1、实验探究是研究物质性质及变化规律的基本方法,下列实验能达到目的的是
| A | B | C | D |
实验方案 | ||||
实验目的 | 比较铁、铜、银三种 金属的活动性顺序 | 探究温度对燃烧 的影响 | 探究催化剂对过氧化氢 分解速率的影响 | 证明CO2的密度 比空气大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下列关于石墨烯的叙述中不正确的是
A.石墨烯完全燃烧的产物为CO2
B.石墨烯属于单质
C.石墨烯具有导电性
D.石墨烯中碳元素的化合价为+4
3、分类是研究物质的常用方法。下列分类中正确的是( )
A.纯净物:氧气、二氧化碳、海水
B.单质:氦气、铁、氮气
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.氧化物:水银、二氧化锰、氧化铜
4、下列关于原子、分子的说法不正确的是
A.原子由原子核和核外电子构成
B.分子由原子构成
C.分子是化学变化中的最小粒子
D.分子可以构成物质
5、下列物质中,属于纯净物的是
A.自来水
B.空气
C.氯化钠
D.碳酸饮料
6、如图是元素周期表中钠元素的信息,下列解释中不正确的是
A.钠元素是金属元素
B.钠原子核内质子数为11
C.钠的相对原子质量为23g
D.钠离子结构示意图为
7、《本草纲目》卷六艾火纲目记载:“阳燧(时珍曰)火镜也。 以铜铸成,其面凹,摩热向日, 以艾承之,则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是
A.提供可燃物
B.提供氧气
C.使温度达到着火点
D.降低可燃物的着火点
8、具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中,合理的是
A.稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
B.向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内
C.用润湿的pH试纸,直接伸入待测溶液中测定其酸碱性强弱
D.用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面最低处保持水平
9、下列反应中不属于分解反应的是
A.
B.
C.
D.
10、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。下列做法错误的是
A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液
B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
C.用食醋除去水壶中的水垢
D.氢氧化铜能与胃酸反应,可以治疗胃酸过多
11、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是
A.在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末,能使锁的开启变得更灵活
B.用淬火后的缝衣钢针做鱼钩
C.用食醋、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分可能是碳酸钙
D.点燃蜡烛,用冷碟子放在火焰上方,可以收集到炭黑
12、“安全常识记心中,生命财产有保障。”下列安全措施得当的是
A.图书室着火,立即用二氧化碳灭火器扑灭
B.煤气泄漏,立即打开排气扇并开窗通风
C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭
D.进入久未开启的菜窖前,用手电筒照明检查后即可进入
13、下列做法符合“低碳生活”理念的是
A.节约用水用电
B.工业废水直接排放
C.生活垃圾露天焚烧
D.大量砍伐树木
14、瑞德西韦(C27H35N6O8P)是新型抗病毒药品。下列说法正确的是
A.瑞德西韦由6种元素组成
B.瑞德西韦相对分子质量是602g
C.瑞德西韦分子中的氢原子和氧原子的个数比为35:8
D.瑞德西韦中氢元素质量分数最大
15、下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体三氧化二铁
B.氧化钙与水反应会放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾
16、生活中各类事故时有发生,下列对意外事故的处理方法错误的是
A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,应立即用湿抹布盖灭
B.实验药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛
C.煤气泄漏时,立即打开电灯检查漏气情况
D.遭遇火灾,火势较大,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面逃离
17、控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验不能达到目的的是
A.验证二氧化碳的温室效应 | B.探究铁的锈蚀是否需要水蒸气 | C.探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 | D.比较水和澄清石灰水吸收CO2的效果 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、某同学在实验室制取二氧化碳的有关实验操作如下图所示。其中操作有误的是
A. 检查装置的气密性
B. 验满
C. 加入液体药品
D. 收集气体
19、物质的用途是由性质决定的,下列物质的用途与性质对应正确的是
A.氧气供呼吸——氧化性
B.氦气用于填充探空气球——通电时能发光
C.氮气用作食品保护气——没有颜色和气味
D.一氧化碳用于冶炼金属——可燃性
20、关于单质和化合物的说法不正确的是
A.单质中只含有一种元素
B.化合物中至少含有两种元素
C.单质中只含有一种微粒
D.化合物中至少含有两种微粒
21、下列化学用语正确的是
A.氢气H2
B.铜元素ZN
C.氯酸钾KClO
D.水银Ag
22、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( )
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只有燃烧才能把化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧
D.煤炉生火时,用木材引燃是为了降低煤的着火点
23、“神箭冲碧宇,天和傲苍穹”。12月4日,神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利完成180多天的在轨工作。下列研究不属于化学范畴的是
A.研制火箭的燃料
B.空间站内氧气的制取
C.计算返回舱落点
D.返回舱外层耐高温涂料的制造
24、下列各组固体物质,只用加水溶解的方法不能鉴别的是
A.NaCl、K2SO4
B.CaCO3、CaCl2
C.CuSO4、Na2CO3
D.NH4NO3、NaOH
25、豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳、氢氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
26、下列与水相关的说法中正确的是
A.过滤操作可以除去河水中所有杂质
B.沉淀、过滤、吸附等都是常用的净水方法
C.水是由氢气和氧气组成的
D.蒸馏所得的水几乎不含杂质
27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
族 周期 | I A |
|
|
|
|
|
| 0 |
1 | 1 H | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 2 He |
氢 | 氖 | |||||||
1.008 | 4.003 | |||||||
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
锂 | 铍 | 硼 | 碳 | 氮 | 氧 | 氟 | 氖 | |
6.941 | 9.012 | 10.81 | 12.01 | 14.01 | 16 | 19 | 20.18 | |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氩 | |
22.99 | 24.31 | 26.98 | 28.09 | 30.97 | 32.06 | 35.45 | 39.95 |
(1)请从上表中查出关于碳元素的一条信息 _____________________ 。
(2)第3周期(横行)中属于金属元素的是____(填一种),其阳离子是_______。
(3)第13号元素与第17号元素组成的化合物是 ______。
(4)画出17号元素的原子和离子的结构示意图 _____________、 _____________,由示意图可以看出两种粒子的质子数______________ , 它们的核外电子数 ________________________ ,它们的电子层数_______________ 。
28、从HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合,可能的反应组合共有___________种。
(1)若混合后溶液质量减小,可能的组合是:___________、___________。
(2)若混合后溶液质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为:___________、___________。
(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中,若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则这样的组合可能是___________。
29、净化空气和水与我们的生命息息相关。
(1)自来水厂的净水过程______(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是______。净化水时放入活性炭除去色素、异味,这是利用了活性炭的______性。
(2)为了防止空气污染,下列做法有利于保护大气的是______。
A 焚烧落叶和垃圾 B 积极植树造林,防止扬尘污染
C 工业废气直接排放 D 使用清洁剂能源代替煤和石油
30、根据实验室制取二氧化碳的装置图(如图),回答相关问题:
(1)请指出图中的一处错误(只用文字叙述即可)________;
(2)小丽同学用改正后的装置制取另一种气体,其反应的化学方程式为________.
31、如图所示是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,由图可知:
(1)当温度_____时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等。
(2)当温度______时,硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度。(3)图中P点表示硝酸钾的溶液________。
(4)当温度是10℃时,硝酸钾的溶解度是________。
32、(5分)为了测定某赤铁矿(其中杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)中氧化铁的质量分数,去赤铁矿样品与一定质量的19.6%的稀硫酸在烧杯中正好完全反应,过滤实验数据如下,请回答问题:
| 反应前 | 反应后 |
|
| 烧杯和稀硫酸的质量 | 赤铁矿样品质量 | 烧杯和滤液的质量 |
实验数据 | 180g | 20g | 196g |
(1)反应的化学方程式为_________;
(2)根据条件.列出求解参加反应的硫酸质量(x)的比例式_________;
(3)向反应后的溶液中加入34g水后,最终所得溶液溶质的质量分数为_________;
(4)配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸.需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是_________;
(5)制取含铁96%生铁336t,需要上述赤铁矿的质量是_________。
33、自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
(1)请写出甲图所示的氧化物的名称___________;
(2)乙图所示反应的基本反应类型为___________反应;
(3)上述物质中,属于单质的是___________(填化学式);
(4)经过消毒后的自来水是___________(填“纯净物”或“混合物”)。
34、学习化学能更好地认识我们身边的物质。
(1)引起酸雨的主要物质是____________。
(2)人体中含量最高的物质是___________。
(3)食物变质是因为与_________反应。
(4)人工降雨的物质是__________。
(5)自来水生产中常用到活性炭,其作用是_____________。
(6)家用天然气(主要成分为CH4)燃烧的化学方程式为___________________。
35、化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
电解水 | 验证水的元素组成 | 煅烧石灰石 | 测定空气中氧气体积分数 |
①实验甲中,a管中的气体是_________,b中电极与电源的________极相连,发生反应的化学方程式是_______________________________。
②实验乙中,观察到集气瓶内壁有__________产生,可以得出结论:水由_______两种元素组成。
③实验丙中,反应后固体质量___________(选填“变大”、“变小”或“不变”),将反应后的固体放入滴有酚酞的水中,观察到酚酞________________。
④实验丁是某同学设计的测定空气中氧气体积分数的实验。红磷燃烧的化学方程式是___________,红磷燃烧的过程中整套装置可观察到的现象有:___________。若其他操作均正确,该同学得到的氧气的体积分数将____________(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
36、如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的________极。
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
37、某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动,请按要求回答问题:
探究活动一:探究空气中氧气的体积分数
(1)选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的主要依据是(填序号)_________ ;
A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气
C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体
(2)用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气).
①红磷燃烧的文字表达式是________ ,下列有关分析合理的是 __________.
A 都只能在实验结束后,推测出氮气是无色气体
B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,测得空气中氧气的体积分数将偏大
C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D 乙比甲更节约能源
②利用乙装置进行实验时,先关闭弹簧夹,加热使合力反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,反应前后各数据及结论如下,请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内:
玻璃管中原有 空气的体积 | 注射器中气体的体积 | 结论 | |
反应前 | 反应后 | ||
_____ mL | 40 mL | 30 mL | 氧气约占空气体积的五分之一 |
探究活动二、探究水的组成
(1)如图1,是水通电分解的示意图,此实验可以探究水的组成.在实验过程中,观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1:2,则a玻璃管连接的是电源的____ 极.
(2)还能说明组成水的元素种类的实验是 ______________.
探究活动三、探究不同物质的组成元素
为探究不同物质中可能含有相同元素,设计了如下两个实验:
(1)如图2,取少量白砂糖、面粉,分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,燃烧匙中所剩物质均呈黑色,由此可知白砂糖、面粉中都有 _________元素;
(2)如图3,加热碱式碳酸铜的实验过程中,观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素?________
以上实验可以用来推断物质的组成元素,试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是 __________.
38、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2(选用实际容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置)实验方案进行。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:(红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)
(1)图1中反应的符号表达式为_____,该实验证明了氧气约占空气体积的_____。
(2)图2中,实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度处,此操作的目的_____。
(3)图2,若实验前将弹簧打开,再加热使红磷燃烧,则实验过程中,注射器活塞的移动轨迹是_____(填“先向左后向右”,“先向右后向左”)移动,最终停在_____mL刻度。
(4)图2,若用铜丝代替红磷完成实验,该实验的优点是_____,反应的符号表达式为_____。
39、化学就在我们身边,生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题:
(1)今天是红红同学生日,红红许下了美好的生日愿望吹灭了生日蜡烛,请写出其中的灭火原理。
(2)湿衣服晒在太阳下,容易干。
(3)为防止食品腐烂,食品袋中通常填充一种气体,该气体可以是空气中含量最多的气体,请说出该气体的名称。
40、如图所示,图①和图②是两个设计证明分子运动的实验。在图②的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。(已知:酚酞溶液遇氨水变红)
(1)图①中观察到的现象是________,可以得到的结论是________。
(2)图②中观察到的现象_______。
(3)在图①中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_________。
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