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2025年吉林四平高考二模试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是( )

    当然,表面的公正不等于公正。  ①    ②  表面功夫都不做足,内在的真诚性  ③  是值得怀疑的。  ④  ,议员在议会中打架,  ⑤  只是作秀,但也有可能是全力为选民争取利益;  ⑥  假如他们只顾着打呼噜,连表现一下的念头都没有,那就一定是置选民利益于不顾。

     

    A

    然而

    假如

    一定

    正如

    虽然

    /

    B

    可是

    /

    肯定

    也许

    即使

    那么

    C

    /

    一旦

    似乎

    也许

    那么

    可是

    D

    但是

    如果

    大概

    比如

    也许

     

     

    A. A   B. B   C. C   D. D

     

  • 2、下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是

    ①考试成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄自己的成绩,也不应该轻易满足自己的成绩。

    ②旅游业已成为当地经济发展的支柱产业,这里巧夺天工的自然美景闻名天下,每年都吸引大量游客前来观赏。

    ③长虹控股总经理表示,将进一步推动国企体制改革,提升国企运营能力,突出增长质量与效益,以破釜沉舟的勇气重塑辉煌。

    ④小李大学毕业被分配到工厂工作,经过几年的努力,他已娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛的境界。

    ⑤由于历史原因,我国药品企业“多小散乱差”,药品质量参差不齐、流通秩序混乱、价格虚高等问题十分突出。

    ⑥她把市场定位为高消费的中产阶级,她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量,而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。

    A. ①②③   B. ②③④   C. ④⑤⑥   D. ③④⑤

  • 3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (  )

    汽车驶入黄山脚下,已经凌晨。________________________________________________________________________。我的黄山之行开始了。

    从北门左侧小径直下松谷景区,竹林苍翠挺拔,山路潮湿,映着青苔

    不时能听到鸟的啁啾声,从林子的深处清幽传来

    山中是寂静的,凉飕飕的风在窗外夹杂着草香、木香,在夜色中随着闪亮的灯光弥漫着

    行走在谷中,边走边用竹拐敲着石阶,嗒嗒声和着流水潺潺声

    不时可以看到黑色、灰色的峭壁的身影,远处的山的轮廓

    不知从什么时候开始,久已沉寂的心终于兴奋起来

    A.①③⑤②④⑥ B.③⑤①②④⑥

    C.①②④③⑤⑥ D.③②①⑤④⑥

  • 4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

    《我在故宫修文物》是2016年央视纪录片的开门巨献。该片真实记录了珍贵文物的修复过程,  ①  展示了故宫文物的原始面貌,  ②  记录了“文物医生”的日常和他们的“文物复活术”。  ③  这部纪录片在播出时未能引发话题, ④  经过几个月的“发酵”,这部每集投资只有50万的小成本纪录片开始反转,迅速走红网络。在《我在故宫修文物》里,行走在故宫的是一群做着不普通工作的普通人,他们  ⑤ 故宫从深沉的历史和文化的见证者与保有者,变为一个供当下人施展拳脚和情怀的工作平台。在此过程中,没有高谈论阔, 扎扎实实,以“匠人”之赤诚,做好本分。

     

    A

    不但

    因为

    所以

    使

    没有

    B

    不仅

    虽然

    但是

    只有

    C

    不仅

    而且

    因为

    所以

    只有

    D

    虽然

    但是

    唯有

     

     

    A. A   B. B   C. C   D. D

     

  • 5、下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )

    A.屈原,名平,字原,其代表作《离骚》是我国古代最长的叙事诗:而我国古代最长的抒情诗是《孔雀东南飞》,《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称为“乐府双璧”。

    B.苏轼,字子由,号东坡居士,其散文代表作《前赤壁赋》《后赤壁赋》创于贬谪黄州时期;而与苏轼同时代的王文公,字介甫,是“唐宋八大家”之一。

    C.王羲之,字逸少,善书法,有“书圣”之称;同是东晋文士,陶潜曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。

    D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》表现手法上分为风、雅、颂,与赋、比、兴合称“六义”。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①圈舞,是一种为全世界人民所共有的原发性舞蹈形式。所谓“原发性”也即,它不但在我因各民族舞蹈文化中是一个基本的现象,同时也是世界各地最古老、最普遍的一舞路形态。

    ②各种原发性的圈舞种类,是民间或者社群在举行各种祭礼、仪式、庆典,民俗等活动中的主角儿。它的一大功能,就是通过这样的围圈齐舞的方式将人们连接起来,参与其中的人们随着共同的舞动,在各自的心理层面生成一种“聚在一起”的感受,这种感受让人类产生彼此在情感沟通上的极大满足感,从而获得对于人类心灵的抚慰具有积极意义的心理上的安全感,这是人的一种基本生存需求,特别是在劳动力低下的原始社会时期。说到圈舞所具备的特有功能,我们亦可以在比较其与其他舞蹈形态之间的差异而获得,比如同样古老的“排舞”和“对舞”等形态,这些舞蹈形态同样是传统舞蹈中最为常见的形式,但与它们相比,圈舞所具有的“聚在一起”的特质更为明显而集中。射时是其极大的随意性,可以让参与者随时加入其中,这种自由而自如的组织方式,也显露出圈舞所具有的更为便利的操作性。

    ③凝聚力显然是圈舞所具有的一大社会功能。圈舞是一种群体参与的活动,其鲜明的群体参与性是十分星而易见的。“群体”的整体性原则及其道德会规范“个体”行为。群体作用于个体的方法主要是通过情绪的传导和规训,而非言语式的说教,舞蹈时大家相互情绪的感染,成为彼此传导的最为有效的手段。通过这种情堵上的感染,个体因为“从众”心理,很容易把自我情绪投射在集体的情绪之中,从而增强了“群体”的凝聚力。

    ④从全世界的角度来观察,圈舞的分布是极其广泛的,欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲,都可以见到这种舞路。在我国的各族舞蹈中,圈舞同样十分流行。西藏林芝,在一个大广场上,每天傍晚都会有大量的群众“聚在一起”,围成了一个大圈,自娱自乐地不停欢舞;新疆维吾尔族民间艺人常在广场中央席地而坐,现场演奏出欢快的维吾尔族乐曲,而来自四面八方的人们在广场中央国图而舞。

    ⑤在专业舞蹈圈,“一O八”是业界为群舞作品常见的队形归纳出的三种基本形态,意指;一排,圆形和八字形。从图案构形的角度来认识,圈舞所象征的圆形图案本身就具有独特的美学气场,其带给观者视觉特有的感受,显然会形成其特殊的含义乃至深意。脱胎于圈舞而成形的圆形,为我们的舞台带来了饱满而不尽的意象,为艺术家的创造提供了源源不绝的动力。

    (摘编自江东《圈舞;圆形与舞蹈的交互作用》,2018年第1期《民族艺术研完》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

    A. 圈舞作为一种原发性舞蹈形式,是我国各地最古老、最普遍的一种舞蹈形态。

    B. 因为便利的操作性,圈舞与古老的“排舞”和“对舞”相比,其“聚在一起”的特质更为明显而集中。

    C. 个体通过自我情绪的调整,融汇到集体的情绪之中,“群体”的凝聚力得以增强。

    D. 圈舞和群舞常见的圆形队形特点,为它们的舞台带来饱满而不尽的意象,也为艺术家提供创造动力。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A. 文章在论证圈舞满足人们心理需求时,用“排舞”“对舞”等形态和圈舞进行比较论证,来突出圈舞所具有的“聚在一起”的特质。

    B. 文章从种类、功能、分布和图案构形四个方面,较为全面地阐述了圈舞这种舞蹈形态的特点。

    C. 文章在论证圈舞的一种原发性特征时,主要运用了举例的论证方法。

    D. 文章第③段与第②段所讲的内容有一致性,但作者将第③段内容独立,其用意在于:凝聚力不仅是圈舞的一种社会功能,更是圈舞的精神实质。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是

    A. 如果人有一种基本生存需求时,那么他往往会采用圈舞的方式,通过情感的沟通、心灵的抚慰,获得心理上的安全感。

    B. 如果圈舞的情绪传导和规训降低,那么,“群体”的凝聚力也会减弱。

    C. 无论是中国古代楚人的“苞茅缩酒节”,还是美洲古印第安人的“雅瓦尔节”,都可能用圈舞的形式,完成人与神的沟通交流。

    D. 圈舞的圆形指代对专业舞蹈圈产生了较为积极的影响。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原《离骚》中“____________”两句写以荷叶莲花为衣服,运用了象征手法,表现他追求高洁品质,不被世俗所污的情趣。

    (2)白居易《琵琶行》中,既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超,到了“直把无声作有声”的境界的两句是“___________”。

    (3)欧阳修《醉翁亭记》中,运用鲜明的语言,描写了“山间之四时”中春、夏的景色的两句是“____________”。

  • 8、按要求填空。

    ________,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

    ⑵ 落木千山天远大,________。(黄庭坚《登快阁》)

    ⑶ 《琵琶行》善用《________》“六义”中“比”的手法描摹琵琶的乐音,如以“________”表现乐声清脆悦耳,圆润动听,以“________”表现乐音宛转流滑,愉悦轻快。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)白居易《琵琶行》比喻形象,用“__________”表现乐声的阻滞不通,又用“__________”形容琵琶在沉咽暂歇之后突然爆发出激越清脆的声音。

    (2)张若虚《春江花月夜》中的“_____________________”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象。

    (3)同样写江水,苏轼在《赤壁赋》用“____________”描写月出后雾气笼罩江面的景象。在《赤壁怀古》则用“ ____________”比喻江水的汹涌澎湃。

  • 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

    【1】风急天高猿啸哀, ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

    【2】东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。    

    。(李清照《醉花阴》)

    【3】   ,奚惘怅而独悲? ,知来者之可追。

    (陶渊明《归去来兮辞》)

    【4】宋代诗人叶绍翁在《游园不值》中有两个描写满园春色、风光旖旎的诗句,这就是:    

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想。例如《春江花月夜》中“__________________?”诗人神思飞跃,但又紧紧联系着人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。

    (2)在《谏太宗十思疏》中,魏征用“__________________”,表明对人的态度不同,其结果反差强烈,这说明应当诚心待人,充分尊重别人。

    (3)铁衣是用铁甲编成的战衣,也可用来代指战士,在描写边塞战事的古诗词中经常出现,例如“_________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首诗,回答下列小题

    《诗经·小雅·采薇》

    采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。

    采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。

    采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来!

    彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。

    驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘!

    昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!

    1下列加点词语解释有误的一项是

    A. 采薇采薇,薇亦作   止:句尾语气助词,无实义。

    B. 我戍未定,靡使归.   聘:问候

    C. 行道迟迟   迟迟:很晚

    D. 戎马既驾,四牡业业   业业:高大的样子

    2下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是

    A. 岁亦莫止/  我戍未定

    B. 忧心孔疚/  我行不来

    C. 彼尔维何/  彼路斯何

    D. 象弭鱼服/  小人所腓

    3下列有关《诗经》常识,表述有误的一项是

    A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。

    B. 《诗经》为我国古典文字现实主义传统的滥觞,汉代儒家将其奉为经典,列为 “五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗。

    C. 《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六艺。

    D. 《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下文,完成各题。

    宝界山居记

    归有光

    ①太湖,东南巨浸也。广五百里,群峰出于波涛之间以百数,而重涯别坞,幽谷曲喂,无非仙灵之所栖息。天下之山,得水而悦;水或束隘迫狭,不足以尽山之奇。天下之水,得山而止;山或孤子卑稚①,不足以极水之趣。太湖漭淼澒洞②,沉浸诸山,山多而湖之水足以贮之,意唯海外绝岛胜是,中州无有也。故凡奔涌屏列于湖之滨者,皆挟湖以为胜。

    ②自锡山过五里湖,得宝界山。在洞庭之北,夫椒、批水之间。仲山王先生居之。先生早岁弃官,而其子鉴始登第,亦告归。父子并中年失偶,而皆不娶。日以诗画自娱。因长洲陆君,来请予为山居之记。

    ③余未至宝界也,尝读书万峰山,尽得湖滨诸山之景,虽地势不同,无不挟湖以为胜,而马迹、长兴,往往在残霞落照之间,则所谓宝界者,庶几望见之。昔王右丞辋川别墅,其诗画之妙,至今可以想见其处。仲山之居,其减华子同、欹湖诸奇胜;而千里湖山,岂蓝田之所有哉。摩洁清思逸韵,出尘壒③外,而不能自引决于开元、天宝之际以濡羯胡④之膻。以此知士大夫出处有道,一失足遂不可浣,如摩诘,令人有遗恨也。今仲山父子嘉遁于明时⑤,则其于一切世分若太空浮云,曾不足入其胸次矣。何可及哉!何可及哉!

    (选自《中国古代十大散文家作品选》)

    注释:①卑稚:矮小。②漭淼澒洞(hòngtóng):水势广阔浩荡,相连不断。③壒:灰尘。④羯胡:匈奴人的别称,此处代指安禄山。⑤明时:政治清明的时代。

    1归有光,是明代“   ”(文学流派名)代表人物,我们在高一学过他的作品是《   》。

    2作者在第①段描写太湖的用意是   

    3第②段的主要内容可以概括为   

    4第③段中的王右丞指的是诗人__ ,作者写他的故事是为了说明“___”。

    5作者写王仲山父子“嘉遁于明时”,感叹“何可及哉!何可及哉!”的意图是什么?请做简要分析。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    没有人生来就是英雄,有的只是挺身而出的普通人。2020年,洪水汹涌,消防队员闻汛而动出生入死;冰天雪地,漠河官兵战天斗地抗寒戍边;任重道远,“北斗”团队敢于创新筑梦太空;使命在肩,中医世家赤子之心代代传承。普通人,还有那16秒停住失控汽车的外卖小哥,雨中奔跑一公里为救护车开道的小伙子,为困难客人提供免费晚餐“套餐A”的店主,地铁救人的白衣女子……

    读了上面的材料,你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢?请以高中生的身份写一篇评论文章,向《慧眼看人生》杂志的“普通人”栏目投稿。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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