商丘2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食，动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播。上述事实说明（　　）

A．所有植物都靠动物传播种子

B．动物会对植物的生活产生不良影响

C．动植物存在相互适应、相互依存的关系

D．动物有利于促进生物圈中的水循环

2、马蛔虫的生殖细胞中有2条染色体（字母代表染色体上的基因），下图能正确表达其体细胞染色体组成的是（       ）

A．①

B．②③④

C．④

D．②③

3、如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（　　）

A．该病为显性遗传病

B．3号的基因组成一定是AA

C．6号与7号生一个患病孩子的概率为

D．8号的两条X染色体不可能来自1号和4号

4、猴痘是由猴痘病毒引起的一种病毒性人畜共患的病。下列关于该病毒的叙述，正确的是（　　）

A．需要利用光学显微镜才能观察到

B．病毒个体微小，所以及有生长现象

C．可自由生活，能独立完成生殖过程

D．毒株的分离有助于疫苗的快速研发

5、下列是生物生殖和发育的有关示意图，对其分析正确的是（　　）

A．图甲所示的繁殖方式称为出芽生殖

B．图乙所示的生殖与发育过程为完全变态发育

C．图丙所示生物的生殖特点是体内受精

D．图丁中卵白是早期胚胎发育的部位

6、如图是人类的染色体图，人类基因组计划对人类全部染色体的基因进行测序，据图你认为需要测定的人类染色体数至少是（　　）

A．2条

B．23条

C．24条

D．46条

7、人跳绳所需能量供给依赖多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（　　）

A．消化系统

B．呼吸系统

C．循环系统

D．生殖系统

8、缢蛏和蜗牛都属于软体动物，它们都具有的特征有（　　）

①柔软的身体表面有外套膜       ②具有贝壳

③身体和附肢都分节             ④运动器官是足

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　）

A．关节腔内有滑液

B．关节头从关节窝中脱出

C．关节软骨发生病变

D．关节头从关节囊中脱出

10、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）

A．蛏、沙蚕

B．石鳖、青蛙

C．鲸、乌龟

D．蛤蜊、蝌蚪

11、上世纪60年代，中国首次完成了结晶牛胰岛素（含有51个氨基酸的蛋白质）的人工合成。人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素对生命起源的某个阶段提供了有力的证据，该阶段是（       ）

A．无机分子转变为有机小分子

B．有机小分子合成有机大分子

C．有机大分子形成原始生命

D．原始生命形成单细胞生物

12、下列动物行为中，属于领域行为的是（　　）

A．小狗撒尿做标记

B．两只雄海豹为领域而争斗

C．两只狗为争夺一块骨头

D．乌贼喷出“墨汁”

13、细菌感染可引起扁桃体发炎，在患者血常规检查中可能高于正常值的血液成分是（       ）

A．红细胞

B．白细胞

C．血小板

D．血浆

14、生物兴趣小组选用鲫鱼探究鱼类适应水中生活的特征，下列叙述错误的是（　　）

A．鲫鱼属于脊椎动物

B．鲫鱼的鳃丝既多又细，有利于气体交换

C．鲫鱼、娃娃鱼和鲍鱼都属于鱼类

D．鲫鱼的身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力

15、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”诗中菊花属于（　　）

A．一朵两性花

B．一朵单性花

C．一朵单生花

D．一个花序

16、动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（       ）

A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息

B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配

C．北极狐发现敌情时发出特殊的嘶吼声

D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀

17、糖尿病人可注射胰岛素治疗，因为胰岛素口服后在消化道里被消化成了氨基酸，所以胰岛素是下列哪一类物质（       ）

A．淀粉

B．无机盐

C．蛋白质

D．脂肪

18、鸡卵中，为雏鸡发育提供营养的主要结构是（　　）

A．卵壳

B．气室

C．卵黄

D．胚盘

19、关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应关系错误的是（       ）

A．乳酸菌一一酿酒

B．甲烷菌一一产生沼气

C．醋酸菌一一酿醋

D．青霉菌一一提取青霉素

20、生物的性别决定方式有多种，根据性染色体的形态可以将性别决定方式分成两种，一种是XY型，另一种是ZW型。结合如图分析判断下列说法错误的是（　　）

A．男孩体细胞中的X染色体一定来自他的母亲

B．成熟的母鸡只产生一种含Z染色体的生殖细胞

C．人类基因组测序中需要测24条染色体

D．公鸡的全部基因位于38条常染色体和1条Z染色体上

21、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、_______、目、科、属、种。

22、如图为细菌结构示意图，请回答问题：

（1）图中[②]是____、③是____、④是_____、⑤是______、⑥是______。

（2）[______]______使细菌能够运动。

（3）该细菌结构中没有____，不能进行光合作用，不能制造___。生殖方式是____。

（4）细菌与动植物细胞相比，最主要区别是细菌______。

23、生物多样性包括三个层次：_____的多样性、_____的多样性和_________的多样性。

24、在生物圈中，动物具有维持_________的作用，还能促进生态系统的___________和帮助植物传粉和传播种子。

25、保护生物的_____，保护_____的多样性，是保护生物多样性的根本措施．

26、填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖与发育方式

27、填图并回答问题．

（1）把上图精子、卵细胞、受精卵补全

（2）图中的“”代表   ，A和a代表   ．

（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的   条进入精子（或卵细胞）

（4）母亲的性染色体组成是   ．

28、绿色植物在__________条件下进行光合作用，主要产物是___________和___________。

29、在农业生产中人们常利用嫁接技术改良果树品种。为了确保嫁接后接穗成活，必须使接穗和   的   紧密结合在一起。

30、右图是根尖示意图，请回答问题：

（1）标明结构名称：A B C D  

（2）根中能够产生新细胞的部位是

（3）根生长最快的部位是   。

（4）根的长度不断增加，是   区的细胞数量的 和   区的细胞体积的 的缘故。

31、按病毒的宿主不同，可将其分为三类，将相关选项连接起来。

32、细菌利用芽孢繁殖，真菌通过产生孢子繁殖．_____．

33、观察下图，认真分析，结合所学知识回答问题：

(1)图中的①过程代表________作用，②过程代表________作用。

(2)大多数动物是生态系统中的________（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取________（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量。

(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持________中起到重要作用。

34、细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学 习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：

（1）A属于软体动物，其主要特征之一是柔软的身体表面有______。

（2）比较B和C两种动物，从外部形态看部分“节”，但B动物身体的体表有______， 属于______动物。C动物属于______动物，其运动是靠______辅助完成的。

（3）如果解剖D动物会发现，D动物体内有“骨架”结构，而C动物体内没有。像C动 物一样体内没有“骨架”的动物称为______动物。