迫击炮，照白砬子就是猛轰，可是，炮弹上去，打个出溜儿滑就掉地上了，砬子上只留个白点儿。”

“炮弹打得火星子乱进，碑匠照样扩字，还唱：‘想当年大哥无食他把草鞋卖呀哈——二哥我身担着豆腐盘——’”

“炮这么打，人还有个活命？有敢看的说，人肉一块一块往下掉，掉了大腿掉胳膊。不说了，不说了。——白崖壁成了红崖壁。”

“别哭呀丫头。你一哭，我不好往下讲了。”

“怎么打炮，“抗日”两个字还在。你想想，有这么俩大字明晃晃立着，日本鬼子哪受得了？镇里的日本兵全调来了，一齐开枪，子弹一打一个白点儿，跟碑匠的錾子似的。子弹打光了，算是看不出字了。”

“再说五团这边。老乡跑来报告石崖刻字的事，团长心痛得一脚踢翻一块大石头，就掏枪喊人要给碑匠报仇。政委说：“碑匠这是引出镇里的鬼子，让咱们打空城，拿下白石镇。”

“后来？后来那还用说？拿下了白石镇呗。子弹、炮弹全打石头砬子了。没子弹的日本兵，那还扛收拾？”

“完了？没完。没过多长时间，你说咋的，白砬子上又出字了！比上回的‘抗日’还大。这回刻的是‘消灭小日本’。”

“打哈尔滨来了日本工兵，吊绳子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了‘消灭’和‘小’。‘日本’俩字不敢炸了——炸‘日本’，那不成了自己炸自己？”

“还没完。过了些日子，‘日本’俩字上头，又刻出字来，成了‘打倒日本’。”

“日本人还是得炸呀，这回连‘日本’俩字一块堆儿炸个利索。”

“人人传说，‘日本’都炸了，小鬼子要完蛋了。真的，没过多长时间，日本鬼子投降了。”

“你问碑匠叫啥名呀？让我咋说呢？头一个，后来知道是姓耿，名就不知道了。第二个是谁，都不知道，第三个就更不知道了。反正是中国人，没留下姓名呀，你就记这事吧。”

“没完，没完，还有事。我说呀，你们记者说话顶用，跟大领导说说，这碑匠崖，老这么光着板儿也不中呀，还得刻上字呀！

“啊——钱呀？钱没事，实在不行，俺大伙儿凑钱。缺少的是碑匠呀，缺少的是碑匠！”

（选自《小小说选刊》2022年9月）

【注】此处唱词出自东北花鼓《古城会》，讲的是关公千里走单骑的故事。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏、不正确的一项是（     ）

A．作者并没有直接特碑匠，而是通过一个老人的回忆，将碑匠形象鲜活地呈现在读者面前，同时在现实和回忆的交织中更有利于揭示和深化主题。

B．文本中的碑匠是抗联队伍中的一位特殊的战士。他唱着歌，悬吊在石崖上，刻出抗日口号，以吸引日本兵、为大部队攻打白石镇赢得了宝贵时间。

C．文中的“水往东西流、话分两头说”使用了平叙的手法，这和传统章回体小说中的“花开两朵、各表一枝”作用基本相同，可将错综复杂的事情写得有条不紊。

D．小说中部队要碑匠在石碑上錾出文字是为了留给后人当作纪念。

【2】关于文中耿碑匠在白子刻字的部分，下列说法不正确的一项是（     ）

A．人们相互嘱咐不要让日本人知道，这展示了广大人民群众团结抗日的觉悟。

B．碑匠一边刻字一边唱《古城会》中关公的唱词，这暗示他身上有关公的忠义精神。

C．日本人倾巢出动，打光了子弹、炮弹，这为后文五团胜利拿下白石镇埋下了伏笔。

D．那位女记者听到这个故事哭了，这从侧面表明在这场战斗中碑匠牺牲的惨烈。

【3】汪曾祺曾说：写小说就是写语言。语言的美，重在语言暗示出多少东西，传达了多大的信息，即让读者感觉、“想见”的情景有多广阔。请分析文中画横线的句子所传达的信息。

反正是中国人，没留下姓名呀，你就记这事吧。

【4】本文叙事极有特色，通过女记者与老人对话的形式讲述碑匠的故事，请结合文本简要分析这样叙事的好处。

7、补写出下面句子的空白处。

（1）________，幽咽泉流冰下难。_________，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）

（2）是故弟子不必不如师，_________。闻道有先后，___________，如此而已。（韩愈《师说》）

（3）寄蜉蝣于天地，___________。哀吾生之须臾，___________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）青山隔送行，_______。淡烟暮霭相遮蔽，夕阳古道无人语，________。(王实甫《长亭送别》)

（5）子曰：“不愤不启，__________，__________，则不复也。”（《论语》）

8、补写出下列句子中的空缺部分

(1)欧阳修《醉翁亭记》对太守宴会描绘得让人眼馋，不仅有“_______”捕到的肥鱼，还有用泉水酿的酒和摆在面前的各种“________”。

(2)《诗经·氓》中，女子把婚期延迟到秋天，是因为对方“________”。回顾婚姻生活，自评没有差错，可是对方“_____”，行为没有准则，三心二意。

(3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维《使至塞上》中“ __________”和范仲淹《渔家傲》中“__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中说，想为君分忧反受指责，他将退隐山林整理当初的衣裳：裁剪荷叶做上衣，“_________________”；还要佩戴上缤纷多彩的服饰，这样就“___________________”了。人生在世各有各的乐趣，他就爱修饰自己而且习以为常。

（2）李白在《蜀道难》中曾感叹蜀道之难难于上青天，他说，自从蚕丛和鱼凫建国以来四万八千年，蜀国“__________________”；蜀道让能飞善爬的鸟兽都犯愁：黄鹤尚且飞不过去，___________________”。如今西成高铁贯通秦岭，蜀道再也不难了。

（3）立春时节，北京冬季奥运会比赛如火如荼，天空纷纷扬扬地飘起了雪花，国家雪车雪橇中心赛道“雪游龙”在大雪中贴地飞行，两边树上也挂满了雪花，这让人不禁想起岑参《白雪歌送武判官归京》中那两句浪漫的诗句：“___________________，_______________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中强调君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物的两句是“___________，_________。”

（2）杜甫在《登高》中以“___________，__________”两句，写落木之声，江涌之状，也借景传达出韶光易逝壮志难酬之意。

（3）韩愈《师说》中，从职责上把教师界定为“________，___________________”，而把那些童子之师界定为“__________________________。”

11、在横线出填写作品原句。

①客居他乡，人在旅途，都会生发感慨，杜甫《旅夜书怀》一诗的尾联“____，____”用比喻的手法写人在羁旅之中的感受。

②范仲淹的《苏幕遮》中“____，____。夜夜除非，好梦留人睡”几句，亦写尽人在异地对家乡的思念。

③久在异地而即将回到家乡，自然是一种幸福美好的体验，陶渊明的《归去来兮辞》中，作者用“________，__”两句写了船行路上的轻松愉悦。

④对宋朝南渡的文人而言，对故乡的遥望也是对故国的思念，辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中用“______，_____”两句写自己遥望故国而不得的心情。

12、古代诗歌鉴赏

春游湖

徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。

【2】富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。

13、   毋将隆字君房，东海兰陵人也。大司马车骑将军王音内领尚书，外典兵马，踵故选置从事中郎与参谋议，奏请隆为从事中郎，迁谏大夫。成帝末，隆奏封事言：“古者选诸侯入为公卿，以褒功德，宜征定陶王使在国邸①，以镇万方。”其后上竟立定陶王为太子，隆迁冀州牧、颍川太守。哀帝即位，以高第入为京兆尹，迁执金吾。

时侍中董贤方贵，上使中黄门发武库兵，前后十辈，送董贤。隆奏言：“武库兵器，天下公用，国家武备，缮治造作，皆度大司农钱。大司农钱自乘舆不以给共养，共养劳赐，一出少府②。盖不以本藏给末用，不以民力共浮费，别公私，示正路也。古者诸侯方伯得专征伐乃赐斧钺汉家边吏职在距寇亦赐武库兵皆任其事然后蒙之《春秋》之谊家不藏甲所以抑臣威损私力也今贤乃便僻弄臣，而以天下公用给其私门，挈国威器共其家备。武兵设于弄臣，非所以示四方也。臣请收还武库。”上不说。

顷之，傅太后使谒者买诸官婢，贱取之，复取执金吾官婢八人。隆奏言贾贱，请更平直。上于是制诏丞相、御史大夫：“交让之礼兴，则虞、芮之讼息。隆位九卿，无以匡朝廷之不逮，而反奏请与永信宫③争贵贱之贾，程奏显言，众莫不闻。举措不由谊理，争求之名自此始，无以示百僚，伤化失俗。”以隆前有安国之言，左迁为沛郡都尉，迁南郡太守。

王莽少时，慕与隆交，隆不甚附。哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前为冀州牧治冯太后狱冤陷无辜。隆免官，徙合浦。

(选自《汉书》，有删改)

（注）①国邸：汉代时诸侯王为朝觐而在京城设立的住所。②少府：官名。掌山海池泽收入和皇家手工业制造。③永信宫：代指傅太后。

【1】对文中加粗部分的断句，正确的一项是

A.古者诸侯方伯得专征伐/乃赐斧钺/汉家边吏/职在距寇/亦赐武库/兵皆任其事然后蒙之《春秋》之谊/家不藏甲/所以抑臣威损私力也/

B.古者诸侯方伯得专征伐/乃赐斧钺汉家边吏/职在距寇/亦赐武库兵/皆任其事/然后蒙之/《春秋》之谊/家不藏甲/所以抑臣威损私力也/

C.古者诸侯方伯得专征伐/乃赐斧钺/汉家边吏/职在距寇/亦赐武库兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之谊/家不藏甲/所以抑臣威损私力也/

D.古者诸侯方伯得专征伐/乃赐斧钺/汉家边吏/职在距寇/亦赐武库兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之谊家/不藏甲/所以抑臣威损私力也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.公卿，“三公九卿”的简称，“公”是周代封爵之首，“卿”是古时高级长官或爵位的称谓。

B.《汉书》和《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”，它们都是纪传体的断代史。

C.丞相，我国古代官名，一般指皇帝之下的最高行政官员，是辅佐皇帝总理朝政的官员。

D.乘舆，古代特指天子和诸侯所乘坐的车子，泛指皇帝用的器物，后用作皇帝的代称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.毋将隆得罪权贵，导致官场不顺。毋将隆因不愿意和王莽交往而招嫉恨，先是被贬为沛郡都尉，后又被罢免官职，流放合浦。

B.毋将隆为人正直，敢于直谏。汉哀帝把武库中的兵器送给董贤，毋将隆认为武库兵器只能为国家公用，请求哀帝收回这些兵器。

C.毋将隆不畏权势，反对太后低价购买官婢。毋将隆认为傅太后低价收买婢女不对，上书皇上请求公平买卖，结果招来皇上指责。

D.毋将隆受他人赏识，步入仕途。王音想选拔从事中郎，认为毋将隆是最合适的人选，于是奏请皇上任命毋将隆担任从事中郎。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)隆位九卿，无以匡朝廷之不逮，而反奏请与永信宫争贵贱之贾，程奏显言，众莫不闻。

(2)哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前为冀州牧治冯太后狱冤陷无辜。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

100年前，李大钊在《晨钟报》创刊号上写下“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”的时代呐喊；100年后，习近平总书记寄语“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。

近来《人民日报》点赞了9位当代青年：“冲得上，打得赢，素质过硬”的24岁文昌发射场最年轻的女指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁参与雷神山建设的长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁患有“庞贝病”却凭借顽强意志以662分被南开大学录取的王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的在特岗教师服务期满选择继续留任的90后山区教师赵鹏菲……他们经历不同，却一样地敢担当、肯奋斗、勇追梦，勾画出新时代青年的精神版图。

五四青年节前夕，学校将组织高三学生进行主题为“新时代·新青年”的座谈会，请你以学生代表李明的身份结合材料触发的思考与感悟写一篇发言稿。

要求：自选角度，自拟标题；文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。