雅安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、对下列语句进行正确排序的一项是（ ）

①1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点。

②生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。

③它的目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。

④推动了生物学的迅速发展。

⑤是自然科学的一个部分。

A. ②⑤①④③ B. ②⑤③①④ C. ①④③②⑤ D. ①④②⑤③

2、下列对课文内容的理解不正确的一项是(     )

A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。

C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。

3、下列加点词没有活用现象的一项是(　　)

A. 志怪者也   B. 策之不以其道

C. 虽有至道   D. 不独亲其亲

4、下面各组词语中加点字注音或书写有误的一组是（   ）

A. 恣睢（suī）   迄今  阴晦（huì） 触目伤怀

B. 澄清（chéng）  琐屑  譬如（pì）   俯首帖耳

C. 尘垢（gòu）   惨淡  混沌（hùn） 沁人心脾

D. 颓唐（tú） 交御  惆怅（chóu）  见利忘意

5、古诗词赏析

卖炭翁

杜甫

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙；

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列选项中不正确的一项是( )

A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。

B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。

C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。

D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。

【2】“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，从描写手法的角度赏析句子。

6、默写。

（1）吏呼一何怒！_________________________！

（2）存者且偷生，_________________________！

（3）天明登前途，_________________________。

（4）《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：_________________________。

7、阅读名著，回答问题。

（1）有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，下面表述有误的一项是（   ）。

A.保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对立面。

B.保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是《牛虻》一书，对他影响深远。

C.谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。

D.作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。

（2）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。

8、阅读下文，完成小题

①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。

②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

【1】上面的文字告诉我们的一个道理是________________。

【2】第④段写南宋哲学家朱熹的言行有什么作用？

【3】下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。

①子曰：“温故而知新，可以为矣

②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【4】关于读书，你有怎样的观点？请结合自己的读书体会谈谈。（请交流与本文不一样的观点）

9、   白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”进入初中之后，在你周围一定发生过许多趣事、乐事、美事、傻事、好事、坏事、高兴的事、伤心的事、感动的事等等，你绘声绘色地说给别人听，你就是一个讲故事的人，当你把有声的语言变为无声的文字，你就是一个作者。

请以“误会”为关键词，写出初中阶段发生在你周围的一个故事，写出自己的真实感悟，不少于600字。

要求：①题目自拟，立意自定；②记叙文体，文体特征鲜明；③不要脱离关键词含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。