2025年湖南郴州中考三模试卷语文

1、下列作品不属于雨果的一项是（　　）

A. 《九三年》   B. 《巴黎圣母院》   C. 《复活》   D. 《悲惨世界》

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．烦锁       惶恐       镶嵌       微不足道

B．辫子       督促       犁耙       家喻户晓

C．滞笨       震悚       屏障       深恶痛决

D．调羹       卓越       狂斓       锲而不舍

3、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，安徽绩溪人，1920年出版第一部新诗集《尝试集》。

B. 《雷电颂》作者郭沫若是我们现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家。他的主要作品有诗集《女神》，还有历史剧《屈原》《虎符》等。

C. “记”是古代的一种文体，可叙事，可写景，可状物。记景的目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。

D. 曲是盛行于明代的一种文艺形式。曲大致可以分为两种：一种是杂剧，另一种是散曲。

4、下列句中比喻修辞运用不恰当的一项是（ ）

A.正匆忙赶路的她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……

B.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。

C.发令枪一响，运动员们像离弦的箭向终点冲去，脚步像踩在棉花上一般的轻快。

D.朦胧间一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来仙乐，冉冉地向远方飘去。

5、下列各项中没有语病的一项是( )

A.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念，更是绿色的活动空间。

B.随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。

C.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好作为“好学生”的重要标准。

D.据调查，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。

6、下列加点成语使用不恰当的一项是( )

A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是我不屑置辩的。

B.总书记多次高谈阔论地谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。

C.那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。

D.读书不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

7、下面句子中有语病的一项是（ ）

①连日来，天津市滨海新区荣获“第六届全国文明城区”称号的喜讯在滨城大地回响。②这是一次践行“以人民为中心”发展思想的文明创建活动。③在创建过程中，新区深入开展“美丽和谐家园，你我共同缔造”的基层治理。④通过此次创建活动，滨海新区探索出一条文明城区高质量建设之路。

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

8、有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯①，兢兢②握固，自分③失手必堕深渊矣。过者告曰毋怖第放下即实地也。盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道④甚夷，沈空守寂⑤，执一隅以自矜严者，视此省哉！

【注释】①楯：栏杆。②兢兢：小心谨慎的样子。③分：料想。④大道：公认的道理。 ⑤沈空守寂：指陷在空想中。

【1】解释下列句子中加点的词。

(1)有盲子道涸溪　　　　　道：__________________

(2)自分失手必堕深渊矣  堕：__________________

(3)乃自哂曰  乃：__________________

(4)执一隅以自矜严者  者：__________________

【2】用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

过 者 告 曰 毋 怖 第 放 下 即 实 地 也。

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)久之，力惫，失乎坠地。

____________________________

(2)嘻！知即实地，何久自苦耶！

__________________________________

【4】“盲子”为什么“不信”？请用自己的语言概括。

【5】选文带给你怎样的启示？

9、阅读李白的《金陵酒肆留别》，完成后面小题。

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香，吴姬①压酒劝客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

（注）这是李白离金陵东游扬州时留赠友人的一首话别诗，虽短却情意深长。①吴姬：吴地酒店中卖酒的女子。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人，指李白的朋友。

【1】“风吹柳花满店香”中“香”字意蕴深长，既指______，又指______，还指______。

【2】阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。

10、阅读下面材料，按要求答题。

近年来，因父母外出打工，不少留守儿童生活质量下降，精神和心理蒙上了不小的阴影。为关爱留守儿童，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，目的在于帮助留守儿童走出心灵阴影，引导其健康快乐成长。假如你是参加本次活动的主要负责人之一，请你参与设计下列活动。

(1)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

①让世界充满爱 ②勤奋成就人生 ③手拉手，送温暖

(2)下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。

留守儿童抑郁情绪调查表

(3)针对调查表，请你设计两种活动形式或者提出两条帮助留守儿童的建议。

示例：给留守儿童过集体生日

11、按要求默写。

（1）写出出自本文的两个成语：__________________、__________________。

（2）孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“__________________，__________________！”

（3）文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“______________，__________________！”

（4）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“____________________，__________________，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快之大。

12、根据下列名著选段，完成问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”

(1)以上选文选自_____（书名）中的_____（故事情节），作者是_____（人名）。

(2)结合以上语言描写，分析孙悟空形象。

(3)联系原著，简要概述此情节的经过。

13、   秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。阅读全文，简要说说文章题目中的“秋天”二字有什么作用？

【2】文章感人的力量，主要体现在细节描写中。请你从人物描写的角度，赏析文中的划线句子。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

【3】体会加点词句蕴含的情感。

（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

（2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

【4】文章第④段在内容、结构上有什么作用？

14、阅读《民国老课本美得让人惊艳》一文，完成后面小题

民国时期曾发行了6000多民国儿童课本，它们到底有着怎样的魅力?老课本中的一课只有一个字，叫作“人”，还有一幅画，画着一家人。人是生活中的人，有着极为平常的情感，人不能离开父母兄弟，亦不能不先立定自己。

“竹几上，有针、有线、有尺，有剪刀，我母亲，坐几前，取针穿线，为我缝衣。”寥寥数语，全是白描，只是把针头线脑的字，集中起来给孩子认识，但“慈母手中线”的唐诗意境，却翩然跃于纸上。

学生入校。先生曰“汝来何事”。学生曰“奉父母之命，来此读书”。先生曰“善，人不读书，不能成人”。

“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和悄趣一下流淌出来。

“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。”一十四字，道出生命的庄重。进化的自然选择，适已而利人，善哉。不可无职业，也不可职业乱窜。犬捕鼠，多管闲事；猫看门，形同虚设。世上职业千万，有需要就有职业；可世上好职业只有一种:喜爱又能谋生。

瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出。

手痛心急，大哭。

母日:“汝勿贪多，则拳可出矣。”

小事情，大道理！浅显但不浅薄，简约却不简单。

“天初光，月初明，窗前远望，月在东方。”一个小孩打开窗户眺望远方，天边一轮明月透过薄云升了起来。此番情景，不禁让人想起黑格尔的一句名言:“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

哪怕是一本地理教材，也编得让人拍案叫绝。为了让孩子更好地记忆，各个省份都用趣味的形象，进行比喻。各省形状的比喻，也让人绝倒。“山东，如跪倒的骆驼，陕西，如风中舞着的美女。”

如何向孩子阐释地球是圆的?民国地理老课本是这样教的——

王生不明地球的形状，他哥哥对他道:地圆像皮球，所以我们叫他地球。试立在海岸，远望来船，必先见桅杆，后见船身，这便是地圆的实证。

再辅以配图佐证:

人在岸上望海船，见甲船全身时，乙船只见桅杆，丙船则全不见，可证地为圆形。

通俗易懂，明白晓畅。这样的地理，是不是充满了趣味和想象力?

民国时期的文字，清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力。

“我的住家，住在山下。前门种树，年年开花。后门种竹，枝枝粗大。屋左有田，种豆种瓜。屋右有池，养鱼养虾。日出工作，日没回家。一家大小，快乐无涯。”与世无争，朝作而暮息，一个千年流传的世外桃源。

（选自《青年文摘》）

【1】阅读文章，概括民国老课本的美体现在哪些方面。

【2】文章最后一段有什么表达作用？

【3】结合你所用的语文课本，说说它们有何特点？

15、作文。

请以“我喜欢这样的语文课”为题，写一篇文章。

要求：①文章不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名。