巴州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、背一背，补一补。

1.春天里，春色满园，花红柳绿，________________。

2.书籍是人类________的阶梯。

3.路人借问遥招手，________________。

2、课文整体梳理。

升旗的时候，国旗班的战士和军乐队队员，排着__的队伍，从天安门城楼里走出来。五星红旗在__的乐曲声中，沿着___的旗杆徐升到杆顶，这时，一轮红日正从__上冉冉升起。

3、补充标点，并选择填空。

①语言描写　②动作描写　③心理描写

1．她想__现在可以开始写信了_________

2．她打开空调__又洗了一些土豆__削好后放在锅里_______

3．__我们过得挺好__妈妈接着露西的话说_________

4、照样子，写同音字。

yuán：   花( )     ( )桌        

zhī： 一( )笔　　一( )鸭

jìn：   ( )视        ( )去          

dài：   ( )领　　　爱( )

5、我会照样子填词语。（不会写的字用拼音代替）

1．例：（淘气）的孩子 （______）的节日  （______）的生活

2．例：一（棵）树 一（______）大雁  一（______）楼  一（______）山

3．例：（穿）衣裳 （______）贝壳   （______）秋千  （______）雪人

4．例：吹（吹风）（吹牛） 忙（______）（______）   升（_______）（_______）

5．例：如（鱼）得水  惊弓之（______） 害群之（______） （______）毛大雪

6．例：（满意）地点头  （______）地说   （______）地跑

6、把古诗补充完整。

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬稚学垂纶，侧莓苔映身。

人借问遥招手，怕得惊不应。

7、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

8、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

9、判断。（用“√”或“×”表示）

【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）

【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）

【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）

【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）

10、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )

11、读短文，按要求填空。

“没头脑”和“不高兴”（节选）

看戏要带食物和被褥（rù），这倒新鲜。“没头脑”忙问是怎么回事，守门的人说：“说来真是抱款。这房子有三百多层，可是只有楼梯，没有电梯，上去只好一步一步走。剧场在二百二十五楼，算下来上去得半个月，加上看完了戏下来走半个月，前后就是一个月了，你不带吃的东西，那不是要饿死吗？”守门的人看见“没头脑”呆住了，心想他没有吃的睡的东西，肯定急坏了，就安慰他说：“不要紧，我给你开一张条子，一路上会有人照顾你的住宿的。”“没头脑”直到这会儿还没开口，他是没法开口。电梯给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？这时候有几个学生走过：“我这回考试门门功课得了满分，爸妈让我到少年宫看一场戏。寒假一共休息一个月，正好来得及。”“没头脑”硬着头皮，接过守门的人给他的条子，悄悄地跟着大伙儿进了少年宫。（有删改）

【1】根据短文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）这座房子在设计时忘记了设计楼梯，只有电梯。( )

（2）学生们到这座房子的剧场看戏前后要用一个月时间。( )

（3）这座房子是“没头脑”设计的。( )

【2】为什么听了守门人的话以后，“没头脑”没法开口，只能硬着头皮，悄悄地跟着大伙儿？（       ）

A．因为“没头脑”觉得很为难，他没有信心能找到剧场。

B．因为“没头脑”感到很羞愧，他就是这个房子的设计师。

C．因为“没头脑”感到气愤，他责怪设计师不该这样粗心大意。

【3】根据故事内容填空。

这房子一共有_________层，剧场在第__________楼。因为没有________只能走________，上去得走________，看完戏下来又得走____________，一共得走____________，所以要带___________和被褥。

【4】你觉得“没头脑”是一个怎样的设计师？你想对他说些什么？

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12、阅读短文，完成练习。

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”

我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。

【2】思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（______）

②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。（______）

【3】短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？

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13、阅读短文，完成练习。

阳阳和田田

阳阳和田田是同桌。有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。

下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”

田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。

【1】阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“   ”画出相关句子。

【2】阳阳能猜出是田田的原因是（   ）

A.阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉

B.阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高

C.田田给了阳阳一些提示

【3】读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？

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14、课外拓展阅读。

草原八月末（有改动）

朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。

从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天， 一下都被甩到另一个世界上， 天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，操场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那景色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可莫脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯是在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

【1】作者笔下的草原最主要的特点是（   ）

A. 美丽 B. 开阔 C. 干净

【2】读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作毯子是为了突出草原的__________，而老舍是为了突出草原的__________。

【3】文中用“______”画出了一处比喻句，说说这样写的好处。

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【4】读画波浪线的句子，说一说，同样初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同。

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15、课外阅读。

列那狐偷鱼（节选）

那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！

他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。

（摘自《列那狐的故事》）

【1】在括号里填入恰当的词语。

______的鱼香味 ______的牙齿

【2】读短文，填一填。

（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。

（2）列那狐想出的妙计是_______。

【3】从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“ ”画出相关的句子。

【4】列那狐吃完后不想逃跑是因为（ ）

A．他还要为家里人偷些鱼。

B．他还要偷些鱼给自己吃。

【5】短文中的列那狐是一只（ ）的狐狸。

A．勤劳

B．狡猾

16、我会画，也会说。

春天来了，大自然的景色真美丽。我要把我看到的画下来，还要跟大家说一说。

17、看景物写话。

【1】看图判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

(1)图中的天气怎样？晴天（____）下雨（____）

(2)图中的青蛙在：清清的荷塘里（____）茂密的丛林里（____）

(3)荷塘里有：碧绿的荷叶，粉红的荷花（____）茂密的树林，绿绿的草地（____）

(4)青蛙蹲在荷叶上：唱着动听的歌儿（____）与小水珠聊天（____）

【2】选一选，填一填。(填序号)

①淅淅沥沥　　　②优美动听

(1)青蛙的歌声______，小鱼、小虾都被它的歌声吸引了。

(2)雨______地下着，荷塘里碧绿的荷叶，粉红的荷花痛痛快快地洗了个澡。

【3】阅读片段，填上恰当的词语。

雨轻轻地落在长满_______荷叶，开满_______荷花的荷塘里，雨开心地唱着：“_______，_______！”一只青蛙蹲在荷叶上也开心地唱着：“________，_______！”青蛙的歌声_______，连小鱼、小虾都被________吸引了。

18、把下面的句子补充完整。

19、读课文，比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

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20、看图写话。

（想一想）图上的小猴和小狗在干什么？后来发生了什么事？最后怎么样了？

（选一选，用一用）用力 扔去 欢笑   飞快地 扑通一声   又大又深   灵机一动   伸长尾巴 拉住