2025年河北保定中考一模试卷语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．神舟十三号载人飞船成功发射的那一刻，民族自豪感在我们心中油然而生。

B．爸爸居然答应给我买盼望已久的飞机模型，这让我喜出望外。

C．这盘歌碟里的歌曲旋律优美，音调柔和，简直让人美不胜收。

D．元宵节到了，越秀公园里人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

2、下列文学文化知识说法有误的一项是（ ）

A.“长歌怀采薇”中的“采薇”，指采食野菜，据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

B.岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。

C.“高可二黍许”中的“黍”，古代长度单位。“飞来峰上千寻塔”中的“寻”和“高万仞”中的“仞”也都是古代长度单位。

D.“豆蔻”指十四五岁的少男少女，“垂髫”指童年，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称，“芙蕖”是荷花的别名。

3、下列各项中没有语病的一项是（   ）

A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

C. 在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。

D. 新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。

4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（  ）

A．大病一场之后，身体本强壮的他已形销骨立，我简直有点认不出了。

B．这家广告公司更注重如何制作附庸风雅的广告，而忽视了对客户业务的了解。

C．遭遇八十一难的玄奘，取得真经，这确实是走投无路啊！

D．孔明之言，使刘备如拨云雾而睹青天，顿开茅塞。

5、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．着落（zhuó） 黄晕（yūn） 高邈（miǎo） 咄咄逼人（duō）

B．愠怒（yùn） 确凿（záo） 攲斜（jī） 煞有介事（shà）

C．热忱（chén） 扎根（ zhā） 惩戒（chéng） 拈轻怕重（zhān）

D．蜷伏（quán） 伶仃（líng） 称职（chèn） 哄堂大笑（hōng）

6、下列成语中架起成语使用不当的一项是（ ）

A. 文山红甸山药滞销，农户忧心忡忡，社会各界伸出了援助之手。

B. 5月20日，中国女子羽毛球队齐心协力战胜劲敌，终获“尤伯杯”冠军。

C. 春夏之交，文山新闻路人行道上的蓝紫楹花开得如烟如雾，杂乱无章。

D. 丘北、广南两地民众怀着迫不及待的心情，等待着云桂高铁通车。

7、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。

B．大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。

C．在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。

D．随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。

8、卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

范镇谦退

范镇字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门。逾年，人不知其为帅客也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人，当以文学名世。”

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一项是（     ）

A．陈康肃公善射/择其善者而从之

B．无他，但手熟尔/但当涉猎，见往事耳

C．公亦以此自矜/以钱覆其口

D．因曰/未若柳絮因风起

【2】解释下列加点字词在句子中的意思。

（1）徐以杓酌油沥之( )     

（2）康肃笑而遣之( )     

（3）薛奎守蜀( )

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）其发矢十中八九，但微颔之。

（2）及还朝，载以俱。

【4】下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（     ）

A．《卖油翁》以褒扬发端，先扬后抑介绍陈咨尧，凸显人物个性，使文章波澜起伏，引人入胜。

B．《卖油翁》第一段，以极其精炼的笔墨提出了矛盾，为下文陈咨尧责问卖油翁作铺垫。

C．《卖油翁》中人物矛盾冲突的主要责任在于卖油翁的态度上：正是他“睨之”“但微颔之”的高傲、自大态度，使自信却暴躁的陈咨尧愤愤不平，激发矛盾。

D．两篇文章寓理于事，叙述、描写精当，将大道理用生动的小故事加以阐释，发人深省。

9、诗歌鉴赏阅读王维的《使至塞上》，完成问题。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是_________的意思。

【2】“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？

【3】用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。

10、光明中学开展了以“传承节俭美德”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)请你将“俭”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。

(2)阅读下面的文字，运用对联知识，根据画线部分的内容对出下联。

节约是财富，拒奢尚俭无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱。俭则约，约则百善俱兴；侈则建，环则百恶俱纵。铺张浪费、奢靡挥霍，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀民族精神大厦，腐蚀社会风气。青少年是祖国的未来，养成勤俭节约的生活习惯，意义绝不只在减少浪费，更重要的是夯实未来社会风气和个人奋斗的基石。

上联：铺张挥霍糟蹋财富腐蚀风气

下联：

(3)围绕活动主题，七年级（1）班的同学打算开展调研活动，请你设计两个调研主题。

(4)活动结束后，在主题班会上，老师请你作简单的及言来进行总结倡议，你会如何说？

11、按教材原文填空。

（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）

（2）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（3）锦帽貂裘，__________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）__________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（5）日暮乡关何处是，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）__________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（7）淫慢则不能励精，__________________。（诸葛亮《诫子书》）

12、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）列夫·托尔斯泰是俄国著名的文学巨匠，《童年》是他的成名作。（_____）

（2）《名人传》的作者罗曼•罗兰是20世纪享誉国际文坛的俄国现实主义作家。（_____）

（3）《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，当时为了在国民党统治区出版方便，此书曾易名为《西行漫记》。（_____）

13、阅读《老王》节选，回答问题。

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得耶么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷lóu上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

……

④我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑤我也赶忙解释：“我知道，我知道，不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑥他也许觉得我这话有理，站着等我。

……

⑦我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(1)选文作者是 _____，她的丈夫是著名作家钱锺书，钱锺书最著名的长篇小说是《_____》。

(2)根据拼音写汉字，解释加点的词。

骷lóu_____

愧怍_____

(3)选文①中画横线句子主要运用了 _____描写，真切的表现了 _____。

(4)联系全文说说“那是他送我们的”，表明了老王是一个怎样的人？

(5)老王是当时的不幸者，作者一家对老王给予了关心、爱护。我们生活群体中也有一些弱者如“留守儿童”“残疾儿童”，对这样的弱势群体我们该有怎样的态度？

14、阅读下面的文章，回答下列小题。

失去了的书桌

①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人限里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……

②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。逮珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！

③这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用温布去拭抹它。

④只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师娃李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗！”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。

⑤在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，事也懂得多了，桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。

⑥有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”

⑦它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来；画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。

⑧我过去的生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。

⑨它就摆在我窗前，从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠，这树冠摇曳婆婆的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。

⑩当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时，那是春天；黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间，偶尔还有一种俗名叫做“绿叶儿”的候鸟，在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上。夏天来了，树影日浓，渐渐变成一块荫凉，密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的荫凉破碎了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时，秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗；像几只金色的小船，落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张朦胧模糊的大网，把我的小桌罩住……

（11）我终于失去了它。

（12）在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。它就这样在我的生活中没了。

（13）我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是难说的了：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是愧悔的，也渐渐能化为深沉的诗。”

【1】作者详写了与书桌有关的哪几件事？请用简洁的语言概括。

【2】第⑤段中，“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前三段中哪句话相照应，把该句抄写下来，并请分别指出此句与照应句各表达了怎样的情感？

【3】请从修辞角度分析第⑦段画线句子的好处。

【4】文章第⑩段对四季景色描写似与书桌关系不大，这样写的作用是什么？

【5】联系文章内容谈一谈你对第（13）段画线句子的理解。

15、作文

花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。

请以“与__________拥抱”为题，写一篇文章。

写作要求：

（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。