1、如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“ Y”代表的是
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
2、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识,不正确的是
A.微粒观:H2O和H2O2化学性质不同,因为它们分子的构成不同
B.结构观:金刚石和石墨物理性质有很大差异,原因是构成它们的原子不同
C.变化观:HgO受热分解过程中分子种类发生变化
D.分类观:根据组成元素的异同,可将纯净物分为单质和化合物
3、X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示,下列有关说法正确的是
A.X、Y位于元素周期表的同一周期
B.四种元素中Z、W是非金属元素
C.Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2
D.W在化学反应中容易得到电子
4、“珍爱美丽地球,守护自然资源”,已成为世界各国人民的共同心声,下列做法不符合这一主题的是
A.加高烟囱将有害气体排放到高空中
B.工业废水达标后排放,防治水体污染
C.建立自然保护区,保护生物多样性
D.美团、网购等包装用品分类回收综合利用
5、热爱劳动从我做起。下列劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 周末帮妈妈洗刷碗筷用温水加洗洁精洗涤效果更好 | 洗洁精对油污有溶解作用且温度高分子运动快 |
B | 农民撒熟石灰改良酸性土壤 | 熟石灰具有碱性,能与酸发生中和反应 |
C | 用木柴生火做饭 | 木柴燃烧属于放热反应 |
D | 帮妈妈把湿衣服晾在阳光下 | 阳光下温度升高加速水分蒸发 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、如图均为教材中的实验或实验改进,下列有关说法不正确的是
A.测量空气中氧气的含量,如果红磷的量不足会导致测量结果偏小
B.过程中小气球体积会一直胀大,原因是红磷燃烧放热,导致气体膨胀
C.右边烧杯中的水先变红,该实验目的是探究分子的运动速率与温度有关
D.铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要可燃物与氧气接触
7、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是
A.3个氧原子:O3
B.2NO:2个一氧化氮分子
C.1个镁离子:Mg+2
D.SO2中的“2”:一个二氧化硫中含有2个氧原子
8、2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水,携手共护母亲河”。下列有关水的说法正确的是
A.地球上可利用的淡水资源取之不尽,用之不竭
B.为防止水体污染,应禁止使用农药和化肥
C.生活污水可以任意排放
D.生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水
9、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录,其中错误的是
A.小明:电器着火,用液态CO2灭火器灭火使温度降到着火点以下且隔绝氧气
B.小刚:具有均一稳定性的液体一定是溶液
C.小云:硝酸铵溶于水后溶液温度降低
D.小凯:饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
10、下列化学方程式书写正确的是
A.2NaCl+K2SO4=Na2SO4+2KCl
B.2Ag+2HCl=H2↑+2AgCl
C.Cu+FeSO4=Fe+CuSO4
D.Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2
11、复印机复印资料时,常能闻到一股特殊的气味,这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是
A.该变化是物理变化
B.该变化是化学变化
C.臭氧与氧气的组成和构成都相同
D.臭氧与氧气化学性质相同
12、复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质,打破元素化合价处在-4到+8价的经典化学理论。下列微粒构成的物质中除氧外的另一元素的化合价为+9的是
A.
B.
C.
D.
13、下列说法正确的是
A.石油是一种化工产品
B.化学反应前后催化剂的性质不变
C.用亚硝酸钠替代食盐烹调会引起中毒
D.化石燃料是可再生能源
14、下列相关的解释或结论不正确的是
A.自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大
B.水通电分解——在化学变化中,分子可以再分
C.木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大
D.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2
15、下列关于分子性质的说法正确的是
A.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了
B.白糖在热水中比在冷水中溶解的快,是因为温度越高,分子运动越快
C.干冰制冷过程中,分子发生了改变
D.水冻成冰后,分子不再运动
16、下列变化属于缓慢氧化的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧
B.铁高温下化为铁水
C.铁生锈
D.蔗糖溶解
17、为验证Mg、Cu、Zn的金属活动性顺序,不可选用的一组物质是
A.MgCl2溶液、Cu、Zn
B.Mg、Cu、ZnCl2溶液
C.Mg、Zn、Cu、盐酸
D.MgCl2溶液、Zn、CuCl2溶液
18、三星堆遗址考古工作中发现了大量生锈的铜器,铜锈的要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。经查阅资料可知铜元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是
A.铜是非金属元素
B.铜的相对原子质量为63.55g
C.铜原子的核电荷数是29
D.乙图中x的值为2
19、物质是在不断变化的。下列过程中,只发生物理变化的是
A.光合作用
B.火箭发射
C.粮食酿酒
D.冰雪融化
20、区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项 | 需区分的物质 | 实验方法 |
A | 二氧化碳和氧气 | ①分别通入澄清石灰水 ②伸入带火星的木条 |
B | 碳酸钠溶液和硫酸钠溶液 | ①加硝酸钡溶液 ②加稀盐酸 |
C | 硝酸铵和氯化钠 | ①溶于水测温度 ②观察颜色 |
D | 氧化铜和铁粉 | ①分别滴加硝酸钡溶液 ②分别滴加硝酸银溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、CO2资源化利用有利于实现碳中和。图是CO2与某种单质反应转化为甲醇(化学式为CH3OH)的微观示意图。下列说法错误的是
A.物质丙由三种元素组成
B.“●”位于元素周期表第2周期
C.物质乙的微粒图示为“”
D.反应的甲和乙分子个数比为3:1
22、下列原子结构示意图中,属于非金属元素的是
A.
B.
C.
D.
23、化学实验中发生的下列变化,其中属于化学变化的是
A.试管的破裂
B.胆矾的研碎
C.火柴的燃烧
D.铁钉的打磨
24、下列物质不属于合金的是
A.生铁
B.氧化铁
C.青铜
D.焊锡
25、“立冬报喜献三瑞,小雪鹅毛片片飞”,是对二十四节气中的立冬和小雪的形象描述。雪是由水蒸气凝华而形成的。在这一过程中发生的变化是
A.水分子体积变大
B.水分子质量增大
C.水分子数目增多
D.水分子间间隔变小
26、下列实验能达到目的的是
A.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
B.探究温度对分子运动快慢的影响
C.检验氢气的纯度
D.验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳
27、现有如图仪器,①~④用字母回答下列问题:
(1)用于吸取和滴加少量液体的是___________;
(2)用于搅拌的是___________;
(3)用于较大量液体的反应容器是___________;
(4)可以直接加热的玻璃仪器是___________;
(5)小明用量筒准确量取了20mL水,倒出部分水后,俯视凹液面的最低处,读数为11mL,则实际倒出的水为___________(选填“等于”、“小于”或“大于”)9mL;
28、下面是某同学配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液的主要过程。
配制上述溶液的主要步骤有:计算、称量、量取、溶解。
(1)计算:氯化钠固体的质量是______g。
(2)本实验是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有错误。实验时选择量筒规格应为______(填“50mL”或“100mL”)。在量取水时俯视量筒读数(其它操作均正确),所得溶液的质量分数______15%(填“大于”、“等于”或“小于”),实验过程中玻璃棒的作用是______。
(3)若用20%的NaCl溶液100g稀释成质量分数为10%的NaCl溶液,需加水______mL。
29、现有五种物质①干冰 ②浓硫酸 ③稀盐酸 ④活性炭 ⑤石墨, 请选择合适物质的序号填空:
(1)实验室常用做干燥剂的是_____;
(2)常用于冰箱除异味的是_____;
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)具有导电性,可用作电极的是_____;
(5)可以用于除铁锈的是_____;
30、(2分)为减少污染、提高煤的利用率,可将煤转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
请写出由图中获取的两点信息:(1) ;(2) 。
31、用化学式填空:
(1)铁_________; (2)磷__________;
(3)氢气____________; (4)二氧化硫_________;
(5)氯化钠__________; (6)氢氧化钠_____________;
(7)碳酸钠____________; (8)硫酸钠____________;
(9)氧化钠_____________; (10) 硝酸铵_____________。
32、(3分)水是我们最常接触的物质之一,在下列选项中选择最适合的观点的序号回答下列问题
A、分子间有间隙;B分子在不断运动;C、分子的质量和体积都很小
(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明_____________
(2)常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少,说明_____________
(3)100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml,说明____________
33、回答问题
(1)按要求从碳酸、氨气、氢氧化铁、氧化钙、硫酸钡中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
①一种有刺激性气味的气体_______。
②一种难溶于水的碱_______。
③一种金属氧化物_______。
④一种易分解的酸_______。
(2)科教兴国,人才强国。中国在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中积累的经验和技术,成为世界人民抗击疫情的宝贵财富。
①“健康包”千里送关怀,留学生海外感温情。一批批带着“祖国和人民关爱”的“健康包”源源发出,送到了留学生手中。在这场疫情阻击战中,中医药作出了不可磨灭的贡献。其中,连花清瘟胶囊在治疗轻型、普通型患者方面显示出良好的疗效,在缓解发热、咳嗽、乏力等症状方面疗效明显。在连花清瘟胶囊中还提取出了芦荟大黄素(C15H10O5),已被证明具有体外和体内抗肿瘤活性的作用。
芦荟大黄素属于_____(填“氧化物”“无机物”“有机物”之一)。在芦荟大黄素中,每个分子共含有____个原子。芦荟大黄素中所含元素质量分数最小的是_____(填写元素符号)。
②防疫春耕两不误。中央高度重视粮食生产,把解决好吃饭问题作为治国理政的头等大事。万物复苏,最是一年春耕时。各地备好的大量农用物资中,硝酸铵(NH4NO3)是一种重要的化肥。
硝酸铵分子中,氮、氢两元素原子个数之比为_______(填写最简整数比)。在硝酸铵中,氢、氧两元素质量之比为_______(填写最简整数比)。160g硝酸铵中氮元素质量为_______(精确至0.1g)。
34、水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
(1)向河水中加入明矾,经溶解、沉淀、______(填操作名称),除去不溶性杂质;再加入活性炭,利用其______性除去色素和异味,再杀菌消毒,得到生活用水;
(2)判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入____进行检验,生活中常通过___的方法降低水的硬度。
35、请用化学用语填空:
(1)Na表示______________、_________________、 _________________
(2)三个镁离子表示 __________
(3)两个氯原子__________
36、化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求填空:
(1)我能写出下列各物质的化学式:
①干冰___________;
②金刚石___________;
③氦气___________;
④空气中含量最多的气体___________。
(2)我能写出下列化学符号:
①两个氧原子___________;
②两个氢分子___________;
③2个氯离子___________;
④保持水化学性质的最小粒子___________。
(3)我能写出下列数字“2”表示的意义:
①2Ca___________;
②H2O___________;
③Mg2+___________。
37、结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出装置B中仪器a的名称:______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取较纯净的氧气,选择的装置组合为______,反应的化学方程式为______。
(3)如图E向收集满CO2的软塑料瓶中注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是______;打开瓶盖,向塑料瓶中滴入石蕊试液,振荡,会看到液体变成红色,用化学方程式解释原因:______。
38、某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是 (用化学方程式表示)
猜想Ⅱ:全部是NaOH 猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【实验和推断】
实验步骤 | 实验现象 |
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解. | 无色溶液 |
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
③再向试管中滴加几滴酚酞试液. | 现象B |
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是 (填溶液名称),说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是 ;
(2)若X是Ba(OH)2溶液,现象A为有白色沉淀生成,现象B为无色酚酞试液变红,则该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH;
(3)若X是BaCl2溶液(过量),猜想Ⅲ成立的实验现象是 .
39、实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器②的名称_______。
(2)用化学式表示高锰酸钾制氧气发生的反应________。欲调整装置I中试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮: ________。
(3)用过氧化氢溶液制取一瓶较纯净氧气,应选用的装置是_________。
40、(3分)将氧气通过灼热的铜网,红色固体会变成黑色,该反应的化学方程式为 。欲将黑色固体变回红色,可以通过某个置换反应实现,请写出化学方程式 。将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色,该反应的化学方程式为 。
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