芜湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、下图中四种生物构成一条食物链，方框面积表示这四种生物体内有毒物质的含量。下列有关说法中正确的是（       ）

A．该食物链可以表示为甲→乙→丙→丁

B．该食物链中流动的能量是由丁固定的

C．生态系统具有自动调节能力，绝对稳定

D．乙、丙、丁属于该生态系统中的消费者

2、食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（       ）

A．收集管——伸缩泡——胞肛

B．口沟——食物泡——胞肛

C．收集管——伸缩泡——表膜

D．细胞质——表膜——胞肛

3、如图是“验证绿叶在光下合成有机物”的实验过程，a、b、c表示液体，甲、乙是叶片有无遮光部分。相关的分析错误的是（       ）

A．实验前植株需进行黑暗处理

B．a是酒精、b是水、c是碘液

C．叶片去除黑纸片后应避免光照

D．实验结果是甲不变蓝，乙变蓝

4、植物体内导管的功能是

A．向上运输水分和无机盐

B．向上运输有机物

C．向下运输水分和无机盐

D．向下运输有机物

5、体检或生病就医时，常常要抽血化验。下列有关叙述正确的是（       ）

A．动脉血流速度快，选择动脉抽血更容易

B．静脉管壁薄，选择静脉抽血利于针刺入

C．毛细血管壁由单层细胞构成，也可以利于刺入针

D．因为血管里面都流动着血液，所以三种血管都可以进行抽血化验

6、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（       ）

A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作

B．鸟的体温随着飞行高度变化而变化，是变温动物

C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸

D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用

7、9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲!“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮在授课期间消耗了大量能量。将储存在有机物中的化学能释放出来，供他们体内细胞利用的能量转换器是（       ）

A．细胞质

B．线粒体

C．细胞核

D．细胞壁

8、“同学们要捕捉鼠妇作为实验动物，当大家翻开背阴墙角的石头，发现藏在石头底下的鼠妇立 刻四散奔逃，它们是深灰色的，跑得很快。”在这段描述中不能体现出（　　）

A．环境能影响生物

B．生物能影响环境

C．生物能对外界刺激作出反应

D．生物的特征与环境相适应

9、植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（       ）

A．导管、气孔

B．导管、叶表皮

C．筛管、气孔

D．筛管、叶表皮

10、下列生物中，都属于真菌的是

A．大肠杆菌、银耳

B．酵母菌、黄曲霉

C．青霉、流感病毒

D．灵芝、乳酸菌

11、一粒种子就是一个新生命，种子的结构中，被称为“新植物体幼体”的是（       ）

A．胚

B．胚根

C．子叶

D．胚轴

12、走进森林，常会看见腐烂的树干上长出许多蘑菇之类的真菌，它们在生态系统中属于（　　）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．破坏者

13、下列属于生物的是（       ）

A．机器人

B．钟乳石

C．珊瑚虫

D．珊瑚

14、衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（       ）

A．可在水中自由活动

B．自己制造有机营养

C．能够趋利避害

D．通过神经进行调节

15、请认真观察下列和果实形成有关的概念图，下列分析不正确的是（       ）

A．①是子房壁

B．③是珠被

C．④是胚

D．⑥是种子

16、下图是植物细胞的分裂过程，正确顺序是（　　）

A．c→d→a→b

B．a→d→b→c

C．a→b→c→d

D．a→c→d→b

17、下列植物与它所属的类群，匹配错误的是（　　）

A．海带——藻类植物

B．墙藓——苔藓植物

C．苏铁——蕨类植物

D．大豆——被子植物

18、苹果皮的细胞结构比人的脸皮的细胞多了（       ）

A．细胞核

B．细胞质

C．细胞膜

D．细胞壁

19、黄豆是一种重要的农作物，我们食用的豆油、豆腐、豆浆等都离不开它。以下说法错误的是（　　）

A．黄豆属于被子植物

B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶

C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚芽发育而来

D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有

20、近日，贵阳多地相继发现外来入侵物种---加拿大一枝黄花，相关单位及时对其进行了清除。加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”，其与本土植物的主要关系是（       ）

A．捕食

B．竞争

C．合作

D．寄生

21、新冠病毒破坏的主要是人体的________系统。

22、生态因素是指环境中影响生物的 和   的因素。它包括   因素和 因素两类。

23、下图是植物细胞模式图，请据图回答问题:

（1）图中那些结构是动物细胞没有的:(写标号)_______________ 。

(2) 在细胞分裂时(C)所示的结构中 _______________的变化最明显。

（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_____________所示的部分。

（4）能制造有机物的是标号________________________ 所示的结构。

（5）结构D中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应有____________  。

24、“龙生龙，凤生凤”的生命现象，属于生物的 ________特征。

25、在一定地域内， 和   所形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是 。

26、人体_________摄入不足时,患夜盲症；_________不足时,患脚气病；淀粉、蛋白质和脂肪被完全消化的产物分别是_________、_________、_________。 血糖是指血液中的_______；营养物质的吸收是指食物中的_________、_________、________以及食物中经过消化后形成的小分子营养物质,通过_______进入________的过程。

27、 动物的行为根据获得的途径，可 分为________行为和_______行为，前者是生来就有的，由________决定的；后者是在________的基础上，通过________的作用，由________和________获得的，该种行为能使动物更好地________千变万化的自然环境，对于动物的__ ______有十分重要的作用。

28、环境中的生态因素

(1)生态因素：环境中影响生物的_________的因素。

(2)种类：

①非生物因素：光、_________、水等。

②生物因素：影响某种生物生活的_________。

29、引起人体产生抗体的物质叫做   ．  抗体是指身体免疫系统受 刺激后产生的一类蛋白质．

30、能量转换器是___________和__________。环境污染监测植物是________。

31、将右边的疾病与相应的病因对应起来。

32、细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长。（   ）

33、下图（甲-丁）是小兰同学制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的示意图，（丁—戊）是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）图___是小兰同学在显微镜视野中观察到的口腔上皮细胞结构图。在该图中出现了气泡影响了观察效果，你认为这是她在制作临时装片的______步骤不当导致的。

（2）在制作甲、乙临时装片时，不同之处在于在甲载玻片中央滴的是_____选填（“生理盐水”、“清水”）。

（3）番茄炒鸡蛋是小兰同学喜欢的一道菜，在翻炒番茄的时候，锅里面流出来许多红色的汁液，你认为这些汁液主要来自于丁图中哪个结构？____（填数字）。

（4）小兰同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野乙中有污点存在，她在移动装片和目镜时，污点都不动，你认为该污点最可能存在于丙图中的_____（填数字）结构上。

34、图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：

（1）在上图的甲和乙中，动物细胞是_______。(填“甲”或“乙”)

（2）甲、乙所示的两个细胞的不同之处是：甲细胞有______、_______、______，而乙细胞没有。

（3）乙细胞的最外层没有______（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。

（4）细胞结构中含有的_____与光合作用相关，而_______与呼吸作用有关。

（5）李同学的很多特征像他爸爸，这是由[  ]______中的______决定的。