沈阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列古诗句停顿正确的一项是(　　)

A. 停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。

B. 鱼戏莲/叶/南,鱼戏莲/叶/北。

C. 但/使龙城/飞将在,不/教胡马/度阴山。

2、下面的句子是比喻句的是()

A．这两只山雀落在最高的一根树枝上，好像很紧张。

B．小树苗跳起了欢快的舞蹈。

C．灯笼似的红橘高高地挂在树上。

3、下列诗句中，与例句中使用的修辞方法相同的一项是（       ）

例句：二人齐心，其利断金。

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

C．牧童骑黄牛，歌声振林樾。

4、[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。下列不属于他的诗集的一项是（　　）

A．《飞鸟集》

B．《园丁集》

C．《新月集》

D．《草叶集》

5、把下列词语补充完整，再照样子写词语。

秋风（_____）（_____）   披（_____）散（_____）   （_____）干（_____）燥

（_____）吃（_____） 惊 （_____）（_____）正经   天 （_____）云 （_____）

亮晶晶：_______  急急忙忙：____________

6、填空。

1.把这首诗补充完整：“萧萧梧叶送寒声，____________。______________，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《_________》，其作者是宋代诗人____________。

2．诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“___________”。诗中“坐”的意思是________。

3．一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗句中写的“ _________________”。

4．诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，吟诵起了“_________________”。

5．写日记的格式：

在第一行中间写上_________、_________、_________。第二行开始写正文，每个自然段前面要___________。

6．《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐树和水泥道的变化，然后开始观察，发现__________的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的________之情。

7．《秋天的雨》这篇课文通过秋雨巧妙地把秋天的景物串起来，描写了秋天_____的色彩、________的景象和各种动植物准备过冬的情景，写出了一个________、_______、欢乐的秋天。

7、给加点的词语换个意思相近的词，不能改变句意。

1.一听到鸡叫，他们立刻起身练武。   （ ）

2.小男孩打量着高尔基。 （ ）

3.列宁经常给它们带来谷粒。 （   ）

8、看拼音写词语，注意把字写匀称。

hù xiāng     fēng shōu     yǔ máo     chéng shí

9、阅读课文片段，回答问题。

为什么只摘花瓣呢  我轻轻地问

她低着头不好意思地说  我舍不得把整朵花都摘了

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸 上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

【1】给文中未加标点的部分加上标点

【2】小女孩低着头不好意思地说话，是因为

A. 小女孩有点害羞。

B. 小女孩觉得自己做错了事情。

C. 小女孩妈妈生病了。

【3】为什么小女孩的眼眶里闪动和泪花？

____________________________________。

【4】从哪两个方面可以看出小女孩是个懂事的孩子？

___________________________________。

10、课外阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”

【1】写出反义词。开始——( )伤心——( )

【2】用“终于”造句。

________________________

【3】老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求。用“﹏﹏﹏”把老人的话画下来。

【4】从这篇短文中你体会到了什么？

________________________

11、课外阅读。

今天这节课,老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这是 最可贵的品德。

听了老师的话□大家都想像蜜蜂那样□做一个勤劳□无私□对人类有贡献的人□

【1】请你照样子在括号里填上合适的词语。

(甜美)的蜂蜜　　(　　　　)的蜜蜂　　(　　　　)的品德

(做出)贡献    (　　　　)蜂蜜    (　　　　)花粉

【2】照样子写句子。

（1）小蜜蜂又勤劳又无私。

小白兔又(　　　　)又(　　　　)。

( 　　)又(　　　　)又(　　　　)。

（2）蜂蜜的营养价值很高,人人都很喜欢吃。

苹果里的维生素(　　　　),人人都(　　　　)。

(　 　　 ),人人都(　　  　)。

【3】给最后一段话加上标点符号。

【4】读下面的句子,你体会到了什么?

（1）据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。

_____________________________

（2）而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。  

_____________________________

12、阅读。

大自然姑娘的乐曲

大自然是一个美丽而聪明的姑娘，自然界的每一个成页，都能成为她的“乐器”，伴她奏出最华美的乐章。

在所有“乐器”中，她最喜欢，也最常用的，就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头，是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小，只有当世界都安静下来才能听到。“沙，沙沙……”，这乐声宛如清晨荷花绽开花瓣的声音，微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时，大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿，“哒，哒，哒哒哒……”，这曲调温婉之至，让人想起幼时母亲的爱抚，仿若漫步仙境。最后，雨点儿又被“调回”了雨丝儿，随着渐渐变慢、变弱的几个尾音，乐曲进入了尾声，大自然姑娘也悄然离去。

大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时，微风轻拂，树叶微微地发出轻响，和着风摇摆。当然，她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了，狂风卷过，叶儿被吹得“唰唰”响，树也被吹得弯了腰。这气势极大的“狂想曲”也很好听。

大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。

【1】文中加点的“奏”字按音序查字法查字典，应先查_________，再查__________。它在字典中的解释有：①演奏；②发生；取得（功效等）；③臣子对帝王陈述意见或说明事情。它在文中应选第______种解释。（填序号）

【2】大自然的“乐器”有很多，如：____________、________________、_____________。

【3】下面的声音是大自然在什么情况下出现的？

（1）“沙沙”：______________________

（2）“哒哒”：_________________________

（3）“唰唰”：____________________________

【4】根据短文内容，下列说法错误的一项是（       ）

A．自然界的每一个成员都能成为大自然的“乐器”。

B．雨打芭蕉的声音随着雨的大小而来回变化。

C．作者认为“微风轻拂”很好听，“狂风卷过”不好听。

【5】你还听到过哪些大自然的声音？再写一种。

__________________________

13、课内阅读。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

1．选文中的“这个念头”是指__________________________。

2．读选文中画线的句子，选出理解正确的一项(  )

A．老渔翁是在告诉我们，喜欢翠鸟就可以捉来饲养，像好朋友一样地照顾它。

B．老渔翁是在告诉我们，要像对待朋友一样，让翠鸟自由地生活，不能捉来饲养。

3．读选文中加点的词，说说“我们”为什么要远远地看翠鸟。

_______________________________________________________

4．说一说我们应该怎样与鸟儿做朋友。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14、阅读理解

两串钥匙

张先震

秋天，山上的野果成熟了。动物村的小动物们纷纷上山采野果。

小刺猬的动作快，很快采到了半篮野枇把。他继续寻找，想采一些野葡萄。这时，他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢？咳，管它，采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。

太阳快要落山了，小刺猬高兴地提着野枇把和野葡萄下山。

回到家门前，小刺猬掏出钥匙开门。可是，掏遍了身上的口袋，也没有钥匙---钥匙丢了！

这时，小兔匆匆跑来，她手里拿着一串钥匙：“小刺猬，你有没有丢钥匙？我在山上捡到了一串钥匙，小松鼠说可能是你丢的。”

小刺猬一看，真的是自己的！他接过钥匙，正要道谢，一旁经过的小猪问小兔：“小兔，你自己的钥匙捡到了吗？

“没有。”小兔回答。

“你的钥匙也丢了？”小刺猬很意外。

“嗯。”

小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙，他的脸立即红起来。“你等我！”小刺猬说着往山上跑去。

天要黑时，小刺猬从山上回来，捡回了小兔的钥匙。

“谢谢你，小刺猬！”小兔接过钥匙感谢道。

“我更要谢谢你！”小刺猬说，“我以后一定会做得更好！”

（选自《孩子》2009年第1期）

【1】比一比，组词语。

蓝（   ） 淘（ ） 拣（ ）

篮（   ） 掏（ ） 捡（ ）

【2】小刺猬在采野果时见一块石头旁有一串钥匙，却没有理会，因为（   ）（多选）

A. 他觉得钥匙跟自己无关

B. 采葡萄要紧

C. 他觉得丢钥匙不是要紧事

【3】小刺猬想起自己在山上看到的那串钥匙，为什么脸立即红了起来？

____________________________________________________

【4】小刺猬说：“我以后一定会做得更好！”你认为他会怎么做呢？

____________________________________________________________________

15、阅读下面短文，按要求回答。

宝岛台湾

①台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

②台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

③台湾岛上树木繁茂。天然原始林多，树的品种多，树龄长的也多。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。

④台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰，海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。冬季，山顶上的积雪晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

⑤日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜；岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，山林青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

⑥台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

【1】短文写台湾岛富饶的是第___、___自然段，写台湾岛美丽的是第___、___自然段。

【2】用横线画出第③自然段的关键句。

【3】根据短文内容填空。

台湾岛被称为“米仓”和“粮库”，是因为__________；东部最高的山峰是________；天然湖泊__________因山水秀美，成了著名的游览胜地。

【4】第⑥自然段表达了________________的愿望。

16、按照要求完成句子。

1．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（修改病句）

__________________

2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写句子）

__________________

3．发挥想象，把句子写生动。

秋风吹过，满树的叶子纷纷落下，像________________

4．他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写句子）

____________________

17、同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？请把你的看法写出来。

__________________________________

18、我会读词语。

著名 藏在 突兀   遗迹 震惊  悄悄躲闪  严严实实

陨石 大坑 卧进   旅行 考察  孤零零   秦岭流域

19、用下面的修改符号，修改下列句子。

1．黎明时，都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。

2．上课了，我赶紧将铅笔、橡皮擦、尺子、课本等文具摆放整齐。

20、请用学过的修改符号，修改下列病句。

1．小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。

2．花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

21、习作。

你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学，这位同学长什么样？他（她）有哪些特别之处？请你写一写他（她），再让大家猜猜他（她）是谁吧。题目自拟，可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。