承德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中加点字的读音，全正确的一项是（   ）

A.跬步（kuǐ）  鸡豚(tún) 鸡豚狗彘(shì) 瓮牖绳枢(yǒu)

B.蓼蓝(liǎo)   驽马(nú)   俯首系颈(xì) 鞭笞天下(chī)

C.孝悌(dì) 跬步(kuǐ)   万乘之势(shèng)   良将劲弩(nǔ)

D.饿莩(fǔ) 逡巡(qūn)   参省乎己（xǐng）   生非异也(shēng)

2、填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

她仍然头上扎着白头绳，____                        眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼       ②乌裙       ③月白背心       ④脸色青黄       ⑤眼角上带些泪痕          ⑥蓝夹袄        ⑦只是两颊上已经消失了血色

A．②⑥③④⑦①⑤

B．⑥⑤④⑦②③①

C．⑥③②①⑤④⑦

D．②③⑥①④⑦⑤

3、下列对课文内容理解分析错误的一项是(          )

A．孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。

B．曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。

C．曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。

D．听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。

4、下列句式与其他三项不同的一项是()

A.佚之狐言于郑伯曰 B.何厌之有

C.异乎三子者之撰 D.以其无礼于晋

5、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

淡淡时光，纯真的情怀。喜欢纯真的眼睛，   ，源自洁净，一尘不染；喜欢纯真的笑容，   ，源自内心，自然清爽；喜欢纯真的心灵， ，源自善良，质朴无暇。蓦然回首，留给自己的往往是最本质的东西，最纯真的情怀。

①那是一束灿烂的花朵   ②那是一页质洁的信笺   ③那是一泓清澈的泉水

A. ③①②

B. ②③①

C. ③②①

D. ②①③

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

黑脸艄公

欧湘林

明朝洪武年间的一个春天。洞庭湖南边的龙阳城里来了个姓焦的巡抚大人，他是从长沙坐马车一路颠簸来到湘北视察民情的。

从省府里来了大人物，龙阳县县令青文胜不敢怠慢，赶忙把焦巡抚迎到了县府里。一阵寒暄后，焦巡抚说了此次下来视察的目的，打算在龙阳住下，第二天视察龙阳，第三天去常德、桃源一带，并要青文胜给他安排一艘船，说是去常德不坐马车了，想乘船逆流而上，看一看沅江两岸美丽的风光。青文胜笑了笑，说：“大人请放心，下官一定照办。”

第二天，天气晴朝。青文胜领着焦巡抚一行走在防洪大堤上，北边是烟波浩渺的洞庭溯，船帆点点，一望无际。此时，只见焦巡抚感叹地说：“青县令，范仲淹笔下的《岳阳楼记》中‘春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷，写得多传神啊！眼下，我虽没有置身于岳阳楼上，可在龙阳的大堤上也有同样的感受啊！”青文胜连连说是，这才明白焦巡抚此行是下来春游的，不然怎么就没提到范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？

一路走，一路观赏着沿途美景，焦巡抚高兴极了。这时，南边大堤下的秧田里响起了一个姑娘的歌声：“插秧田里水深深，抓条泥鳅有半斤；郎吃头来妹吃腰，留条尾巴到明朝呜嗬嗬——”

“哈哈！”焦巡抚听了之后，说，“有趣，太有趣了……”

这时一个小伙也唱了起来：“月老耙耙难充饥，梦里妹娘不是妻；若要田里收成好汗水湿透衣。呜嗬嗬——”

“想不到，真想不到呀！”焦巡抚说，“原来种田人是如此风趣快活。”青文胜一笑：“大人，这可不是种田人寻欢作乐呀！他们实在是太累了，这才唱着自编的歌儿解解乏，目的只是想缓解疲劳继续插秧，也好让一同插秧的人们放松放松，就跟船工喊号子、筑堤的唱打夯歌鼓劲儿一样，”

“是这样吗？”一见焦巡抚的脸上有了不快之色，青文胜再也不敢多嘴。

第三天，青文胜陪着焦巡抚来到江边码头上了船。当他看到艄公位置上还没人，船头右橹边坐了一个年轻人，靠下一点儿的左橹边坐了个妇人，就大声地问地：“王二嫂，你男人老黑呢？”妇人说，老黑马上就来。可等了好一会儿，老黑还是没来，青文胜一恼道：“王二嫂，你男人怎么回事，太误时了，怎么不给本官面子呢？”然后，他赔着笑脸对焦还抚说：“大人，请稍歇息，下官这就去叫艄公老黑。”说罢，转身走了。果然，不多一会儿，焦巡抚就看到一个黑脸汉子戴着顶破草帽急匆匆地跑上了船，然后从外边的船舷上走过去站在艄公的位置上大喊一声“开船喽！”只见黑脸汉子一手掌舵一手摇橹，船儿就朝上游驶去。

“哎！”焦巡抚问黑脸汉子，“你们的青老爷呢？”

“青老爷被几个打官司的人缠住来不成了。”黑脸汉子说。

“好你个青文胜，你怎么能不把本官放在眼里呢？此去常德没有多远，因为一个小小官司你就让本官坐冷板凳吗？”焦巡抚气得满脸发紫，按照官场礼节，如果是上峰出巡，下属是应该陪上峰同行的，实在抽不开身，至少也要派一个“师爷”陪同。如今可倒好，他青文胜竟然为一个小小的官司不与他同行！

从龙阳到常德五十多里水路，好在春天里水流缓慢，焦巡抚坐的这条船也不是很大，虽然是逆水行船，有艄公掌舵，一个年轻人和艄公老婆奋力摇橹，船儿还是行得很快的，但要想摇到常德城去非得出一身大汗不可。

路上，焦巡抚观赏了野鸭洲的苍茫、古镇苏家渡的繁华、徳山孤峰岭宝塔的巍峨、阳关石肌的险要……慢慢地心中怄的气也消了许多。

船儿在常德下南门码头靠岸时，两天前就得知巡抚大人要来视察的熊知府早已恭候多时了。一见巡抚大人的船到了，马上就笑着迎了上去。

“哎！你不是青五儿吗？”见了跳上岸系好缆索、搭好跳板的年轻人，熊知府大吃一惊。暗想，他怎么当起船夫来了，莫不是犯了衙规被他家青老爷罚了当船夫？因为以前从龙阳县送到常德府的公文多半是青五儿送来的，熊知府哪儿会不认识他？熊知府好奇怪，忙问青五儿：“怎么没见到你家青老爷？”青五儿不知说什么才好，嘟着嘴抬起下巴朝艄公点了点头示意，此时黑脸汉子正背对江岸西朝大江休息呢。熊知府会意，就命黑脸汉子上岸来，黑脸汉子犹豫了一下不敢不从。当黑脸汉子来到面前时，熊知府细看之后愣住了：“青文胜，怎么是你？”

“嘿，“青文胜笑了笑说，"为巡抚大人摇橹掌舵是下官又不容辞的责任呀！”原来黑脸艄公是青文胜，焦巡抚也大吃一惊。仔细一打量，果然是青文胜。焦巡抚不禁问道：“青文胜，你捣什么鬼！这究竟是怎么回事呀？”

见两位上峰非要他说出原因不可，青文胜也只得实话实说了。

原来，现在正是插秧的农忙时节。为了抢插秧苗，各家各户连老人和孩子都下田了。为了帮助那些缺少劳力的家庭，青文胜把县里所有的衙役都派下去帮着插秧了。所以，巡抚大人要坐船时，他就决定由他和夫人，再加上仆人青五儿来充当一次船夫。为了不让巡抚大人生疑，他让夫人扮“王二嫂”和青五儿先到船上等他，然后假借艄公“老黑”没来，假装生气地去催人时脱身了。回到县府，他脱下官服用锅灰抹黑了脸，赶去当稍公，还真的蒙过了巡抚大人……

说到这里，青文胜马上摘下破草帽，用江水洗掉脸上的锅灰，跪下给焦巡抚赔罪说：“焦大人，下官失礼了，请多多包涵！”

焦巡抚恍然大悟，连连叹道：“来龙阳之前就听说青县令与民同心，极受百姓拥戴，没想到，你竟还有驾船的本事……”他哪里知道，家境贫寒的青文胜打小就生活在河边，打鱼摸虾、摇橹驾船是寻常事；即使做官以后也经常带着衙役帮孤儿寡母插秧、割稻。因此，青文胜被龙阳百姓誉为“青天大老爷”。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.文章以“黑脸艄公”为题，设置悬念，青县令不忍打扰农忙的百姓而化装成船夫，情节设计既巧妙又合情理。

B.文章结尾写青县令“有驾船的本事”，补叙出青县令的出身经历和为官后的善行，使青县令的形象更加丰满。

C.焦巡抚在农忙季节以视察为名游山玩水，劳民伤财，当青县令因官司没来陪他时他大为生气，是个昏庸官吏。

D.文章运用对比手法，通过青县令与焦巡抚二人言行和心理的描写，表现青县令一心为公、一心为民的形象。

【2】文中用较大篇幅写“第二天”青文胜领着焦巡抚视察的情况，有何作用？

【3】青文胜被龙阳百姓誉为“青天大老爷”，联系全文，请说说文章是用怎样的表现手法塑造他这一形象特点的。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》结尾处以“______________，___________”两句，运用历史典故，表明自己勇武不减当年，表达了为国效力的愿望。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“_______________，______________”。

（3）在《定风波》中，“___________________”运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？

（4）《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：_________________，__________________，__________________。

8、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

蜀先主庙①

刘禹锡

天地英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱②。

得相能开国，生儿不象贤。

凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

注释：①先主庙在夔州(今四川奉节)，此诗是刘禹锡任夔州刺史时所作。②五铢钱：汉武帝时的货币。王莽代汉时，曾废五铢钱，光武帝时又恢复五铢钱。

【1】下列对本诗的赏析不恰当的两项是(   )

A.这首诗是凭吊古迹的咏史诗，主要目的在于讥贬刘禅。诗的首联写刘备在世时是叱咤风云的英雄，有力地衬托了后文刘禅的昏庸不才。

B.首联高唱入云，突兀挺拔。“天下” 两字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠；“千秋”两字贯串古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。

C.颔联咏功业，对仗难度大，却自成巧思。上句化用孙楚《为石仲容与孙皓书》中“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始”表现刘备的英雄气概:下句化用“汉末童谣‘黄牛白腹，五铁当复’”表现刘备的雄心壮志。

D.颈联说人事，转接之间，富于变化。 这联嘲讽刘备长于择相，短于教子，从而导致嗣子不肖，后业不继。两句词意互相抗衡、声情顿挫美妙。

E.全诗前一半写盛德，后半写业衰， 在盛衰对比中，道出一个古今兴亡的教训。“天下”“千秋”等字眼写出了“英雄气”至无垠，万古长存。这样遭词用语显示诗人吞吐日月、俯仰古今的胸臆。

【2】本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析，

9、范晔，字蔚宗，顺阳人，车骑将军泰少子也。母如厕产之，额为砖所伤，故以砖为小字。出继从伯弘之，袭封武兴县五等侯。

少好学，博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。年十七，州辟主簿，不就。高祖相国掾，彭城王义康冠军参军，随府转右军参军，入补尚书外兵郎，出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞，父忧，去职。服终，为征南大将军檀道济司马，领新蔡太守。道济北征，晔惮行，辞以脚疾，上不许，使由水道统载器仗部伍。军还，为司徒从事中郎。顷之，迁尚书吏部郎。

元嘉元年冬，彭城太妃薨，将葬，祖夕，僚故并集东府。晔弟广渊，时为司徒祭酒，其日在直。晔与司徒左西属王深宿广渊许，夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐。义康大怒，左迁晔宣城太守。不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作。在郡数年，迁长沙王义欣镇军长史，加宁朔将军。兄皓为宜都太守，嫡母随皓在官。十六年，母亡，报之以疾，晔不时奔赴。及行，又携妓妾自随，为御史中丞刘损所奏。太祖爱其才，不罪也。服阕，为始兴王浚后军长史，领南下邳太守。及浚为扬州，未亲政事，悉以委晔。寻迁左卫将军、太子詹事。

晔长不满七尺肥黑秃眉须善弹琵琶能为新声上欲闻之屡讽以微旨晔伪若不晓终不肯为上弹。上尝宴饮欢适，谓晔曰：“我欲歌，卿可弹。”晔乃奉旨。上歌既毕，晔亦止弦。

（选自《宋书·列传第二十九》，有删改）

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．晔长不满七尺肥/黑秃/眉须/善弹琵琶/能为新声/上欲闻之/屡讽以微旨/晔伪若不晓/终不肯为上弹

B．晔长不满七尺/肥/黑秃眉须/善弹琵琶能/为新声/上欲闻之/屡讽以微旨/晔伪若不晓/终不肯为上弹

C．晔长不满七尺/肥黑/秃眉须/善弹琵琶/能为新声/上欲闻之/屡讽以微旨/晔伪若不晓/终不肯为上弹

D．晔长不满七尺/肥黑/秃眉须/善弹琵琶能/为新声/上欲闻之/屡讽以微旨/晔伪若不/晓终不肯为上弹

【2】下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“高祖”是对曾祖父的父亲的称呼，而与之对应的亲属称谓是玄孙，文中用于皇帝的庙号。

B．“吏部”是古代中央官署之一，掌管天下官员的任免、考课、升降、调动和科举考试等事务。

C．“服阕”，古代在父母丧期满后脱去丧服称为“服阕”。

D．“太子詹事”是中国古代内侍职官之一，秦朝起设立，主要掌管皇太子宫中的事务。

【3】下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是

A．范晔勤奋聪慧。从小爱好学习，博览经史，善于写文章，能写隶书，通晓音乐。十七岁时，州里征召他为主薄，没有赴任。

B．为彭城太妃设奠的那天晚上，范晔与司徒左西属王深畅饮，打开北面的窗户听挽歌取乐。义康大怒，贬范晔为宣城太守。范晔在宣城待了好几年，才升任长沙王刘义欣的镇军长史。

C．范晔曾任高祖刘裕的相国掾，彭城王刘义康的冠军参军，后来随府转任右军参军，入朝补任尚书外兵郎，又离京任荆州别驾从事史。不久被召回朝廷任秘书丞，但因父亲担心所以辞职。

D．范晔善弹琵琶，能够作曲。皇上想听范晔弹奏，多次委婉地表达这一意愿，范晔却假装听不懂，不肯为皇上弹奏。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）道济北征，晔惮行，辞以脚疾，上不许。

（2）及行，又携妓妾自随，为御史中丞刘损所奏。太祖爱其才，不罪也。

10、命题作文，按要求作答。不少于700字

一把小小的钥匙，能打开闭锁许多年的门扉；一支用完的笔芯，尘封着年少笃志向学的热忱；一封家书小信，倾诉着别离时缱绻缠绵的深情；一双破旧的草鞋，带我们穿越历史的烟尘，重新望见父辈们筚路蓝缕的艰辛，如今当下呢？什么是你光阴的钥匙？……光阴茬苒，让我们留一把光阴的钥匙，以待后来者重溯往昔鲜活、激荡的岁月。

以上材料引发了你怎样的联想和想象？请以“留一把光阴的钥匙”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。