2025年黑龙江黑河中考一模试卷语文

1、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（     ）

A．这次杭州市青少年宫组织的国学知识竞赛，题量之多，难度之大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

B．杭州的天气周而复始：有时清风徐来，春日和煦；有时骄阳似火，热浪灼人；有时乌云密布，电闪雷鸣；有时狂风大作，暴雨满城。

C．小王同学在学校演讲时引经据典，他那自信从容的神态，抑扬顿挫的语调，赢得了同学们的阵阵掌声，获得了评委的高度认可。

D．警方提醒市民要提高警惕，增强自我保护意识，同时强调，对于某些犯罪分子绝不能给他们任何可趁之机，就算追溯到天涯海角，也要把他们绳之以法。

2、下面各句中，画线的成语使用恰当的一项是( )。

A. 2011年央视春晚总导演马东别有用心，使晚会不仅彰显了“一切源于生活”的理念，也展现了无与伦比的气韵，别具一格的形式，精彩纷呈的内容。

B. 上课时，小明在课堂上偷偷玩掌上游戏机，被老师发现后叫到办公室狠狠批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都没发生一样。

C. 老王虽然已退休了，但他精力充沛，做起事来就是一个年富力强的人。

D. “一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扶困助残活动，我们应踊跃参加，不能袖手旁观。

3、下列各选项中字音字形都正确的一项是（     ）

A．亘古（gèn） 丰饶（ráo）     污秽（huì）     气冲斗牛（dòu）

B．炽热（chì）   愧怍（zuò）        晌（shǎng）午       热血殷红（yīn）

C．校补（jiào） 震悚（sǒng）   憎恶（zèng）   鲜为人知（xiăn）

D．取缔（dì）        惶恐（huáng） 追溯（sù）     大庭广众（tíng）

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(   )

A.王老师讲故事声情并茂，故事情节抑扬顿挫，大伙都被吸引住了。

B.法庭上人人正襟危坐，都在等待那个庄严宣判的时刻。

C.春天山花烂漫，开得漫山遍野，使人眼花缭乱。

D.如果支付宝的圈子里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将“病毒”植入其中，对用户权益构成伤害。

5、文章《卖油翁》强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）

A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

6、下列对课文解读有误的一项是（  ）

A. 《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

B. 《咏雪》一文最后补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

C. 《陈太丘与友期行》一文展现了陈元方的聪颖机智、有礼有节。

D. 《陈太丘与友期行》一文中，元方义正言辞地指出客人“无信”、“无礼”，客人怒不接受他的批评，因此元方入门不顾。

7、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（     ）

（1）上野的樱花烂慢的时节，望去确也像红的轻云。

（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

（4）大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A．比喻、引用、排比、拟人

B．拟人、反语、比喻、比喻

C．比喻、反语、比喻、拟人

D．拟人、引用、排比、反语

8、阅读《答谢中书书》和《天镜园》，按要求回答问题。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

（乙）天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋!”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。

（选自张岱《天镜园》）

（注）①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明镜新鲜。⑤破塘：绍兴地名。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。

（1）解释下列句中加点的词。

①晓雾将歇 ②类若乘空

③猿鸟乱鸣 ④但有惭愧

（2）下列各组中加点字的意义和用法都相同的一项是　 　。

A．沉鳞竞跃   负势竞上

B．自康乐以来   可以为师矣

C．山川之美   园丁划小舟拾之

D．未复有能与其奇者   年与时驰

（3）翻译文中划横线句子。

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

（4）选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是　 　。

A．（甲）（乙）两文分别用“清流见底”“水木明瑟”。突出水的清澈明净。

B．（甲）（乙）两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描绘。

C．（甲）（乙）两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。

D．（甲）文在写景的基础上进行议论，表达情感。（乙）则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头①行客稀，罟师②荡桨向临圻③。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

【注释】①渡头：渡口。②罟（gǔ）师：指渔夫。③临圻（qí）：指友人所去之地。

【1】下列对诗歌理解与分析有误的一项是（     ）

A．这是一首送别诗，送客之地是长江上游的渡头，友人所去之地是江东。

B．杨柳、渡头、行客、罟师，这些离别的意象渲染了诗人送别友人的欢乐气氛。

C．第四句江南江北一片春色伴送友人归去的情景，新颖独特，创造出一个深情阔远的意境。

D．这首诗艺术构思新巧，想象丰富，感情深切浓郁，表达了诗人对友人的无限依恋惜别之情。

【2】从表现手法的角度，赏析“惟有相思似春色”的妙处。

10、综合性学习。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。

（2）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：_____

（3）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。

示例：曹操，我心中的英雄。在《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

11、填空。

欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：__________，__________。作者用“__________，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。

12、名著阅读。

(1)下面语段中祥子的这辆车是怎么得来的？这辆车最后的结局怎样？

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！

(2)下面的人物对祥子由“人”到“兽”的变化起了重要的作用。请从中任选一个，作简要分析。

老马 小福子

13、（甲）神圣的沉静

刘心武

童年时，我家住在长江南岸的狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。

真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。有一次从真武山返回时，7岁的我故意贴在悬崖边上行走，甚至以颠连步跃进，存心让母亲看见着急。母亲紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，但她却一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她手掌里满溢着凉湿的汗水。

直到中年的某一天，我问母亲那天为什么竟那样的沉静。她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的。一个人一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶，母亲那时能有第二层次的深刻想法。

母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我伏桌在稿纸上写第一部长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑。后来《钟鼓楼》得了矛盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。

2000年第三次去巴黎，又去卢浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙逝多年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。

（选自《辽沈晚报》，有删改）

（乙）

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克里斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动pò (   )，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆zhé (   )。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提起感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）,拿出这封信来重读几遍。

  （选自《傅雷家书两则》）

【1】根据拼音，在括号内写出相应的汉字。

　　惊心动pò（______） 重蹈覆zhé  （______）

【2】联系全文，分析甲文标题“神圣的沉静”有什么含义。

【3】结合语境，按要求品析画线语句的表达效果。

（1）母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她手掌里满溢着凉湿的汗水。（任选两个加点词语）

（2）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。（从修辞角度）

【4】阅读甲、乙两文，回答问题。

（1）甲文主要记叙了母亲对“我”有深远影响的两件事。请概括。

（2）乙文中，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。

【5】甲、乙两文都凝聚着父母对子女深厚的爱，教子方式却有所不同。请简要分析。

14、阅读下面的文字，完成各题。

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？

树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。需要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。

从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本《董永记》，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。

当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。

（节选自朱乃曙《让文化自信具有更坚实基础》，有改动）

【1】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．选文条理清晰，结构完整，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。

B．中华文化内在的文化精神是中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方的重要原因。

C．选文第3段从重要文化遗产、民间文化遗产和少数民族文化遗产三个层面论述挖掘文化遗产的价值和意义。

D．选文第4段主要运用举例论证，论证了“要重视对本地区传统文化的挖掘”的观点。

【2】读完选文后，说说我们如何才能真正树立文化自信。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

宽容是一朵花，让芬芳四溢；感恩是一缕阳光，让温暖弥漫；善良是一条河，让柔情流淌……

请以“   让我更美好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名和地名等；③不少于600字。