自贡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给下列加点字补充音节。

l_______        x_______         t_______            y______        d_______        h_______

骆驼                  悬崖               摩托车               渔船            当作               灰色

2、读句子，写出句中带点词的近义词。

1.中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。（______）

2.那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（______）

3、读句子，给加点的字注音。

1.我和阿姨（______）在池塘（______）边捕（______）捉到了一只蝴蝶。

2.我们敲锣打鼓（______），迎（______）接新年的到来。

4、变字小魔法

（1）减去一笔变成新字，再组词。

鸟：______( )             引：______( )

（2）移动一笔变成新字，再组词。

庄：______( )             由：______( )

5、辨字组词。

状（_______）  洋（_______）  池（_______）  清（_______）  挂（_______）

壮（_______）  样（_______）  他（_______）  请（_______）  洼（_______）

6、看拼音，写词语。

yǎn jing shān dǐng zuò wén wá wa

tiào yuǎn dài gěi huài rén gèng hǎo

7、判断下面的句子，是比喻的句子的画“√”，不是的画“×”。

1.他像巨人一样挺立着。 （____）

2.妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（____）

3.月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （____）

4.雪像柳絮一般在空中飞舞。 （____）

5.蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（____）

6.秋天来啦，山野就是美丽的图画。   （____）

8、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

10、判断对错

【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。（______）

【2】看课外书时，遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。（______）

【3】书写“群、船、朗、都”时，左右两边宽窄要大致相等。（______）

【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。（______）

【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。（______）

11、阅读童话，完成练习。

树　叶

春天，

你忙碌（mánɡ lù）着打扮（bàn）山水。

为大地披上新绿。

夏天，

你顶（dǐnɡ）着火样的烈日，

为人们送去浓阴（yīn）。

秋天，

你逐渐（zhú jiàn）地成熟（shú）起来，

展示出金色才华。

冬天，

你从枝头跳了下来，

为老树婆婆挡风寒。

【1】这首儿歌写了树叶在__、__、__、__这四个不同季（jì）节的变化。

【2】写出儿歌中描写树叶颜（yán）色的词语。

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12、阅读短文，完成练习。

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄梢说话。

梧桐叶在风中瑟（sè）瑟发抖说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开树干呢？他留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

樟树干点点头说：“   ”

【1】短文一共有（_________）个自然段。（_________）叶、（_________）叶和（_________）叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（_________）了下来，只有樟树叶（_________）了下来。

【2】“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查（_________）部，再查（_________）画。查字典后我知道这个字念“pāo”。

【3】用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

树干（gān gàn）难过（nàn nán）

【4】照样子，写一写。

例：叶子又（浓）又（密）

汁水又（_________）又（_________）果子又（_________）又（_________）

【5】听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。

13、我会做。

小鹰学飞

①一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”

②小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空£它又高兴地叫起来£我真的会飞啦£老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”

③小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气问：“现在……我总算……会飞了吧？”

④老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

【1】给第②段加上合适的标点，填在£里。

【2】文中的“喊”“______”“______”这三个词都表示“说”。

【3】小鹰学飞，先是飞到______的上面，接着飞到______的上空，又鼓起劲，跟着老鹰__________。

【4】仔细读读第④段画线句子，想一想：老鹰为什么这么说？用“√”选出合适的答案。

①老鹰夸奖小鹰总算学会了飞行。（    ）

②老鹰想让小鹰看看天上的白云。（    ）

③老鹰鼓励小鹰继续努力，飞得更高更远。（    ）

【5】小鹰看见白云上面还有几只鹰在盘旋，它会怎么想？怎么做？

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14、课内阅读。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

1.“铠甲”在文中是指(　　)

①古代将士穿在身上的防护装具

②苍耳种子带刺的坚硬外壳

2.苍耳妈妈的“好办法”是指(　　)

①让苍耳种子随风飞到适合生长的地方

②让苍耳种子随水漂流

③让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去

3.苍耳种子们在　　　　　、　　　　　这些地方生活。

15、读课文，按要求回答问题。

1、课文一共写了几件忙年的事？分别是什么？

2、这些习俗营造了怎样的过年氛围？

16、连词成句

1．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线

__________________

2．一个 灭绝 恐龙 是 科学上的 谜 的

__________________ 

3．要 习惯 我们 好 每天 写日记 的 养成

__________________ 

4．大镜子 水 池塘的 明晃晃的 像 满了 一面

__________________ 

5．旅游胜地 的 九寨沟 著名 我国 是

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17、把句子补充完整来认识动物。

我家养了一只( )的小白兔。它有一双( )的耳朵。一双( )的眼睛和一条( )的尾巴。它披着一身( )的衣服蹲在地上。

18、按要求写句子。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点的词语写一句话）

_________________________

（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）

_______________________

（3）路边开着花。       →路边开着一大片五颜六色的花。（照样子，写句子）

我收到了礼物。     →_______________

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（想象画面，把句子写具体）

爸爸____________，________地躺在床上。

19、把下列句子补充完整。

（1）杭州西湖边，细细的柳条好像____________________。

（2）广州好玩儿的地方可多啦！你可以在天河公园散步，在_______________，在______________________。

（3）经过一个学期的学习，我最想跟____________（填序号）交朋友。因为______________。

①课文《寒号鸟》中的喜鹊   ②课文《雪孩子》中的雪孩子

③课文《纸船和风筝》中的松鼠   ④课文《风娃娃》中的风娃娃

20、写话乐园。

小鸭子掉进坑里了，这时哪些动物来了？它们想了哪些办法来救小鸭子呢？最后结果怎样？

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首先       过了一会儿       接着       最后       终于