德宏州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子排序正确的一项是（　　）

①细丝原先是直的，现在弯曲了。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

A．②④①③

B．②①③④

C．②①④③

D．①②④③

2、下列选项中，加点字注音正确的一项是（   ）

A.纪昌学射（jì） 梦寐以求（mèi） B.宁可（nìng） 挑衅（xìng）

C.攥着（zuàn） 挓挲（zhā shā） D.混（hùn）沌 家雀儿（què）

3、外国文学作品与作家搭配正确的一项是（ ）

A．《巨人的花园》——安徒生

B．《海的女儿》——维克多·雨果

C．《十万个为什么》——米·伊林

D．《“诺曼底号”遇难记》——王尔德

4、下列加点字的读音有误的一项是（     ）

A．延安(yán)

B．土炕（kēng）

C．明媚（mèi）

D．昔日（xī）

5、下列词语中加点字解释全部正确的一项是 （       ）

A．引吭大叫（叫）                  不容置疑（允许）

B．趁其不备（防备）               天下奇观（景象）

C．不胜其烦（优美的）            变化多端（方面）

6、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”给我们的启示是（ ）

A．当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌。

B．要想看到庐山的真面目，要把身体放到山外看。

C．要多看看，才能了解。

D．有眼不识泰山。

7、爱因斯坦不善打理生活，陈景润不善交际，但这都不影响他们在物理学和数学方面的伟大成就。难怪有人说：“______________________”再厉害的人也有不足之处，我们还是要善于发现自己的长处。（　）

A．机不可失，时不再来。

B．比上不足，比下有余。

C．尺有所短，寸有所长。

D．差之毫厘，谬以千里。

8、把下面词语补充完整，再选择其中至少3个词语，围绕一个意思写一段话。

浩浩（______）     （______）天（______）地        昂（______）东（______）

山崩（______）      风（______）浪（______）       人（______）鼎（______）

人（______）人（______）    若（______）若（______）   （______）雷（______）动

无（______）不（______）    半（______）半（______）    摇摇（______）

（______）无声      （______）声（______）语        （______）耳（______）聋

我选的词：____________

我写的话：___________________

9、读诗句，完成练习。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。

A．出言不逊

B．稍逊一筹

C．黄帝逊位

【2】用自己的话说说这句诗的意思：

____________________________________________________

【3】诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________

10、课外阅读。

几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻响起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

①糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些小生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。

一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。②糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。③原来糖人在我心中还没有融化呢。

【1】联系上下文，解释词语。

端详：________________郑重：________________

【2】写出下列词语的近义词。

宁静——（______）惊奇——（______）灵巧——（______）

【3】读选文中的句①，请用两个词语来描写糖人师傅的手艺。

_______________________________

【4】选文中加点部分反映了孩子们怎样的心情？并说说加点词的妙处。

________________________

【5】在选文前的横线上给这篇文章写一个合适的题目。

【6】选文中的句②和句③是否矛盾了？为什么？

_______________________

11、阅读下文，回答问题

____________

    在黄山的北海，天没亮我就去看日出。

    我站在清凉台上，注视______东方。只见天空逐渐从鱼肚白变成浅蓝色。一会儿，天边出现______一道红霞。它不断扩大，渐渐地，把天空，把群峰，把苍松都染红______。我目不转睛地注视______那最亮的地方。当我似乎还没有看清楚的时候，太阳跳出来了！这时候，它只是露出点头，颜色红得发紫，不，简直就是紫色。太阳一纵一纵地往上升，颜色也由紫变红。已经有大半个太阳冲破云霞了，它发出夺目的光辉，把清凉台，把清凉台旁的松林，把整个北海变成一个光亮的世界！我站在这光亮的世界里，面对这从来没有看见______的景象，心潮也跟______不断上升的太阳升腾起来。

【1】将“着、了、过”分别填入文中的横线上。

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

①夺目：________

②目不转睛：________

【3】文中的“它”字共出现三次：第一个“它”指________，第二个“它”指________，第三个“它”指________。

【4】小作者忘记写题目了，你能帮他加上吗？

12、课内阅读。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清除地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

仿照——( )     阻碍——( )

【2】写出下列词语的反义词。   

清楚——( )     安全——( )

【3】“秘密”指的是什么？用“ ”画出。

【4】读了这个片段，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。

13、课外阅读冲浪

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说:“孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，会留级的。要重视科学知识的学习呀!可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔敦去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风游，还有什么好办法能改变这种状况呢?”

不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现原来是两只脚不断拨水的结果。

他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……”这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

【1】结合上下文，解释下列词语。

盘算:__________________

领悟:___________________

【2】从文中找出下面词语的反义词。

轻视——（__________） 省力——（__________）

【3】文中“心里还盘算着”的后面是省略号，想一想省略的内容是什么?

_______________________

【4】下列说法正确的是(   )(多选)

A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。

B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。

C.富尔敦的老师不会教育自己的学生。

D.只要多参加活动，就能增长见识。

【5】读完短文，你受到了什么启示?

_________________________________________

14、阅读短文，完成练习（13分）

一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。

阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。

国王纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”

“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼儿就到家了。”

国王又吃惊，又羡慕。

下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。

国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。

“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”

阿凡提说：“马怎么长翅膀？国王，它既然跑不动，你就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿！”

（1）给本文选出一个最恰当的标题（ ）（2分）

A．阿凡提的故事   B.阿凡提智斗国王   C.国王和阿凡提

（2）从文中找出下列词的近义词。（3分）

近义词：嘲笑（   ）   疑惑（   ）   一刹那（   ）

（3）用“   ”画出文中的比喻句，用__   比喻__ 。（3分）

（4）读了短文后，你想对阿凡提和国王说什么？（5分）

我想对阿凡提说：  

我想对国王说：

15、口语交际。

体艺节各类比赛精彩纷呈，每位同学都全力以赴。在拔河比赛的决赛中，小亮由于没站稳摔倒了，使得班级同学失去了平衡，输掉了比赛。由此，小亮很是自责，闷闷不乐。作为小亮的同学，请你安慰一下他。

____________________

16、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

_____________________________

（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

_____________________________

（3）人民的生活水平比过去增加了。

_____________________________

17、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

18、同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）

_________________________________________

19、习作百花园

题目：我爱__________

要求：A.把题目补充完整。

B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。