南京2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．叹为观止                    脑畔                    迁徒                    归省

B．人情事故                    翩然                    幽悄                    官衔

C．销声匿迹                    沙砾                    争讼                    弥漫

D．嘎然而止                    褶皱                    羁绊                    皎洁

2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（ ）

A. 迂腐   琐屑   尘垢（gòu）   暴戾恣睢 (zì)

B. 愕然   怠惰   倏忽（shū）   面面相觑 (qù)

C. 严峻   隐诲   窒息（zhì）   狼奔豕突 (shì)

D. 萧索 描摹   彷徨（páng） 沁人心脾（qìn）

3、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（   ）

A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B. 山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。

C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 相马(xiànɡ)　　　   骈死(pián)

B. 粟(lì)   槽枥(cáolì)

C. 食马者(shí) 执策(cè)

D. 才美不外见(jiàn)  邪(yé)

5、阅读《关雎》，完成下列小题。

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】对下列句子中加点词解说不正确的一项是（ ）

A.“左右芼之”的“之”指的是“荇菜”。

B.“寤寐求之”的“之”指的是“窈窕淑女”。

C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，在这里是动词，且表使动。

D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，在这里是动词，且表使动。

【2】下列对《关雎》的理解有误的一项是（ ）

A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，赞美了纯真、深切的爱情。

B.“窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的爱人。

C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而寝居不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。

D.全诗运用起兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱稍显啰唆，语言不够凝练。

6、请根据提示填写相应的古诗文。

（1）《谐》之言曰：“___________________________，水击三千里……”（《北冥有鱼》）

（2）_______________________________，教然后知困。（《虽有佳肴》）

（3）唇焦口燥呼不得，______________________________。（《茅屋为秋风所破歌》）

（4）曲径通幽处，___________________。

（5）_______________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（6）_______________________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）

（7）___________________，骈死于槽枥之间。

（8）自经丧乱少睡眠，_____________________。

（9）《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“_____________________，_______________________”与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。

（10）《送友人》借马鸣来表达悠悠的别离之情的诗句是：__________，__________。

7、阅读下列名著选段，完成下面小题。

（甲）十月八日

今天柯察金第一次独自到花园里散步。他不止一次问我，他何时才能出院。我说快了。那两个姑娘每到探视日都来看他。现在我知道了他能忍受剧痛而不呻吟的原因啦。我问他时他回答：“您看看这本书就清楚了。”

（乙）俩人都明白，这段感情已无法再继续下去了。

这一天，在满地落叶的库佩切斯公园，他们在进行最后一次谈话。他们来到陡坡上的栏杆旁边；第聂伯河灰暗的河水在栏杆下面闪动；一只拖着两只驳船的小轮船，正从桥洞里钻出来，用它的轮翼费力地划着水面，缓缓地逆流而上。落日的余辉洒在特鲁哈诺大岛，一片金黄，各家的窗户玻璃也一样火红。

冬妮亚看着金色的夕阳，神情忧伤地说：“难道我们的友谊就再也无法挽救了吗？”他盯着她，皱紧了眉头回答说：“冬妮亚，这件事我们已经谈过了。事情明摆着，你知道我一直在深深地爱着你，就是现在，我对你的爱还没完全改变的，只不过，你一定要跟我们在一起。我已经不是从前那个保尔了。”

【1】（甲）文段描述的是保尔哪一次死里逃生的经历？文段中的“这本书”指的是哪本书？

【2】（乙）文段提到“俩人都明白，这段感情已无法再继续下去了”，请结合原著分析保尔和冬妮亚分手的原因。

【3】你的好友小杰在网课学习中没有很好地把控自己，复学后成绩起伏较大，他有些沮丧。你准备赠他一本《钢铁是怎样炼成的》，请结合该书内容，在扉页上写一段话鼓励他。

8、   当庄子遇见网络时代

（庄先生的故事）

此人活在距今两千三百年前，人们叫他庄子。子者，男子之美称也。庄子，这是尊敬的称呼，亦即庄先生。庄先生活着时，履历不显，声名不彰，又厌烦交际，所以除了随身的几个弟子，少有人认得他。

（流沙河《庄子现代版》）

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以纹绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（司马迁《史记》）

（庄子推文）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

（评论一）

蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”

斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”

（评论二）

大鹏和小鸟的关系到底应该怎样理解呢？

李白为代表的理解：大鹏是正面形象，小鸟是负面形象，做人应该像大鹏一样展翅高飞，不要理会小鸟的叽叽喳喳。作诗一首：

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

（《上李邕》）

王世贞为代表的理解：小鸟活得也挺好，幸福感并不比大鹏低。为什么非要追求九万里的高空翱翔呢？那太累了。在树枝上扑腾两下不也挺好的？王世贞把看书的地方命名为“鴳适居”，作诗一首：

大鹏九万苦不足，尺鴳抢榆恒有余。

除却逍遥真际在，便应方朔羡侏儒。

（《离薋园杂咏四首 其一 鴳适轩》）

冯友兰说：“《逍遥游》里讲了一个大鸟和小鸟的故事。两只鸟的能力完全不一样。大鸟能飞九万里，小鸟从这棵树飞不到那棵树。可是只要它们都做到了它们能做的，爱做的，它们都同样的幸福。”

（《中国哲学简史》）

吃瓜群众：小鸟应该对大鹏说：“你有你的大志向，我有我的小确幸。你真的就比我活得逍遥吗？”

（专家解读）

初阅至此，以为庄周赞美鹏飞。接着又牵出蝉、鸠、小鸟和人之低空短距离，拿去与鹏之高空九万里和远程不可计相比较，就容易误认为鹏飞很逍遥，鹏在宇宙间逍遥游。须得读完全篇，再想一想，方能明白鹏飞也不逍遥。因为不是想飞就能飞的，它有所待。待啥？待风。风不起，飞不成。庄周的意思是，凡是有所待的，都不能说是真正的自由自在、真正的逍遥。简言之，凡受环境条件约束者，皆非逍遥也。

（流沙河《庄子现代版》）

（国际视角）

美国教授迈克尔·普鸣（Michael Puett）（主要作者）在《哈佛中国哲学课》里谈到：庖丁解牛的工作起初是很乏味无聊的，随着时间的积累，他的技巧越来越熟练，渐渐地，他熟知了牛身上的每一条脉络、每一种纹理，他开始舞动自己的刀，游刃有余地把握刀口的走向，从而获得了一种自由的境界。作者特别指出，庖丁不是通过扔下厨刀、去街头跳舞的方式去获得自由，也不是靠着工作日拼命工作、到了周末狂欢的方式获得自由，他的自由恰恰是在日复一日的工作中得来的，所谓“道也，进乎技也”，意思是说，技艺的精进使他达到了行云流水的状态，他从日常工作中获得了自由和解脱。

加拿大学者森舸澜（Edward Slingerland）的著作《Trying Not to Try:The Art and Science of Spontaneity》，中文可以翻译成：《无为：自发性的艺术和科学》，用脑科学的最新研究结果，解释庄子的“无为”思想，解释庄子所说的自由和逍遥。

美国汉学家梅维恒（VictorH.Mair）把《庄子》译向英语世界，在序言里坦承自己主要是把《庄子》当作一部文学作品而非哲学作品来译的。

美国汉学家伯顿·沃森（Burton Watson）称《庄子》是古代中国最伟大的诗篇之一。

【1】用简洁的语言概括《史记》中记载的关于庄子的故事。

【2】《哈佛中国哲学课》中，认为如何才能获得自由和解脱？

【3】用现代汉语解释加点词。

（1）使使厚币迎之___________

（2）庄周笑谓楚使者曰_____

（3）怒而飞__________  

（4）去以六月息者也_____

【4】用“/”给画波浪线的句子断句，限断3处。

我 决 起 而 飞 抢 榆 枋 而 止 时 则 不 至 而 控 于 地 而 已 矣

【5】下列加点词意思不相同的一项是（ )

A.子亟去  去以六月息者也

B.楚威王闻庄周贤 闻之，欣然规往

C.养食之数岁 乃记之而去

D.虽欲为孤豚 故虽有名马

【6】用现代汉语写出画线句子的意思。

原文：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

【7】《北冥有鱼》中，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

【8】（评论一 ）中加点的两个“笑”一样吗？该用怎样的语气来朗读呢？为什么？

【9】有人把《庄子》当文学作品读，有人把《庄子》当哲学读。有人读出了自由和逍遥，有人读出了宏大和进取，还有人读出了“一锅心灵鸡汤”。古今中外，许许多多人用不同的方法，从不同的角度解读着庄子及《庄子》，结合材料，联系实际谈谈你的看法。

9、按要求作文

我心中有个太阳，我心中有个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

请以“我心中的太阳”为题目，写一篇文章。

要求：（1）中心明确，内容健康。（2）条理清楚，书写整洁。（3）除诗歌外，文体规范，字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。