绍兴2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中加粗的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )

A.单于愈益降之   均之二策

B.故燕王欲结于君  尤致思于天文阴阳历算

C.以勇气闻于诸侯  而蔺相如徒以口舌为劳

D.不如因而厚遇之  君因我降

2、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

创作的文学，只以文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。一人能出一部小说杰作，即使其人无甚足取，我还是要看。但是在讲理与批评满口道学的文章上，就不同。其人不足论，则其文不足观。一人若不先在品格、修养上下功夫，就会在文章上暴露其卑劣的品性。

A. 即使人品不足论者，也同样能写出小说杰作。

B. 文学创作必然存在人品与文品不一致的现象。

C. 不能仅凭作家的人品，来评价他创作的作品。

D. 讲理与批评文章者，应提升自身品格、修养。

3、下列各句的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.今不速往，恐为操所先

C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.古之人不余欺也

4、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是(     )

A．①士不产于秦，而愿忠者众 ② 秦以城求璧而赵不许，曲在赵

B．①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇

C．①然则是所重者在乎色乐珠玉 ②而所轻者在乎人民也

D．①今乃弃黔首以资敌国 ②乃不知有汉，无论魏晋

5、下列加横线实词解释错误的一项是（）

A. 素善留侯张良 善：与……交好

B. 而蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白的，徒劳的

C. 越国以鄙远 鄙：把……当作边邑

D. 予不得爱身 爱：吝惜

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

截至5月8日，全国1454所高校开展在线教学。103万教师在线开出了107万门课程，参加在线学习的大学生共计1775万人。课程类型包括公共课、专业基础课、专业课、理论课、实验课等多种类别，授课模式有直播课、录播课、慕课、远程指导等多种形态。此外，还原真实场景的虚拟仿真实验和居家运动、“云”上健身的体育课也大大丰富、创新了在线教学的形式和内容，深受大家喜爱。

本次在线教学规模之大、范围之广、程度之深，是世界高等教育史上前所未有的创举和全球范围内的首次实验，不仅成功应对了疫情带来的停学、停教、停课危机，而且在实践中创造了在线教学的新高峰、探索了在线教学的新实践、形成了在线教学的新范式，对中国高等教育和世界高等教育未来的改革创新发展意义深远。

下一步，教育部将会把此次大规模在线教育教学的一些生动实践转化为疫情结束后教育教学改革的重要举措，形成包括思想、理念、内容、方法、技术、标准、评价、范式等在内的一整套改革方案，以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展。

（摘自《疫情期间1775万名大学生参加在线学习》，人民网2020.05.15）

材料二：

清华大学在线教育研究课题组对全校师生的在线教与学进行了阶段性调查。调查显示，在线教学与面对面教学的教学效果总体上近于等效。数据表明，学生认为在线学习中分析和解决问题的能力、批判性思维能力、数据分析能力，与线下学习没有显著差异。

阶段性调查均显示，当前在线教学的最重要挑战是如何确保学习效率和教学互动效果。教师和学生虽然借助信息技术工具开展了高频的互动，但也有为数不少的教师和同学认为，教学互动效果仍面临挑战。这启示我们，教学互动是非常复杂的问题，不仅要关注技术驱动的互动频率的高低，更要关注互动的效果和质量。此外，为数较多的教师认为网络和技术设备不稳定也是一项重要挑战。

在线教学中，也有一些需要关注的问题。例如，在实时直播场景中，群体学习活动、小组讨论等活动明显减少，有效的生生互动需要引起重视。在下一阶段的教学中，不要只关注技术驱动的互动行为的频率，更要关注互动的效果。此外，缺乏“在场感”对教学有效性有重要影响。学生居家学习不受物理课堂的特定空间限制，开展在线学习的同时更可能分散注意力做其它事情。因此，在下一阶段的教学中，教师应鼓励学生间进行朋辈学习或社会性学习来提升学习有效性。

（摘编自《疫情期间在线教学行为与效果的调查与反思》，光明网2020.05.17）

材料三：

材料四：

根据联合国教科文组织的最新的监测和统计，截至4月24日，已有超过191个国家实施了全国范围的停课，停课学生人数已达到15.7亿人。大面积停课，即使只是短暂停课，也会带来许多问题，停课的负面效应不容低估，其影响已超出了教育领域。在学校上学，依旧是全球最重要和主流的受教育方式，停课导致授课时间缩短，会给学习效果带来负面影响。同时，全日制学校为学生提供的不仅是课程，它同样也是每个人认识社会，接触社会的开始，其社交属性不可忽视。

许多家长对远程教育和家庭教育并没有准备。这种准备，不仅在于网络教育准备的硬件与软件上，更是体现出家长的心理建设，以及家庭教育经验的积累上。即便家长具备一定的家庭教育素养，当学校停课时，家长被要求辅导孩子在家学习，也并非一件容易的事。在没有其它选择的情况下，对于一些孩子正处于低年龄阶段的父母，有工作的家长在学校停课时，难以兼顾工作职责和儿童看护。

学校或许不够完美，但它一直在促进社会平等中，扮演着重要角色。某种程度上，如果不采取有力且大规模的措施，一旦学校关闭，教育不平等现象就会加剧。还有一种更深远的担忧是，长时间停课，在一些地区，辍学率有可能随之上升，如何确保儿童和青少年再度返回学校并留在学校，也成为了一项新的挑战。

受到影响的不止学生和家长们，还有这165个国家的将近6300万名教师。其中一些国家，学校停课期间，合同制教师、代课教师和教育辅助人员，面临着合同中止和失去生计的风险。

（摘编自《疫情下全球教育：线上学习成常态，或将改变全球教育》2020.04.26）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.本次在线教学是世界高等教育史上前所未有的创举和全球范围内的首次实验，在实践中创造了在线教学的新高峰、探索了在线教学的新实践，形成了在线教学的新范式。

B.清华大学的调查显示，在线教学与面对面教学的教学效果总体上近于等效。学生认为在线学习中分析和解决问题的能力、互动的效果和质量，与线下学习没有显著差异。

C.在线教学中，既要关注技术驱动的互动行为的频率，也要关注互动的效果。同时，教师应鼓励学生间进行朋辈学习或社会性学习来提升学习有效性。

D.全球大面积的停课，所带来负面效应不容低估，其影响已超出了教育领域。原因之一便是学校不仅为学生提供课程，也为学生提供认识社会、接触社会的契机。

【2】下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.阶段性调查显示，当前在线教学的最重要挑战是如何确保学习效率和教学互动效果。此外，为数较多的教师认为网络和技术设备不稳定也是一项重要挑战。

B.根据材料三，疫期在线教育用户尤其关注线上教学的学习形式和教师，用户对互动社交和学习资源的关注点热度基本相当。

C.根据材料三，疫期在线教育用户最担心线上教学软件操作麻烦。除此之外，注册后消息骚扰、教学内容质量不高等方面的用户关注点热度也较高。

D.疫情停课期间，全球近6300万名教师也受到影响。一些合同制教师、代课教师和教育辅助人员，面临着合同中止和失去生计的风险。

【3】根据材料四，请概括疫情期间的停课会带来哪些方面的负面影响？并简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·邶风·静女》一诗中，姑娘故意躲起来，男子内心焦急的两句是：“_________，_________”。

（2）陶潜《归去来兮辞》中表达过去不可挽回，未来则可把握的两句是：“_________，_________”。

（3）欧阳修《伶官传序》中与“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙的句子是：“_________，________”。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登楼①

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②

注：①本诗为杜甫客居成都所作。②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫吟》。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感。

B．颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。

C．颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念。

D．杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。

【2】“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。

9、阅读下面文言文，完成下列小题。

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （       ）

A．久之/转中书舍/人知制诰/河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

B．久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

C．久之/转中书舍人/知制诰河朔/乱兵出无功/又言事不见听/乞外/除为杭州刺史

D．久之转中书/舍人知制诰/河朔乱兵出/无功又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

【2】下列对文中加点词语的解说有误的一项是（       ）

A．弱冠：古人二十岁称“弱冠”，也叫“加冠”，这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。

B．乐府：是秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为一种诗歌体裁。

C．致仕：古代官员正常退休叫做“致仕”，也称“致事”“致政”“休致”等，源于周代，汉以后形成制度，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

D．居士：原指出家人对在家信道的人的泛称；唐宋时期，佛教在中国盛行，对中上层知识分子影响很深，所以许多文人雅士便以“居士”为自号。

【3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （       ）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

【4】把文中划横线句子翻译成现代汉语。

（1）况，吴人，恃才少所推可。

（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。

10、阅读下面的文字，根据要求作文。

你的成长过程，也许是一帆风顺事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。

请结合自己的成长经历，以“长大的感觉真（好或恼）”为题，写一篇记叙文，不少于800字。要求文面整洁，不抄袭和套作。