遂宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《丑小鸭》：丑小鸭在寒冷的冬天差一点冻死在冰面上，是（       ）救了它。

A．鸭妈妈

B．农夫

C．老奶奶

D．天鹅

2、白云生处有人家（ ）

A．产生，生出

B．出生

C．陌生

3、下列汉字不同于其他两个的是（   ）

A．喵

B．吃

C．呱

4、下列句子中，对句子所用的修辞手法判断错误的一项是（　　）

A．我们难道不应该孝顺自己的父母吗？（反问）

B．妹妹的小脸蛋像一个熟透了的红苹果。（拟人）

C．秋天的雨，是一把钥匙。（比喻）

D．这个房间只有巴掌大。（夸张）

5、如果我去旅游的话，我会考虑这些地方哦

1、泰山

因为古人的许多诗句都描写了泰山的雄伟壮观，如：

①杜甫的《望岳》中提到：会当凌绝顶，_____________。

②孔子也说过：登东山而小鲁，________________。

③陆机的《泰山吟》是这样描述泰山的：泰山一何高， ___________________。

④李白也说：四月上泰山，_________________。

2、黄鹤楼

黄鹤楼位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。黄鹤楼也是个不错的去处，有诗为证：

①李白与孟浩然在黄鹤楼依依惜别：故人西辞黄鹤楼， _________________。他与史郎中钦同在黄鹤楼上听笛演奏：黄鹤楼中吹玉笛，

_______________。另一友人离开时，李白同样也送至黄鹤楼：___________，送君黄鹤楼。

② 诗人崔颢这样说： ________________，此地空余黄鹤楼。

③诗人王维也曾经在诗中提到过黄鹤楼，他是这样说的：____________，江边黄鹤楼。

3、长江

长江是我们中国的母亲河，因此，我们也应该去看一看，领略长江的无限美景，古代的江多指长江。

①“大江东去，浪淘尽，_____________。”大文豪苏轼曾经在长江边吟唱道。

②楚霸王项羽也正是因为“无颜见江东父老”才憾死乌江的，李清照写诗纪念他说：_________________，不肯过江东。

③李白与孟浩然依依惜别，但见故人远去，不见人影时才肯离开，因为他说__________________，唯见长江天际流。

6、写出下面句子的修辞手法。(5分)

⑴春天到了，迎春花向我们张开了笑脸。(   )

⑵难道你就不知道父母的辛苦吗？(   )

⑶石级边上的铁链就像是从天上挂下来似的。(   )

⑷蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，也可以合上。(   )

⑸天上的云彩变化万千，一会儿变成蘑菇，一会儿变成鱼鳞，一会变成绵羊。(   )

7、填空。

（1）衔泥双紫燕，___________。 （2）种橘犹嫌千树少，___________。

8、认真读，写工整。

我的家乡是一座美丽又zhěng jié的hǎi bīn小城。 xià tiān的早晨，白色的帆船、huī   sè的海鸥、沙滩上biàn   dì的贝壳都被朝阳镀上了一层金黄色，漂亮极了！响亮的汽笛声从远处传来，原来是mǎn   zài鱼虾的船队归来了，yú   mín们脸上洋溢着幸福的笑容。

9、读下面的精彩语段，然后回答问题。 

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】这段话是围绕哪一句来写的？请在语段中用横线画出来。

【2】从语段中的哪些词语可以看出西沙群岛是鸟的天下？请找出来写在下面。  

___________________________

10、_____________________

　阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

　五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

　我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

__________的细雨　 ___________的露珠　 __________的绿叶

__________的梨花　 ___________的阳光　 ___________的海洋

【2】读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：___________________________________________

（2）气味：___________________________________________

（3）颜色：开始呈____________，后来____________。

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、______、_______。

【4】给短文加上一个合适的题目,填在文前的“________”上。

11、下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。

关于行人过马路的调查报告

一、问题的提出

新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路的情况进行了一次调查。

二、调查方法

自己观察记录。

三、调查情况和材料整理

通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯，横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路时看手机。

四、结论

1．闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。

2．为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。

【1】读调查报告，学生们进行这次调查的起因是（  ）

A.学生们觉得非常好奇。

B.学校组织的课外拓展。

C.这是老师布置的任务。

D.新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧。

【2】本次调查采取的调查方法是（  ）

A.上网查询 B.实地观察记录

C.询问警察 D.查看监控记录

【3】在调查报告的撰写过程中，应该把（  ）部分写得最详细。

A.问题的提出 B.调查方法

C.调查情况和材料整理 D.结论

【4】读了这篇调查报告，你想说些什么？

_______________________________

12、课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列 烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留 流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：凝视——_____ 刹那间——_____

反义词：短暂——_____ 慌张——_____

【3】文中两次写到同学们给英子热烈的掌声，第一次掌声是同学们想告诉英子__________，第二次掌声是想对英子说_______________。

【4】读了这段话，让我们懂得了人人都需要掌声，特别是一个人身处困境的时候。让我们珍惜_________，同时，也不要忘记_____________。

13、延伸阅读

___________

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】文中的“你”指_______，它是_______的季节，也是_______的季节。

【2】文中描绘了________、_________、_______、_______四幅秋景图。

【3】用“_______”画出描写田间作物的拟人句，用“﹏﹏”画出描写果园硕果累累的比喻句。

【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。

14、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到了波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】选段是围绕这句话来写的：_____________________

【2】文中画“ ”的句子是一个________（比喻   拟人）句 ，句中的“他”指的是__________。

【3】仿照文中加“﹏﹏﹏”的句子的特点，把句子接着写下去。

山上有座庙（miào），______________，_________________。

【4】根据选段内容，从下面进行选择：“音乐会”指的是_____，“小曲”指的是____ ，“大合唱”指的是_____。

A．小溪淙淙            B．大海哗哗             C．小雨滴敲敲打打

15、   鼓浪屿的美

①在祖国的东南沿海，有一颗璀璨的明珠——美丽的厦门鼓浪屿。有着“海上花园”美称的鼓浪屿，美得独特，美得出奇。

②岛是美的，是一种自然的美。翠绿的榕树装扮着浪漫的小岛，闪亮的街灯调节出优雅的氛围，清新的空气给人与众不同的享受……

③房子是美的，是一种和谐的美。各种各样的别墅错落有致，不同颜色的屋顶像是花季少女的发髻（jì）。还有五颜六色的花，手拉着手绕着别墅跳着轻快的舞步。漫步在其间的石阶小道上，耳边不时传来悦耳的钢琴声，心情顿时舒畅起来。

④海是美的，是一种令人愉悦的美。平静的海面上波光粼粼，美得安静。尤其到了涨潮时，汹涌的海面美得让人兴奋，令许多游客流连忘返。

【1】根据意思，从文中找出恰当的词语。

（1）形容事物的布局虽然不整齐，但却很有情趣。（_______）

（2）表示和大家不一样。（_______）

【2】从哪些地方可以看出鼓浪屿的美？填一填。

【3】第③自然段通过写别墅、__________和__________，体现了一种________的美。

【4】短文表达了作者怎样的思想感情？

___________________________________________

16、写出你对下面句子的理解。

宝玉,却被说成是普通的石头;坚贞之士,却被说成是骗子,这才是我悲痛的原因啊!

17、把下列句子写具体。

1．（____________）的夜空闪烁着（________________）的星星。

2．（____________）的小鹿成了（________________）的狮子的晚餐。

18、体会思想感情。

1．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(1)诗人比喻的独特体现在哪里？

__________________________

(2)这两句诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________

2．你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

(1)作者为什么说花的家在天上？

___________________________

(2)后两句话表达了怎样的情感？

___________________________

19、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)

20、修改下面的句子（3处错误）。

看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！

______________________________________

21、续写龟兔赛跑。

要求：语句通顺，想象丰富。