双鸭山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二历史

1、以下属于古代埃及文明成就的是（       ）

①金字塔       ②空中花园        ③木乃伊       ④万神殿

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2、大化改新是日本仿效唐朝的典章制度进行的一系列改革，下面选项最能体现这一观点的是

A．建立以天皇为中心的中央集权制度

B．土地收归国有

C．私民成为公民

D．土地分给公民

3、以“人”的眼光进行艺术创作，冲破了神权桎梏的是（　　）

A. 达•芬奇   B. 贝多芬   C. 梵高   D. 毕加索

4、下图作品充分展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。该作品所体现的时代精神是

A．理性主义

B．禁欲主义

C．人文主义

D．民主主义

5、第一世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。这么说的依据是（ ）

A. 战争导致大量人员伤亡   B. 主要参战国的目的是为了重新瓜分世界

C. 参战双方都是帝国主义国家   D. 战争给世界带来了巨大灾难

6、基督教的经典是：

A．《佛经》

B．《圣经》

C．《汉谟拉比法典》

D．《古兰经》

7、2019年3月29日，英国议会第三次否决了英国政府与欧盟达成的“脱欧”协议。追溯历史，英国议会拥有国家最高权力的依据是（     ）

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《1787年联邦宪法》

D．《人权宣言》

8、11～14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化，下列相关表述正确的是（　　）

A．近代工厂制度普遍确立

B．普遍确立了资产阶级的统治地位

C．封建庄园经济逐步繁盛

D．出现了手工工场和租地农场

9、俄国与瑞典战争后，营建了新的首都

A.莫斯科

B.叶卡捷琳堡

C.圣彼得堡

D.塞瓦斯托波尔

10、如果把“文艺复兴”“启蒙运动”“美国独立战争”确定为一个学习主题，这个主题最有可能的是

A. 全球战火再起

B. 欧美国家的剧变

C. 构建文化圣殿

D. 近代社会的终结

11、阿拉伯人把希腊典籍翻译成阿拉伯文，传到东方；把中国的四大发明传到欧洲。阿拉伯人的角色是

A．沟通东西方文化的使者

B．东西方文化的翻译家

C．伊斯兰教的传播者

D．阿拉伯数字的传播者

12、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（     ）

A．1688年，英国发生“光荣革命”

B．1775年，第二届大陆会议委任华盛顿为大陆军总司令

C．1789年，巴黎民众攻占了巴士底狱

D．启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备

13、封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园经济表述错误的是

A．庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分。

B．庄园中的主要劳动者是领主。

C．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用

D．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用

14、20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（       ）

A．希特勒建立纳粹党

B．制造“国会纵火案”

C．撕毁《凡尔赛条约》

D．希特勒出任总理并解散国会

15、下列与美国内战有关的材料中可信度最高的是（     ）

A．论文《论美国内战》

B．电影《乱世佳人》

C．小说《黑奴吁天录》

D．《解放黑人奴隶宣言》

16、下列各项中，哪一项是英国人史蒂芬孙的发明？（   ）

A. 珍妮纺纱机   B. 蒸汽轮船

C. 改良蒸汽机   D. 火车机车

17、他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（       ）

A．《汉谟拉比法典》

B．《十二铜表法》

C．《查士丁尼法典》

D．《新法典》

18、西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是

A．维护封建贵族的利益

B．维护奴隶主贵族的利益

C．维护统治阶级的利益

D．维护全体公民的利益

19、通过下表你可以认识到（     ）

A．全世界都信仰宗教

B．富人愿意信仰宗教

C．政权与神权相互支持

D．宗教能扶危济困

20、同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一幅示意图。该图所示历史事件是（     ）

A．哥伦布到达美洲

B．迪亚士到达好望角

C．达·伽马到达非洲东海岸

D．麦哲伦环球航行

21、亚洲西部的 河和 河流经的地方我们把它称为两河流域。

22、《亚历山大东征示意图》中①处是______（地名）；《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图》中②处是______（地名）。

23、美国独立战争的转折点是_____，第一次世界大战的导火线是_____。

24、改革是推动历史进步的动力。

（1）公元前4世纪，____________为秦国以后兼并六国打下了坚实的基础。

（2）公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制____________发展到高峰。

（3）646年，____________促进了日本经济发展，为其以后发展奠定基础。

25、19世纪中期的____________沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是亚洲民族解放运动的重要组成部分；20世纪二三十年代，甘地领导的_________打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

26、1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，同年2月美、英、苏三国首脑____、____、____在召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立____。

27、“三角贸易”示意图中，出程、中程、归程的顺序用字母表示依次为______、______、______。

28、______年，苏俄立足本国国情实行新经济政策；______年美国面对经济危机实行新政。

29、佛教、基督教、伊斯兰教并称“世界三大宗教”。佛教的产生时间是__________，基督教产生在罗马帝国统治下的__________地区。

30、下图名称为_______________，作者是_______________。

31、重视民主与法制建设是历史发展的趋势，它随着时代进步将会不断得到强化。结合所学知识，思考并回答下列问题。

(1)《汉谟拉比法典》是用哪一文字刻写的?这部法典维护的是哪一统治阶级的利益?

(2)希腊城邦的突出特点是什么?在希腊的雅典城邦全盛时期，国家最高权力机构（它具有立法、司法等多种职能）是什么?这种民主政体在哪个人执政时发展到高峰?

(3)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的法律是罗马共和国时期的哪一部法律?

(4)综合上述问题，谈谈你对民主与法制的认识。

32、19世纪中期，世界风云变幻，这一时期涌现了许多伟大的历史人物。他们在推动历史发展过程中做出突出的贡献。结合所学知识，回答下列问题。

（1）工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，而马克思主义的诞生则为解决这个社会指明了正确的方向。马克思主义的创立者是谁？它诞生的标志是什么？

（2）在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念堂遥遥相望。人们认为，“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”林肯在“拯救美国”过程中最深得人心的举措是什么？它的实质是什么？它有何历史意义？

（3）19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危机。领导日本摆脱危机的主要领导者是谁？他在发展经济上提出什么口号？在社会生活上他向人们提倡什么？

（4）请你谈谈在日常学习工作中我们要学习这些伟大历史人物的哪些道德品质？

33、理论是社会进步的先导，思想解放能促进社会的进步。结合所学知识探究下列问题。

（1）14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么？其核心思想是什么？列举一个代表人物及其作品的名称。

（2）17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动，这时期具有代表性的启蒙思想家除了伏尔泰、孟德斯鸠以外还有谁？在这一运动影响下，18世纪后半期世界历史上发生了哪次资产阶级革命？

（3）19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？其意义是什么？第一次成功实践这一理论的事件是什么？

（4）依据下列图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇50——80字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系）

34、世界各地区、各民族创造的文明成就是人类共同财富，他们共同推动了人类文明的进步。让我们走进“世界文明之旅”的学习任务单。

（1）（传统文化）任选其中一位文化名人，完成学习卡片的制作。

姓名：贝多芬或达尔文

国别：＿＿＿＿

主要作品：＿＿＿＿＿＿＿＿

作品简述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）（民族精神）哪里有压迫，哪里就有反抗。根据图一，结合所学知识，写出为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？图二反映的历史事件与哪一殖民主义国家有关？请简述该事件与该殖民主义国家之间的关系。  

（3）（科学理论）依据下列年代尺上的信息，请写出②事件的名称及意义。并写出该事件对中国新民主主义革命产生的影响。

名称：

意义：

影响：