泰安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是( )

A. 苟余情其信芳   自可断来信

B. 留待作遗施   采之欲遗谁

C. 谢家来贵门   多谢后世人

D. 适得府君书   而吾与子之所共适

2、戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。不仅唐传奇、宋元话本，还有明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》等，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些经久不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。

文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．不仅唐传奇、宋元话本，或是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神。

B．无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。

C．无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神。

D．不仅唐传奇、宋元话本，或是明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神营养。

3、下列各句的句式类型与“句读之不知，惑之不解”相同的一项是（  ）

A．仁义不施，而攻守之势异也

B．今其智乃反不能及

C．生乎吾前

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

4、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 （ ）

(l)日本作家村上春树一直是诺贝尔奖的热门竞争者，但每次都与奖项   。 2013年，他“不敌”爱丽丝·门罗，再次与诺奖错过。

(2)教育是一个   的过程，比如带孩子出去晒太阳、郊游踏青，即使不进行说教，也是一种有益的教育活动。

(3)网络，是   的世界。有许多人打着网络文学的旗号，发表怀着不可告人目的的文字。

A. 失之交臂 耳濡目染 鱼目混珠

B. 失之交臂 潜移默化 鱼龙混杂

C. 失之东隅 潜移默化 鱼龙混杂

D. 失之东隅 耳濡目染 鱼目混珠

5、与“秋月春风等闲度”中的“等闲”意义相同的一项是

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲 。

B．莫等闲，白了少年头，空悲切。

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D．不可等闲视之。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

萝卜

曹永

差不多每天晌午，老栓都要去菜地看看。他喜欢蹲在地埂上，看看嫩绿的蔬菜，听蔬菜弄出那种梆梆的细响。

这会儿，老栓正背着手往菜地走，隔老远，就看到地里有个人。

地里的萝卜长得很好，半截插在土里，半截露在外边，顶着绿缨。吹风的时候，绿缨就摇来晃去。

那个人从地里拔出一个萝卜。老栓皱着眉头说，哎。那人抬起头，侧过一张白净的脸。老栓说，这是我家的地。那人说，噢，我有点口渴，就拔个萝卜。老栓说，你没打招呼，拔得倒热乎。

那人从地里走出来，和蔼地说，我给你钱。老栓说，我家不缺这几块钱。那人提着萝卜，有点尴尬。这时候，老栓发现那人的肩膀上挂着个黑乎乎的东西。他知道那是照相机。

那人说，我想去阳关山，你知道怎么走吧？老栓说，顺着湖边走，绕过去就是。那人说，我去那边拍黑颈鹤。老栓说，你们闲得没事做。

那人把萝卜掰成两截，边嚼边说，这萝卜可真甜。老栓得意地说，当然嘛，西海的萝卜。那人说，你们这里适合种蔬菜。老栓说，不瞒你说，收成确实不错。

老栓觉得这个人其实不怎么讨厌，他盘腿坐在地边，说，这边地肥，气候也好。他从地里抓起一把泥土说，你看，多黑，多酥。那人说，听说这些地方以前全是水。

老栓的眼睛陡然明亮起来，兴奋地说，就是，听说民国时，有个县官骑马环游草海，连走三天，硬是没能走完。那人说，现在也是个大湖泊。老栓说，比以前小多了。

太阳亮晃晃地挂在天上，非常旺盛。老栓看那人把萝卜吃完，说，我给你再拔出一个？那人说，我确实想再吃一个。

老栓跑到地里，用指甲往萝卜上面掐，那种掐得响的萝卜最甜。他挑到一个，擦得白白净净的，然后递给那人，你吃，这个肯定甜。

那人接过萝卜说，这地方可真漂亮。我喜欢这里的安静。老栓有点不高兴，你住在这里试试，想说话也找不到个伴。

那人说，以前的时候，这地方的鸟多不多？老栓说，我记得以前湖边到处是鸟，有黑颈鹤、黑翅鸢、白琵鹭，多得数不清。那人说，这些可都是国家保护的珍稀鸟类。

老栓缓缓说，那时候，说粮食不够吃，就把湖扒开，放水造田。湖水放掉后，到处种庄稼，鸟儿在湖里找不到吃的，就跑到地里抢粮食，我们经常打鸟吃。那人说，你们竟然打来吃？

老栓说，后来，我们想吃也吃不到了。自从把草海的水放干，这地方连续多年碰到灾害，鸟兽差不多绝迹了。那人说，你们自讨苦吃。

太阳开始收敛光芒，悄悄往西边溜去。老栓说，八十年代说要蓄水还湖，又把豁口堵起来，总算慢慢看到鸟兽的踪影。那人说，你们没再打鸟？老栓说，看你说的，以前打鸟，是怕它们争粮食。湖水蓄起来后，气候也跟着慢慢好转，我们就在湖边种菜，你看这白菜，多嫩，你看这萝卜，多甜。

老栓说，我有点想不通。年青人怎么喜欢往外边跑，挡都挡不住。那人说，出去见见世面也好。外面能挣钱嘛。

老栓说，我就不信比种菜还挣钱。那人说，你的儿子也在外面打工？老栓说，看你说的，我家福鼎怎么可能打工，他在省城上班哩。他读书时候成绩就好，大家都说这娃将来有出息。

那人说，我想去阳关山看看。老栓抬腿就往地里钻，很快从里面提出一条萝卜，说，你再吃一个。那人皱眉说，我吃不下了。老栓说，以后你就吃不到这么好的萝卜了。

那人说，怎么吃不到了？老栓说，听说要大力发展旅游，以后这些菜地不让种了。这么好的地，我实在舍不得。那人吐出嘴里的萝卜皮说，以后去省城享清福。

老栓说，福鼎孝顺，几次把我和他娘接到城里，但我们住不惯，只待几天就跑回来了。看着那些楼房，我总觉得像个鸟笼。

那人总算把萝卜啃完，说，我忙着去阳关山。老栓说，我再给你拔个萝卜。那人慌忙把他拽住，我真的不能再吃了。说着仓皇走了。

老栓蹲在地埂上，看着绿油油的蔬菜。他似乎想起什么，窜进菜地，从地里提出两条萝卜，朝那个人追去。

（摘自《人民日报》）

【1】下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A.小说以“萝卜”为题，萝卜是文章的线索，围绕着老栓请那人吃萝卜来写，使小说情节紧凑，结构完整。

B.小说通过“一张白净的脸”和“肩膀上挂着个黑乎乎的东西”，交代出那个人城里人的身份。

C.当那人谈到老栓感兴趣的话题时，老栓很高兴，一再劝他吃萝卜。这一情节刻画了老栓热情、善良又虚荣的性格特点。

D.小说开头写菜地，结尾也写菜地，结构上首尾呼应，主题上也前后照应，作者对人生的思考也得到了升华。

【2】在小说中“那人”有什么作用？请结合原文加以分析。

【3】海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《荀子·劝学篇》中，荀子以设喻引出“_____________，____________”的论断，进而推出人只有博学自省，才能智慧明理，行为无过的观点。

(2)辛弃疾在北固亭上凭高望远，面对锦绣江山，不由得遥想和缅怀起历史上的英雄人物。在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，他写下了表现古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的千古名句“_____________，____________”。

(3)关于学与思的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则认为“_____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。（任选4句）

（1）《琵琶行》中写琵琶女弹奏琵琶，音乐似乎低声无声，却有无尽情感的诗句是“______，______”。

（2）《劝学》中“______，______”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“______，______”。

（4）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是“______，______”。

（5）《涉江采芙蓉》中，“______，______”这两句诗角度转为从游子方面写，举目远望，回乡的路途绵延无尽。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）______________，悠悠我心。《短歌行》

（2）_______________，依依墟里烟。《归园田居（其一）》

（3）大弦嘈嘈如急雨，________________。《琵琶行》

（4）__________________，潦倒新停浊酒杯。《登高》

（5）________________，谈笑间，______________。《念奴娇·赤壁怀古》

（6）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾表明自己虽然年老，却还壮志犹存，希望得到重用的两句是___________：_____________，___________？《永遇乐·京口北固亭怀古》

（7）李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“_____________，_______________！”代之。《声声慢》

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“______________，______________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“______________，______________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“______________，______________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗中，猿猴以其自身的独特性博得诗人的青睐，借猿啼写别离和悲苦之情，写猿啼的诗并不少见。请从高中阶段所学的“诗仙”“诗圣”“诗魔”的诗中任意摘取两句“____________，___________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，___________”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

（3）《归园田居（其一）》中“____________，___________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

12、阅读下面的宋诗，完成题目。

次韵傅惟肖

萧德藻

竹根蟋蟀太多事，唤得秋来篱落间。

又过暑天如许久，未偿诗债若为颜。

肝肠与世苦相反，岩壑嗔人不早还。

八月放船飞样去，芦花丛外数青山。

（注）傅惟肖，字应求，宋代南安人。曾知清江县。萧德藻：南宋诗人，自号千岩老人。曾任湖北参议、湖州乌程令等职。

【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )

A．前两联写作者落寞潦倒的心情。蟋蟀鸣声虽细，可在情绪本已不佳的诗人听来，觉得十分聒耳，况且那蟋蟀又是伴随着萧瑟之秋而来的。

B．颈联中诗人倾诉自己所怀未伸，世人肝肠，便是热衷仕进，看重名利，自己则与之相反，自甘淡泊，不求名利不慕富贵，所以便是连那岩壑也在嗔怪我为何不早还了。

C．尾联实写，诗人就在这八月之中，放船归去，在芦花丛外，看到了青山座座，愿终老其中。

D．本首诗写出了诗人的内心苦闷，但拟人化手法的运用给作品带来了幽默感，从而冲淡了其中苦涩的况味。

【2】赏析第二句“唤得秋来篱落间”中“唤”字的巧妙之处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

十一月，癸卯，随何至九江，九江太宰主之，三日不得见。随何说太宰曰：“王之不见何，必以楚为强，汉为弱也。此臣之所以为使。使何得见，言之而是，大王所欲闻也；言之而非，使何等二十人伏斧质九江市，足以明王倍汉而与楚也。”太宰乃言之王。王见之。随何曰：“汉王使臣敬进书大王御者，窃怪大王与楚何亲也？”九江王曰：“寡人北乡而臣事之。”随何曰：“大王与项王俱列为诸侯，北乡而臣事之者，必以楚为强，可以托国也。项王伐齐身负版筑为士卒先大王宜悉九江之众身自将之为楚前锋今乃发四千人以助楚夫北面而臣事人者，固若是乎？汉王入彭城，项王未出齐也。大王宜悉九江之兵渡淮，日夜会战彭城下；大王乃抚万人之众，无一人渡淮者，垂拱而观其孰胜。夫托国于人者，固若是乎？大王提空名以乡楚而欲厚自托，臣窃为大王不取也！然而大王不背楚者，以汉为弱也。夫楚兵虽强，天下负之以不义之名，以其背盟约而杀义帝也。汉王收诸侯，还守成皋、荥阳，下蜀、汉之粟，深沟壁垒，分卒守徽乘塞。楚人深入敌国八九百里，老弱转粮千里之外。汉坚守而不动，楚进则不得攻，退则不能解，故曰楚兵不足恃也。使楚胜汉，则诸侯自危惧而相救；夫楚之强，适足以致天下之兵耳。故楚不如汉，其势易见也。今大王不与万全之汉而自托于危亡之楚，臣窃为大王惑之！臣非以九江之兵足以亡楚也；大王发兵而倍楚，项王必留；留数月，汉之取天下可以万全。臣请与大王提剑而归汉，汉王必裂地而封大王；又况九江必大王有也。”九江王曰：“请奉命。”阴许畔楚与汉，未敢泄也。楚使者在九江，舍传舍，方急责布发兵。随何直入，坐楚使者上，曰：“九江王已归汉，楚何以得发兵？”布愕然。楚使者起。何因说布曰：“事已构，可遂杀楚使者，无使归，而疾走汉并力。”布曰：“如使者教。”于是杀楚使者，因起兵而攻楚。

（节选自《资治通鉴·汉纪二》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．项王伐齐/身负版筑/为士卒先/大王宜悉九江之众/身自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/

B．项王伐齐/身负版筑/为士卒/先大王宜悉九江之众身/自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/

C．项王伐齐/身负版筑/为士卒先/大王宜悉九江之众身/自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/

D．项王伐齐/身负版筑/为士卒/先大王宜悉九江之众/身自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．太宰，官职名，简称宰。相传殷朝设置，为百官之首，西周、春秋、战国时期为执掌国政的主要大臣。

B．斧质，古代的刑具。“质”通“锧”，与《鸿门宴》中“如今人方为刀俎”中的“俎”都指砧板。

C．寡人，古代多用作王侯的谦称，《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”中的“寡人”即是此意。

D．北乡，亦作“北向”，即在北面，因古人往往以面北背南为卑，故指臣服于人，文中即是此意。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．随何以具体事件为依据指出九江王并非甘愿臣服于楚，而是借依附楚国之名行独立自主之实，之所以不背弃楚国，是认为汉国弱小。

B．随何把楚汉双方进行对比，分析得出楚国军队表面强大却不得人心，且已陷入进不能攻取，退又无法脱身的僵局，是不足依赖的。

C．随何提出九江王既然已起兵反叛，不需要灭掉楚国，只要能拖住项王几个月，汉王保证会划分土地给他，九江国也必定仍归他所有。

D．随何径直闯入楚国使者的客舍，向楚国使者宣布九江王已经归附汉王，后又劝说九江王杀掉楚国使者，投奔汉王，与汉军协力作战。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）

（2）保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）

（3）臣之所好者道也，进乎技矣。（《庖丁解牛》）

（4）越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）

（5）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举。（《鸿门宴》）

【5】《烛之武退秦师》中烛之武的游说艺术历来为人称道，本文中随何对太宰说的话又使用了怎样的游说技巧？请结合文本简要分析。

14、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。

你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。

  ——一个诗人

相信吧，一切都不是徒劳——你的诞生，你的生命，你的苦难。

——奥地利作曲家马勒

要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。