巴彦淖尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点词词义相同的一项是

A. 拜臣郎中   谨拜表以闻

B. 犹蒙矜育   不矜名节

C. 慈父见背   不见复关，泣涕涟涟

D. 景翳翳以将入 至若春和景明

2、下列各句句式与例句相同的一项是（  ）

例：使郦生、陆贾往说秦将，啖以利

A．此非儿女子所知也

B．又与秦军战于蓝田南

C．不然，籍何以生此

D．项羽王诸将之有功者，而王独居南郑

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2021年5月31日，中共中央政治局召开会议审议了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。

优化生育政策，提高生育水平，需要科学严谨，精准施策。因此，实施全面三孩政策及配套支持措施，必须加强人口监测预测，将全面三孩政策及配套支持措施落到实处，从而取得成效。

人口监测预测是科学决策的基石。党的十八大以来，党中央、国务院基于科学的人口监测数据和人口数学模型，对我国人口发展形势进行了科学预判，及时调整了生育政策。2013年和2015年先后做出实施“单独两孩”和“全面两孩”的重大决策。国家卫生健康委和国家统计局的人口变动抽样数据和出生人口监测数据以及人口预测模型，为生育政策的调整发挥了重要决策支撑作用。2017年、2018年和2019年，国家卫生健康委先后在全国范围内实施了生育状况调查、生育意愿调查、托育服务状况调查等一系列人口监测调查，及时掌握了人口变动和家庭政策需求状况，为全面三孩政策的实施提供了重要数据支撑。2020年开展的全国第七次人口普查首次录入公民身份证号码，全面启用电子化方式采集数据，是中国普查历史上漏报率最低、质量最高的人口普查。第七次人口普查数据为党中央实施全面三孩政策提供了关键性的数据支撑。

当前世界正面临百年未有之大变局，我国人口形势呈现出前所未有的新特征、新态势和新格局。“十四五”时期是我国人口总量变动的重要时期，是我国人口结构尤其是人口老龄化变动的特殊时期，更是我国优化生育政策的关键时期。实施好全面三孩政策及配套支持措施，尤其需要人口监测预测数据。可以说，健全人口监测预测制度，对于实施好全面三孩政策及配套支持措施、促进人口长期均衡发展具有决定性作用。因此，“十四五”时期要将完善人口监测预测制度作为重中之重，要在人口普查和抽样调查的基础上，健全人口动态监测预测制度，科学监测和评估人口总量、育龄妇女、出生人口、劳动人口等人口变动情况，建立常态化的人口监测预测预报机制，定期发布国家人口预测报告，并推进分区域、分教育水平、按行业分就业状况的人口预测预报工作。

（摘编自黄匡时《加强人口监测优化生育政策》）

材料二：

《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》（以下简称《决定》）正式公布，开启我国人口发展新阶段。《决定》中关于取消社会抚养费等制约措施、大力发展普惠托育服务、有效解决“择校热”难题等内容，引发广泛关注。

因时而变、随事而制是政策持续发挥作用的关键。从上世纪80年代实行独生子女政策，到2015年决定实施全面两孩政策，我国不断根据实际优化人口政策，走出一条中国特色统筹解决人口问题的道路。党的十八大以来，单独两孩、全面两孩政策的推行，使少儿人口占比提高，出生人口性别比趋于合理，为优化生育政策奠定基础。近年来，我国生育水平逐年走低、人口增速持续放缓，群众在生育、养育、教育等方面遇到了一些困难，实施三孩生育政策及配套支持措施，正是根据新的人口形势作出的重大举措。

人口问题是“国之大者”，始终是影响我国经济社会发展的基础性、全局性和战略性问题。过去10年，我国人口发展呈现出老龄化程度加剧、劳动力数量减少等结构性特征，存在劳动力不足、财政压力大等风险，制约着国家的长远发展和人民的生活幸福。开放三孩，既是提升家庭发展能力的当然之举，也是改善人口结构、应对人口老龄化的必由之路，长远看更是推动高质量发展、应对百年未有之大变局的重要手段。《决定》中提出的四个“有利于”，充分说明开放三孩兼顾多重政策目标，是立足全局和长远发展的科学决策。

随着时代的变迁，人们的生育意愿也发生了变化，必须重视生不起、养不起的问题。《决定》将配套支持措施作为三孩生育政策的“整体组合”而不是“配角附庸”，要求将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑，提出了一揽子支持举措。从扩大新生儿疾病筛查病种范围到完善生育休假与生育保险，从提升普惠性幼儿园覆盖率到严格规范校外培训，覆盖全生命周期的举措将解决百姓后顾之忧，让更多人生得起更养得起、生得好更育得好。

养育三孩涉及千家万户的人力、财力、时间投入，更关联着整个国家的医疗、教育等政策。所以，必须推动生育政策与经济社会政策配套衔接，为“三孩家庭”营造更为友好的环境。这就需要各地各部门研究制定细化方案，从点滴处为“三孩家庭”办实事、做好事、解难事，确保政策落实、落地、落到位。

（摘编自郑岩《让更多人生得起养得起、生得好更育得好》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．我国开始实施全面三孩政策及配套支持措施，有利于改善人口结构、应对人口老龄化、保持人力资源禀赋优势。

B．为了掌握人口变动等状况，国家卫健委进行了系列人口监测调查，为实施全面三孩政策提供了重要数据支撑。

C．近10年来我国人口发展存在的劳动力不足、财政压力大等严重问题，成为了国家长远发展和人民生活幸福的瓶颈。

D．完善并落实配套支持措施，真正解决人们生不起、养不起的问题，让更多人养得起、育得好。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．开展全国第七次人口普查的目的，是为党中央2021年实施的全面三孩政策做准备。

B．没有健全的人口监测预测制度，实施全面三孩政策及配套支持措施将难以成功。

C．政策如果要持续发挥作用就必须因时而变、随事而制，不能制定以后数年不变。

D．实施全面三孩政策，说明人口问题很大，也说明当年的独生子女政策是错误的。

【3】根据材料内容，下列各项中不属于三孩生育政策“配套支持措施”范畴的一项是（     ）

A．加强适婚青年家庭观教育引导。

B．治理天价彩礼等不良社会风气。

C．推动城镇小区配套幼儿园治理。

D．实施渐进式延迟法定退休年龄。

【4】请简要分析材料一的论证思路。

【5】《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》中为何提出严格规范校外培训？请结合材料，对此加以分析。

4、名篇名句默写。

（1）写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“____________，____________。”（庄子·《逍遥游》）

（2）“____________，____________。”动静结合，声色结合，描绘了一幅晚霞之中绝美的秋江暮色图。（王勃·《滕王阁序》）

（3）《陶渊明·归去来兮辞》中用“____________，____________。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表现屈原因为民生艰难而叹息流泪，彰显出他心忧家国情牵百姓的高尚品格的诗句是“_____________________，_____________________”。

（2）“功盖三分国，名成八阵图”，《八阵图》中杜甫寥寥数语概括出诸葛亮的丰功伟绩；《蜀相》篇里，杜甫以“_____________________，_____________________”两句，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。

（3）我们每天都在品尝各种各样的味道“_____________________，_____________________”（李白《将进酒》）那是最豪迈的味道；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”那是最安心的味道；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”那是最风雅的味道。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中姑娘思念情人来表达渴望贤才的句子是：“_________，_________。”

（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“_________，_________。”

（3）《阿房宫赋》一文对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_________，_________。”

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“___________________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“___________________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。

（2）苏洵《六国论》中，说明燕国灭亡原因的两句是“_________________，___________________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“___________________，___________________”两句表明了 自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《无衣》中，描写将士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场的句子是“______，______”。

（2）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是______，______。

（3）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》十年死别，苦苦思念，一旦相见，纵有千言万语也不知从何说起，只有相视无言，默默凝噎，此情此景正应了此时无声胜有声的意境的两句是“______，______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中“___________________，________________”两句，以月亮圆缺增减的辩证关系为例，形象地揭示了世间万物变化的一般规律。

（2）白居易《琵琶行》中“_______________，______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）杜牧《赤壁》中“_______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁

辛弃疾

钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜栽冰②。

记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。

［注］①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。

【1】下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“钟鼎”“山林”运用了借代的修辞手法，分别代指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。

B．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形。“吸露”形容一个人生活清贫。

C．下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。

D．作者在下阕运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对族弟祐之的深厚情谊。

【2】这首送别词结尾三句写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

冯璧字叔献，真定县人。幼颖悟不凡，弱冠补太学生。承安二年经义进士，制策复优等，调莒州军事判官。未几，调辽滨主簿。县有和籴粟未给价者余十万斛，散贮民居，以富人掌之，有腐败则责偿于民，民殊苦之。璧白漕司，即日罢之，民大悦。泰和四年，调鄜州录事。六年，伐蜀，帅府以书檄委之。章宗欲招降吴曦，诏先以文告晓之，然后用兵。蜀人守散关不下，金兵杀获甚众，璧言“彼军拒守而并祸其民，无乃与诏旨相戾乎？”主帅憾之，以璧招两当溃卒，璧即日率风州已降官属淡刚、李果偕行。道逢军士所得子女金帛牛马皆夺付刚，使归其家军士则以违制决遣之比到两当军民三万余众鼓舞迎劳璧以朝旨慰遣之及还主帅嘉其能奏迁一官贞祐三年，迁翰林修撰。时山东、河朔军六十余万口，仰给县官，率不逞辈窜名其间。诏摄监察御史，汰逐之。总领撒合问冒券四百余口，劾案以闻，诏杖杀之，故所至争自首，减几及于半。兴定四年，行省奏牙吾塔故违节制，诏璧佩金符鞫之。璧驰入牙吾塔军，夺其金符，易以他帅摄。牙吾塔入狱，兵士哗噪，以吾帅无罪为言，璧怒责牙吾塔曰：“元帅欲以兵抗制使耶，待罪之礼恐不如此，使者还奏，狱能竟乎。”牙吾塔伏地请死。四年，迁刑部郎中。诏璧与吏部侍郎畏忻审理冤狱。时河中帅阿虎带及僚属十数人皆以弃城罪当死，系同州狱待报。同州官僚承望风旨，问璧何以处之，璧曰：“河中今日重地，朝议拟为驻跸之所，若失此则河南、陕西有唇亡之忧。此而不诛，三尺法无用矣。”竟以无冤上之。正大九年，河南破，北归，又数年卒，年七十有九。

（节选自《金史·冯璧传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．使归其家/军士则以违制决遣之/比到两当/军民三万余众鼓舞迎劳/璧以朝旨慰遣之/及还/主帅嘉其能/奏迁一官/

B．使归其家/军士则以违制决遣之/比到两当/军民三万余众鼓舞迎劳/璧以朝旨慰遣之/及还/主帅嘉其能奏/迁一官/

C．使归/其家军士则以违制决遣之/比到两当/军民三万余众鼓舞迎劳/璧以朝旨慰遣之/及还/主帅嘉其能奏/迁一官/

D．使归/其家军士则以违制决遣之/比到两当/军民三万余众鼓舞迎劳/璧以朝旨慰遣之/及还/主帅嘉其能/奏迁一官/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．太学中国古代的大学，其名始于西周，后世也有设国子监的。

B．檄，古代用于征召、晓谕政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。

C．监察御史，官职名，有监察百官、巡视郡县和案件审理等职权。

D．吏部，官署名，掌管文官的任免等；还有户、礼兵、刑工部。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．冯璧非常聪明。他少年时就聪明不凡，刚成年时补为太学生，后来还考中了进士，考制策科时又评为优等，调任莒州军事判官。

B．冯璧关爱百姓。他担任辽滨县主簿时，径自取消了百姓有关粮食赔偿的命令；对两当士兵掠得的少年男女及财物，都让淡刚送还他们家中。

C．冯璧勇敢无畏。他代理监察御史，查办撒合问，据实上报；冯璧将牙吾塔逮捕入狱，面对士兵们的喧哗鼓噪，他勇敢无畏，斥责牙吾塔。

D．冯璧坚守原则。金兵斩杀俘获蜀地军民很多，冯璧向主帅进言，表达自己的看法；冯璧坚守原则，认为阿虎带应处以死刑。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）彼军拒守而并祸其民，无乃与诏旨相戾乎？

（2）诏杖杀之，故所至争自首，减几及于半。

【5】结合文章内容分析，冯璧为什么要处死阿虎带？

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：人是在他人的目光中生活的，人无法认识自己，只能通过他人的评价来认识自己。人不能孤独地生活，人必须与他人共同生活，因此人一生都是在他人的评价中生活的。

——萨特

材料二：每一个人首先是，并且实际上确实是寄居在自身的皮囊里的，而不是活在他人的见解之中。

——叔本华

以上材料富含人生哲理，步入高二的你，对此有何感悟和思考，请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。