乌鲁木齐市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、从文言句式的角度，选出一个不同类的(　　)

A. 高余冠之岌岌兮   B. 冠切云之崔嵬   C. 怨灵修之浩荡兮   D. 蚓无爪牙之利

2、在文中横线处填入下列词语，最恰当的一项是（ ）

①古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支离歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都深有_________。

②梁启超的研究和著述更是_________广泛，经学、子学佛学、哲学、史学、政治学、法学、经济学、社会学、民俗学、教育学等等，几乎无所不包。

③如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，_________给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

A.意味  涉及  因而 B.意义  涉猎  因而

C.意味  涉猎  从而 D.意义  涉及  从而

3、下列唐宋文人中哪一组不属于师生关系?（  ）

A．欧阳修  苏轼

B．晏殊  欧阳修

C．玉真公主  王维

4、下列诗句中描写对象不是女子的一项是（ ）

A.增之一分则太长，减之一分则太短

B.鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸

C.其形也，翩若惊鸿，婉若游龙

D.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

5、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )

A. 忖度(cǔn)粗犷(kuàng)溯源(sù)怙恶不悛(hù)

B. 巨擘(bò)轮廓(kuò)悚然(sǒng)涸辙之鲋(fù)

C. 整饬(chì)浸渍(zì)拘泥(nì)有棱有角(líng)

D. 感喟(wèi)黏土(nián) 徘徊(huái)命途多舛(chuǎn)

6、阅读材料，完成下面小题。

禅对诗的渗透，可以从两方面看:一方面是以禅入诗，另一方面是以禅喻诗。……对于诗，禅家的工具并不是都有用，诗家只是挑自己需要的。这可以化简些，说只是“诗作”和“作诗”两个方面有某种性通之处。

诗所写是创造的意境，用来满足诸多渴想而难于在现实中获得的欲求。意境各式各样，其中一类是淡远，或说有出世间意，与禅境相似，而没有禅那祥决绝。分别还是在于情的性质以及有无。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”是意境超凡，可是其中还蕴涵着对于闲适生活的淡淡的甚至不淡淡的爱。云峰志璿禅师“不知谁住原西寺，每日钟声送夕阳"也是意境超凡，但心境是随缘兼看破，不是恋恋。有淡淡的爱是“似禅境”，随缘而不恋恋是“真禅境"。似非真、可是无妨虽不能之而心向往之，以求越靠近，超凡的味道越浓。求味道浓，有若有意若无意的，如王维的有些诗作就是。时代靠后，有意的成分增加，终于形成诗论，如严羽的《沧浪诗话》就是。

再说“妙悟”，也是诗家和禅家有相通之处。“池塘生春草”，好，何以好，如何好，不可说。“师姑元是女人作"，所悟之境为何，也是不可说。不可说，作，只好相信文章本天成，妙手偶得之；欣赏，只好付之偶然，期待忽而相视而笑，莫逆于心。总之，都是尽日觅不得，有时还自来的事，与学习数学，加减乘除，循序渐进，所知明确，功到必成的情况迥然不同。无明确的法，而仍要作，仍要欣赏，只好乞援于无法之法，就是所谓“妙"。超凡，两家有类似的希求，妙悟，两家有同样的甘苦，于是，说是物以类聚也好，说是同病相怜也好，诗和禅就携起手来。由结果看，自然是诗家讨了便宜，就是借用禅家的修路工具，开了通往淡泊清空的一条路。

——张中行 《禅外说禅·禅的影响》

【1】诗歌和禅都讲究意境的“超凡”，它们的区别是什么?

【2】文中说诗禅两家对“妙悟”有同样的“甘苦”，其中“甘”“苦”各指什么?

【3】诗家为什么要借禅说诗?

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“厅”在古代本是庄严的场地，而归有光的《项脊轩志》在这庄严的场所中却有家禽栖息，“_________，_________”这个生活细节体现了大家庭礼制的荒废破坏。

（2）唐朝时期，朝廷在全国施行击鼓劝农制度。农忙季节，每个村五更便击鼓，百姓听到鼓声，一起下地耕种。柳宗元《种树郭橐驼传》中“_________，_________”就体现了这一场景。

（3）正面描写如同画月，侧面烘托如同绘云。在古代描写音乐的诗词中，常用侧面烘托的手法来表现演奏效果，如“_________，_________”。

8、《师说》（韩愈）

（1）古之学者必有师，师者，___________________。

（2）生乎吾前，_____________________，吾从而师之。

（3）生乎吾后___________________，吾从而师之。

（4）吾师道也，_________________！

（5）___________________，______________,道之所存，师之所存也。

（6）师道之不传也久矣________________________。

（7）古之圣人，其出人也远矣_________________。

（8）_______________,______________,圣人之所以为圣。

（9）彼童子之师,______________________________，非吾所谓传其道解其惑者也。

（10）_________________,______________,或师焉，或不焉。

（11）____________,吾未见其明也。

（12）彼与彼年相若也，道相似也，_______________,_______________。

（13）_____________________________，师不必贤于弟子。

（14）________________,__________________,如是而已。

（15）巫医乐师百工之人，_____________。

（16）余嘉其能行古道，____________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归去来兮辞》中用“________,________”表现作者归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。

(2)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_______，_______”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。

(3)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“_______，_______”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。

10、在以下文段的空缺处补写出恰当的句子。

（1）晏殊《浣溪沙》一词中“__________，__________”两句通过“新”与“旧”的对比表达了怀旧伤今之感。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句用对比手法对秦人竭力搜刮财宝却不珍惜进行诘问，批判之意强烈。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________，__________”两句抒发北方已非宋土、民心日去的沉痛感慨。

11、古诗文名句默写。

诵读经典诗文，感知古人愁绪绵绵。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“我寄愁心与明月，________”表达对好友的思念之愁；崔颢《黄鹤楼》则以“____________？______________”抒发吊古怀乡之愁。

诵读经典诗文，品味古人壮志情怀。曾子直言“ _________，任重而道远”；辛弃疾 借《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______，_____”表达自己渴望建功立业的壮志情怀。

12、阅读下面这首宋词，完成小题

水龙吟•过浯溪

张孝祥

平生只说浯溪，斜阳唤我归船系。月华未吐，波光不动，新凉如水。长啸一声，山呜谷应，息禽惊起。问元颜①去后，水流花谢，当年事、凭谁记。

须信两翁不死。驾飞车、时游兹地。漫郎宅里，中兴碑下，应留屐齿。酌我清尊，洗公孤愤，来同一醉。待相将把袂，清都归路，骑鹤去、三千岁。

【注】①元颜：元结、颜真卿。元结文，颜真卿字和摩崖石碑被誉为“浯溪三绝”。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A. 首句中的“说”通“悦”，奠定了全词的感情基调，体现作者平生对“浯溪”的喜爱之情。

B. 词的第二句写出了寂静清冷的景象，第三句以动衬静，营造出凄冷孤寂的氛围。

C. 词中通过对自然景物、历史陈迹的实写和“驾飞车”等情形的虚写，具体表现出作者“说”之所在。

D. “元颜”之“问”，既有对古人的崇敬与凭吊，又有自己消遣自然，不甘孤寂的寄托。

E. 全词抚今追古，内容丰富，感情充沛，具有豪放词的风格特点。

【2】词中抒情“主人公”感情细腻而丰富，请结合下阙作具体赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

丘和，河南洛阳人，后徙家郿。少重气侠，闲弓马，长乃折节自将。仕周开府仪同三司。入隋为右武卫将军，封平城郡公，历资、梁、蒲三州刺史，以宽惠著名。迁天水郡守，入为左御卫将军。大业末海南苦吏侵数怨畔帝以和所莅称淳良而黄门侍郎裴矩亦荐之遂拜交趾太守抚接尽情荒憬安之 炀帝崩，而和未知。会隋骁果自江都来，乃审隋亡，和即陈款归国，而岭峤闭岨，乃权附铣。铣平，遂得归。诏李道裕即授和交州大总管，爵谭国公。和遣士廉奉表请入朝，诏其子师利迎之。及谒见，高祖为兴，引入卧内，语平生，欢甚，奏九部乐飨之，除左武候大将军。和时已老，以稷州其故乡也，令为刺史以自养。寻除特进。贞观十一年卒，年八十六，赠荆州总管，谥曰襄，陪葬献陵。有子十五人，行恭为知名。行恭有勇，善骑射。大业末，与师利聚兵万人保郿城，人多依之，群盗不敢窥境。后原州奴贼围扶风，太守窦琎坚守。贼食尽无所掠，众稍散归行恭。行恭乃率其众，与师利迎谒秦王于渭北，拜光禄大夫。累从战伐，功多，迁左一府骠骑，锡劳甚厚。从侯君集平高昌，封天水郡公，进右武候将军。高宗立，迁冀陕二州刺史，致仕。卒，年八十，赠荆州刺史，谥曰襄，陪葬昭陵。初，从讨王世充，战邙山。太宗欲尝贼虚实，与数十骑冲出阵后，多所杀伤，而限长堤。与诸骑相失，唯行恭从。贼骑追及，流矢著太宗马，行恭回射之，发无虚镞，贼不敢前。遂下拔箭，以己马进太宗，步执长刀，大呼导之，斩数人，突阵而还。贞观中，诏斫石为人马，象拔箭状，立昭陵阙前，以旌武功云。

（节选自《新唐书》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．大业末/海南苦吏侵/数怨畔/帝以和所莅称淳良/而黄门侍郎裴矩亦荐之/遂拜交趾太守/抚接尽情/荒憬安之

B．大业末/海南苦吏侵/数怨畔/帝以和所莅称淳良/而黄门侍郎裴矩亦荐之/遂拜交趾/太守抚接/尽情荒憬/安之

C．大业末/海南苦吏/侵数怨畔/帝以和所莅称淳良/而黄门侍郎裴矩亦荐之/遂拜交趾/太守抚接尽情/荒憬安之

D．大业末/海南苦吏/侵数怨畔/帝以和所莅称淳良/而黄门侍郎裴矩亦荐之/遂拜交趾太守/抚接尽情/荒憬安之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．开府仪同三司，简称开府，高级官员建立府署并自选僚属，本系三公所享之殊遇，故名。

B．陪葬又称殉葬，是古代的一种丧葬习俗，以器物、牲畜或人与俑和死者一同葬入墓穴。

C．阙，原指古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，泛指帝王的住所，也指陵墓前竖立的石雕。

D．旌，古代一种旗杆顶上用羽毛或牦牛尾装饰的旗帜，后泛指旗帜，引申为表扬之意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．丘和文武兼备，政绩卓著。作为北周、隋、唐三朝重臣，他所到之处均能留下淳正善良的美名；尤其是在海南边民安抚和交趾边地治理上，他立下很大的功劳。

B．丘和深孚众望，显赫一时。他用卓越智慧和坚定意志得到数位君主信任；尤其是唐高祖，在他生前对他竭诚相待，在他死后让他陪葬在旁，十分倚重和关爱他。

C．丘行恭出身将门，富有勇力。隋朝大业末年，丘行恭和丘师利聚集万众兵士，据守郿城以自保，当地百姓多表示依附，就连原州奴贼也前来投奔并归顺他。

D．丘行恭生前尊贵，死后荣耀。和他的父亲丘和一样，他生前功多业伟，得到很高的官位和很大的封赏，死后也受追赠，得谥号，并享有陪葬于帝王陵寝的恩宠。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会隋骁果自江都来，乃审隋亡，和即陈款归国，而岭峤闭岨，乃权附铣。

（2）太宗欲尝贼虚实，与数十骑冲出阵后，多所杀伤，而限长堤。

【5】唐太宗下诏凿石为人马，模仿丘行恭拔箭之状。请简要说明“行恭拔箭”体现了丘行恭什么样的形象特点。

14、微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。

（1）有人说：“一切都是最好的安排。”小说中情节的安排有时也是如此。你认为下列情

节是“最好的安排”吗？请从中任选一个，谈谈你的看法。要求：结合原著内容，自圆其

说，条理清楚。

①华大妈与夏四奶奶在坟场相遇（《药》）

②迎接林黛玉进贾府时王熙凤迟到（《红楼梦》）

③精疲力尽的桑提亚哥回到岸上，睡着后又梦见狮子（《老人与海》）

（2）在特定情境下，人们会特别想向已经去世的亲人倾诉内心深处的情感或想法。阴阳

两隔后，翠翠对妈妈、江姐对丈夫、孙少平对田晓霞会倾诉什么呢？请从上述人物中任选一位，写一段向逝去的亲人倾诉的话。要求：体现人物所处的情境，符合作品内容，有感染力。

（3）有人说，如今“人人面前都有麦克风，人人都是新闻发言人”。请从下面《论语》

选文中选择一句，根据对所选句子的理解谈谈你对“自媒体时代人人都有话语权”这一现象的看法。要求：正确理解所选句子的意思，自圆其说，条理清楚。

①巧言令色，鲜矣仁。

②唯仁者能好人，能恶人。

③君子欲讷于言而敏于行。

④子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

⑤众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

⑥道听而涂说，德之弃也。