保定2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语中加点字的注音，有误的一项是（     ）

A．谋食（móu）        忙碌（lù）          寒噤（jīn）

B．秕谷（bǐ）          惘然（wǎng）       伶俐（líng）

C．栈桥（zhàn）       煞白（shà）        崇拜（chóng）

D．颧骨（quán）       别墅（shù）        诧异（chà）

2、下列词语书写完全正确的一项是(   ) 

A.汹涌   贸然   略输文彩   大发雷霆

B.涵养   秘诀   李代桃僵   形消骨立

C.濡养   骈进   言不及义   心无旁鹜

D.宽宥   矗立   附庸风雅   鸠占鹊巢

3、自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。应被筛出的一副对联是（   ）

A.饮既不多缘何能醉   年犹未迈奚自称翁

B.泉声如听醉翁操   海日已照琅琊山

C.翁去八百载醉乡犹在   山行六七里亭影不孤

D.疏影横斜水清浅   暗香浮动月黄昏

4、下列各项中说法不正确的一项就是（ ）

A．毛泽东的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行径。

B．我们学过不少的鲁迅作品，《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，选自《且介亭杂文》；《故乡》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》；《孔乙己》是一篇小说，选自《呐喊》。

C．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”通常是降职。

D．“杀青”指写定著作，完成作品。古时把书写在竹简上，为防虫蛀和便于书写，先把竹简用火烤干叫做杀青。

5、阅读下面文言文，完成下面小题。

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣②迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”

初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文③，举笔便成，无所改定。

（节选自《三国志·王粲传》）

（注释）①蔡邕：东汉末年文学家。②倒屣：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。③属文：写文章。

【1】解释文中加点词语的含义。

（1）左中郎将蔡邕见而奇之（________）

（2）一坐尽惊（________）

【2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

因使背而诵之，不失一字。

【3】请简要概括“粲至，一坐尽惊”的原因，并用自己的话说一说选文写出王粲具有哪些才能？

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

观村童戏溪上

陆游

雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴①。

竹马②踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

三冬暂就儒生学，千耦③还从父老耕。

识字粗堪④供赋役，不须辛苦慕公卿。

【注】 ①晚晴:傍晚晴朗的天色。②竹马:儿童游戏，折竹骑以当马也。③千耦(ǒu):指农忙景象。耦，两个人各执一耜，并肩而耕。④粗堪:勉强能够。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(       )

A．这首诗描写了美好和谐的乡间生活和朴实知足的乡下农民。

B．首联总写“童戏”，颔联详写“童戏”的内容。

C．颈联宕开一笔，由远及近，由虚转实，描述了村童农忙时节跟随父兄耕田劳作、冬闲时则入塾学习的生活。

D．尾联在写景叙事的基础上表达人生感悟，是由描写到议论。

【2】这首诗抒发了作者怎样的情感？

7、研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。学校准备在11月份开展一系列研学活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）下面是有关“研学旅行收获”的圆环图，请仔细读图，写出你的探究结果。

（2）请你根据下面的材料，为研学活动拟写一则宣传语。（不超过12字）

教育部基础教育司司长吕玉刚表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”

（3）有的家长不支持研学活动，认为真正的知识应该是在课堂教学中获得的。请你谈谈自己的观点和看法。

8、根据课文默写古诗文。

（1）士不可以不弘毅，   。（《<论语>十则》）

（2）   ，   。小园香径独徘徊。

（3）   ，夜吟应觉月光寒。

（4）《闻官军收河南河北》中，诗人煽动想象的翅膀，表现了归心似箭的心情的是   ，   。

（5）默写宋代诗人赵师秀的《约客》。   ，   。   ，   。

9、

柏丽姑妈的花园

[美国]卡罗尔·麦卡杜·雷米

当听到隔壁的门打开的时候，麦格透过窗户望了一下。她看到柏丽正朝她那芬芳四溢、绚烂夺目的花圃走去。“柏丽姑妈”，每一个新搬来的邻居都这么称呼她——尤其是那些孩子们，他们非常敬重她。

提起孩子，麦格不由得叹了口气。因为她必须为孩子的调皮向柏丽姑妈道歉。“第一次向邻居自我介绍就要道歉，真是太尴尬了。”麦格心想。她走出屋子，心中祈祷着道歉能够被人家接受。“你家的花圃每年都这么丰饶吗？”麦格上前搭话，同时皱着眉头看着小路上零零落落的花瓣。

“是的。”柏丽姑妈一边回答，一边清理花圃中的野草，“它们是我的骄傲和快乐。”

“能看出来在它们身上你花费了很多时间，这些漂亮的花就是证明，我的孩子也这么认为。”麦格补充道，“但非常对不起，我的女儿摘了你新栽种的牵牛花，我保证下一次不会再发生了。”

“亲爱的，不要着急，没关系的。孩子永远比花更重要，牵牛花还会再来的。”柏丽姑妈转了一下头上的那顶旧草帽说。但这的确让麦格很着急。

几个星期过去了，她的孩子很快认识了附近的小朋友，一群孩子在麦格屋子和院子周围肆无忌惮地追逐玩耍。无论麦格如何嘱咐、警告甚至是威胁，他们还是闯进了隔壁柏丽姑妈的花圃。麦格再一次去拜访柏丽姑妈。

“我家的篮球砸到了你珍爱的牡丹，真是对不起。”

看上去柏丽姑妈并没有生气，“孩子们永远比花更重要。”她还是那句话，“牡丹还会再来的。”

几个星期过去了，柏丽姑妈的院子成了孩子们常来的地方。实际上，她也很喜欢这些孩子们，她常常因孩子们滑稽的举止而乐得前仰后合，还送给他们自己培育的鲜花，招待他们吃自己做的美食。

一个月接着一个月过去了，麦格的道歉越来越长：“对不起，柏丽姑妈。我看到在你的紫罗兰花丛中，纵横交织着自行车的印记。我想这真是我的过错，我会提醒孩子们自行车要到人行道上骑。”

“你真是一个圣人，怎么能容忍这些孩子在你的院子里嬉戏耍闹。他们的小狗在院子里打滚儿，还刨出你的万寿菊，漂亮的花圃被他们破坏了。”

无论怎样，柏丽姑妈总是现出天使般的微笑说：“没关系，孩子们永远比花更重要，这些花还会再来的。”

夏天过去了，接着许多个夏天也过去了。似乎一切没有改变，柏丽姑妈从容地照护着屡屡受伤的花丛。麦格一次又一次地请求柏丽姑妈原谅更多的“过失”。不同的是孩子们长大了。

今天，当走进四季庄园第33号寓所时，麦格咧着嘴笑了起来。那里坐着一个老朋友——轮椅上柏丽姑妈正摆弄着一排排鲜花。她的院子里有很多瓶瓶罐罐，里面装满了玫瑰、牡丹、万寿菊、紫罗兰等。头发斑白的柏丽姑妈正用瘦弱的手给一盆耷拉脑袋的紫罗兰添加肥沃、湿润的新土。

“它们是不是很可爱？”柏丽姑妈高兴地说。“最近老邻居家的孩子们经常来看我，他们都长这么大啦，每个都带来我最喜欢的花。”说着她的眼睛就湿润了，“真是太让人感到欣喜和意外了。”

麦格的手轻轻地滑到柏丽姑妈消瘦的肩膀上。“柏丽姑妈，你为什么会感到惊讶？你不记得你总是说他们还会回来的，他们果然回来了。”

（选自《外国最好的小小说》）

【1】请以麦格女儿的口吻概述这篇小说的故事情节。

【2】下列句子中的加点词有不同意味，请联系上下文作赏析。

你不记得你总是说他们还会回来的，他们果然回来了。

【3】人物对话在这篇小说中占了很大篇幅，这样写有什么作用？

【4】面对麦格的道歉，柏丽姑妈为什么总是说“孩子们永远比花更重要”？

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

各有各的快哉

王鼎钧

①有人列举世上最快乐的人：刚刚完成作品的艺术家，为婴儿洗澡的母亲，挽救了患者生命的医生，正在用泥巴修筑城堡的儿童。

②联想到中国的四喜诗：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”这是古人列举的四种最快乐的人，把两种答案比较一下，你会想到什么？好像后者比较偏重现实功利，即使他乡遇故知，恐怕也因为来到人生地不熟的地方想要有个照应吧。咱们前贤有谁把母亲为婴儿洗澡、儿童用泥巴修筑城堡列为人生至乐？母亲的快乐，恐怕要等到儿女名扬声显。儿童用泥巴修筑城堡，后果大概是大人的苛责吧。

③再想下去，不会忘记金圣叹的三十三条“不亦快哉”，他的快乐包括不喜欢的人死了，烧掉借款的契约不必还债，看人放风筝断了线……这人的趣味未免太“低级”了吧？如果说这是文人狂士的个人癖好倒也罢了，怎么成为后世文人快乐的原型？

④文豪梁实秋，也把如下云云列为“不亦快哉”：早晨遛狗，狗的便溺遗留在别人门前；夜晚坐汽车回家，走近巷口，司机及早按喇叭叫人开门，四邻八舍都惊醒；穿睡衣上街；边走边吃甘蔗，随地吐渣……梁先生不遛狗，也不会在大街上吃甘蔗，他的这些“快哉”也许是游戏笔墨，存心讽劝世人，可是没人这样解读。

⑤这么说，我们今天的“不亦快哉”，大概是：一阵秋风把庭院中的落叶吹到邻家；挂上公用电话的话筒，忽然哗啦哗啦，“退币口”出现一把硬币；邮差把别人的信错送到我家，打开一看，里面有两张昂贵的入场券；匿名上网，痛骂自己讨厌的名人，辱及三代……

⑥移民在外，有些人得了忧郁症，专家好心劝告平时要找快乐。一般人认为要快乐就得有钱，专家说错了，要放任性情，做“与众不同的自己”，不为他人而活。金圣叹的“不亦快哉”出乎性情，可是因此我们就得奉为经典，代代流传？我们学他，就可做“与众不同的自己”？“性情”也有品牌，我们难道不能评比分别？挽救了患者生命的医生，看人放风筝断了线的金圣叹，一笔写不出两个快乐，因此我们不能加以抑扬？

⑦永固法师在他的专栏里说，阿根廷的一位高尔夫选手赢得一笔奖金，他把钱送给一个素不相识的妇人，因为她的孩子重病，急需一笔医药费来救治。几天后，警察告诉那位选手，那妇人是个骗子，根本没有结婚。

⑧那位选手的反应是：“太好了。你是说根本没有一个重病将死的小孩？这是我这个星期听到的最好的消息。”看他如释重负的口气，简直可以用圣叹笔法形容“不亦快哉”。可是这一“快”和那一“快”，境界高下差得多么远。

【1】通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（  ）

A．第①段的四种快乐“务虚”，作者对其持否定态度；

B．第③段的省略号表示话没说完，欲言又止；

C．第⑥段四个问号是反问，表明了对金圣叹快乐观的态度；

D．本文论点：各人有各人的快乐，每个人的快乐都值得肯定。

【2】结合语境，回答下列问题。

（1）第⑥段“他的这些“快哉”也许是游戏笔墨，存心讽劝世人，可是没人这样解读。”加点词“也许”能否去掉，为什么？

（2）第⑧段“可是这一 ‘快’和那一‘快’，境界高下差得多么远。”一句中的“这”和“那”分别指代什么？

【3】文章作者“扬”的是什么？“抑”的是什么？请结合文章内容回答。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

蒸饭匠

爷爷走后的第一天，家里就来了专门做红白喜事的人。当第一顿午餐做好时，许多人都围在院子里的一个蒸饭的大木桶前。大家立马就发现了这米饭的与众不同。首先是那氛围就很特别。有人打开木桶盖，热气涌上来。盛饭的人都要排队，用铁铲盛一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口，你一言我一语。“这个饭香，用木桶蒸的，不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停地添水，跟一般的煮饭不一样。”“那个老师傅蛮有名的。他会蒸。”我扒了一口米饭，有木头的味道，也有空气的味道，木头的香气渗进了每一粒米，吞一口米饭，就像吞进被阳光晒过的空气——太好吃了。

饭后大家都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的诀窍。老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把米饭快见底的木桶掀开——我们看到了一个竹筛子，蒸屉般兜住了上面的米。“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。老人说这个筛子是他特地找来的，这样蒸饭不粘桶，透气。他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。第一天的木桶蒸饭，很快就被吃光了。

第二天，我走出院子，和蒸饭的老人聊了起来。老人姓孙，是溧水沙河村一带的人。问到他的年龄，我吓了一跳，78岁，他竟然还能独自蒸几十斤的米饭。他说他做这一行已经有十几年了，十三四岁时就看人蒸过，但直到60岁退休了，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城出了名。除了农村里的红白喜事，还有教堂里做礼拜的时候，他也做。他几乎每个周末都要去教堂蒸饭。最多的时候600人，每年圣诞节，他要蒸180斤的米。一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。“蒸一桶米，规规矩矩要两个半小时”，他说。老人当然有自己的章法。他说什么事都要有规划、讲原理，掌握了原理去做，才会做得好。老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……满满的都是学问。

此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。院子里做菜的厨师，需要料理不同的食材，煎炸烹煮，轮番上场。而78岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。这就是最让人感到特别的地方。蒸一桶米饭，需要耗费的人工不小。别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。

老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。他喜欢读书，酷爱文艺。曾经读过一整本《水浒传》给村里的盲人听，至今，他还能流利地背出许多诗词。他最不屑的，就是肚子里没货的人。老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。包括他学算账、学习怎么蒸饭，都是自己摸索出的规律，而规律来自一样东西：实践。他也劝诫我，写作也是要实践。写东西的人，只有经历了，才能写得好。练字也是一样，必须天天练。在老孙的说法里，什么都是“对称”的。对他来说，最对称的是个“人”字，也最难写。

在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们谈话的背景。那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生。蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方式吧。专注去做好蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。而我坐在小板凳上，用笔记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也是在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在转移我失去爷爷的痛楚。我们俩就在这样一个悲哀的场合，找到了许多共鸣。

离开的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了三轮车上。我们互留了联系方式。他说他看到我好学，很高兴。我也很高兴，在爷爷的葬礼上，认识了这位蒸饭的老人。悲伤虽然弥漫在心里，但作为一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。

【1】阅读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】除了写老孙，文中还写了葬礼上的众人和厨师，有何作用？

【3】文中的老孙是个什么样的人？请简要分析。

【4】结合文章主旨，说说你对最后一段画线句子的理解。

12、请以《那时我想对你说》为题，写一篇作文。

要求：①自选文体，诗歌除外。②不少于600字。③不得出现真实姓名和真实校名。