可克达拉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_可克达拉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-掌乐网试卷

1、（易错音）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.徜徉（tǎng）胆怯（què）实施（shī）
B.杜甫（pǔ）蹭饭（cèng）沮丧（jǔ）
C.欺侮（rǔ）奢侈（chǐ）践行（jiàn）
D.叫嚣（xiāo）麦秆（gǎn）允许（yǔn）
2、“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（　　）
A．神态描写
B．动作描写
C．外形描写
D．环境描写
3、下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A. 效率（xiào lǜ）监测（jiān zé）盲童（mánɡ tónɡ）不慎（bú shèn）
B. 蔬菜（sū cài）纤弱（qiān ruò）安慰（ān wèi）惋惜（wǎn xī）
C. 怠慢（dài màn）结束（jié shù）沼泽（zhǎo zé）泛滥（fààn làn）
D. 湖畔（hú bàn）霎时（sà shí）冲垮（chōnɡ kuǎ）瞻仰（zhān yǎng）
4、下列说法不正确的一项是（）
A．《白鹅》一课中作者善于运用对比的方法突出鹅的特点。
B．《猫》一课中，作者运用了明贬实褒的表达方式。
C．《小英雄雨来》一课中描写了还乡河的景色，为后面雨来脱险埋下了伏笔。
D．《“诺曼底号”遇难记》一课主要运用了心理描写，突出人物品质。
5、“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”这里，“那样的”（）
A．具体说明“伤害”是被食肉海鸟吃掉
B．强调了被伤害得惨烈程度
6、知音乐园。（在下列读音正确的字下面画“——”）
长廊（lǎng láng）槛（jiàn kǎn）
画舫（fáng fǎng）栏杆（gǎn gān）
7、暴风雨过后，校园里又恢复了往日的（）
A.安静 B.喧闹 C.宁静 D.寂静

8、按ABB式填空。
如：静（悄悄）
黑( )    ( )       ( )
亮( )     ( )      ( )
沉( )     光( )    明( )
绿( )     红( )    白( )

9、阅读
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇①，
偷采白莲回。
不解②藏踪（zōng）迹（jì），
浮萍一道开。
注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。
【1】给下列字选择正确的读音。
撑（zhǎng chēng）艇（tǐng tìng）
采（chǎi cǎi）藏（cáng zàng）
【2】这首诗写了一件什么事？
_____________________________________
【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）
A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼

10、课外阅读
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地--新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏强烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分精致的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人有遮阳蔽日之处，有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
【1】给下列词语中的带横线字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便; ②广阔，长 ③到处都是。
漫天风沙________ 长夜漫漫________ 漫无目的________
【2】吐鲁番人用________的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以________，栽种桃树、梨树，可以________，从中可以看出吐鲁番人的________。
11、阅读训练。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，（搔骚）扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！
①用“√”选出括号中正确的字。
②文中画横线的句子表达的语气是（）
A.肯定 B.悲痛 C.赞叹 D.强调
③“我”为什么放了飞蛾？
_______________________________________________________________________________
④这段文字主要写________________________________，告诉我们_____________________。
⑤我们应该怎样去珍惜生命呢？请发表你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读课内选段，回答问题。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】从文中找出与下面词语意思相近的词。
大声——_______ 骄傲——_______
【2】这段文字选自_____写的《_______》。短文主要讲了鹅的_______和_______。鹅的叫声最大特点是____________________；鹅的步态最大特点是_____________________。
【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______”与鹅的“_______”进行对比，同时作者用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅_______________的特点，同时也表达了作者____________的感情。
13、读课文片段，按要求做题。
在的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
中午，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里。他看看木牌上的字，问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上露出了非常悲伤的神情。
【1】在空白处填上词语。
【2】用横线把描写老人的句子画下来，这种人物描写称为_________描写。
【3】这位失明老人身边的木牌上写着：“__________”，但是并没有多少人给予他帮助。他们在想______________。
【4】老人为什么不像其他的乞丐那样伸手乞讨呢？
___________________________________
【5】诗人看到失明老人在木牌写的那句话时会产生怎样的想法？想象一下写在下面。
_______________________________________
14、美文阅读
雨的四季（节选）
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晩，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
【1】写出下列词语的近义词。
姿容——（_______）粗犷——（________）端庄——（_______）静谧——（________）
【2】作者笔下的雨在每个季节都不同，选一选。（填序号）
a．热烈而粗犷 b．端庄而沉静 c．柔情而有生机
（1）春雨：_______ （2）夏雨：______ （3）秋雨：_______
【3】读第③段画“___”的句子，“别有一番风情”指夏雨的哪些方面？（）
A.说下就下；光头淋雨，更有滋味。 B.花朵、树叶、杂草成长。
C.雨点、蝉声、蛙鼓一起奏起雨的交响曲。 D.以上都是
【4】读第④段画“ ”的句子，作者是怎样围绕这句话描写“秋雨”的？在文中用波浪线画出来。
【5】短文是围绕第________段来写的，表达了____________________之情。

15、照样子，写句子。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样粗的大树呢？_____________________。

16、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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17、修改下面的语段。（共5处毛病）
颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！
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18、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
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3．我国有世界上所没有的万里长城。
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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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19、习作乐园。
大自然中的一切都是那么美妙，一花一草，一本，一石……那风景，或美丽，或简约，都让人陶醉，让人感动。请你展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，把你观察到的令人感动的大自然中的某一个画面展示给大家。题目自拟。