宜宾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（  ）

A．幽悄（qiǎo）  撺掇（cuān）    褶皱（zhé）     簌簌（shù）

B．蓦然（mù）    帷幕（wéi）     砂砾（shuò）神龛（kān）

C．造诣（yì）    狩猎（shòu）    斡旋（wò）      龟裂（jūn）

D．连翘（qiào）凫水（fú）     缄默（zhēn）    锵然（kēnɡ）

2、阅读古诗，完成题目。

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（  ）

A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。

B．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。

C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。

D．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 发髻（jì） 瞥见（piē）   黝黑（yòu） 意趣盎然（àng）

B. 匿名（nì） 顿挫（cuò）   滞留（zhì） 藏污纳垢（hòu）

C. 炽热（chì）   诘责（jié）   骤雨（zhòu）   筋疲力尽（jīn）

D. 吹嘘（xū） 佃农（diàn） 窒息（zhì） 丑陋可憎（zèng）

4、石壕吏

杜甫

幕投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

更呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词： 三男邺城戍。一男附书至， 二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

下列对这首诗的贯析有误的一项是（ ）

A．加点词语“一何”是“多么”的意思，诗人连用两个“一何”，增强了感情色彩，有力地渲染出差吏的蛮横气势与老妇的凄凉处境。

B．最后四句是故事的尾声，“独与老翁别”暗示老妇已被差吏抓走。

C．本诗构思巧妙，暗写老妇，明写差役，将差役的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。

D．这是一首叙事诗，诗人把自己的思想感情融化在客观的事实和具体的形象里，如“有吏夜捉人”一句，它是叙事，同时又是讽刺和揭露，包含诗人的憎恨之情。

5、阅读，完成下面小题。

野望

杜甫

西山①白雪三城②戍，南浦清江万里桥③。

海内风尘④诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃⑤答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①西山：在成都西，主峰雪岭终年积雪。②三城：指松（今四川松潘县）、维（故城在今四川理县西）、保（故城在理县新保关西北）三州。③南浦：南郊外水边地。清江：指锦江。万里桥：在成都城南。④风尘：指安史之乱导致的连年战火。⑤涓埃：滴水、微尘，指毫末之微。

【1】下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）

A．首联由写景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

B．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。

C．尾联照应题目“野望”，抒发了作者深为民不堪命、世事萧条和自己功业未就的隐忧。

D．诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，感情深沉，意境雄浑。

【2】颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。

6、默写

（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，   。（苏轼《浣溪沙》）

（4） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（5） ，带月荷锄归。陶渊明《归园田居（其三）》

（6）《登岳阳楼（其一）》中，诗人顾影自怜，抒写无限悲凉的身世之慨的诗句是： ，   。

7、根据以下材料，结合《红星照耀中国》的主要内容，请你谈一谈刘力群先生捐赠的这版“红星”为何能入藏国图？

世界首版《红星照耀中国》斯诺签名本入藏国图

时间：2020-10-20|来源：环球网|责任编辑：薛珊

10月15日，中国国际报告文学研究会刘力群先生向国家图书馆捐赠包括世界首版《红星照耀中国》埃德加·斯诺签名本在内的30种44册国际友人珍贵签名本、书信手稿及相关资料共计30种44册件。

本次刘力群先生捐赠的珍贵文献将入藏国家图书馆名家手稿文库。该文库除收藏近现代政治家、思想家、科学家、文化名人及历史人物的手稿外，也征集名家签名本。本次刘力群先生珍藏签名本的入藏，丰富了国家图书馆的相关收藏。国家图书馆也将继续致力于征集、保护、研究各界名家的各类手稿，进一步挖掘其内在价值，为推动相关研究，保护与传承中华优秀传统文化发挥积极作用。

8、还债

列昂尼德•哈列巴特

阿拉格•哈尔佐耶夫老人手里拿着一张小纸片百思不得其解:“这到底是谁给我写的呢?”他再一次展开那张纸，戴上老花镜，慢慢地读了起来:

“请您允许我去您的家，我要还清我欠您的债……”

突然,电话铃响了。

“阿拉格•哈尔佐耶夫家。”他对着听筒说。

电话的那头很长时间没人回答，但阿拉格并没有放下电话。他能明显感觉到打电话的人很紧张。终于，那个人开口了:“我找您有点儿事儿……我想见见您。”

阿拉格并没有听出说话人是谁，但他还是表现得像跟老熟人聊天儿似的说:“非常欢迎。我等着您。我妻子不在家，我孤零零的一个人早就寂寞了。”

“这个人是谁呢?”阿拉格放下电话后，在脑子里把记忆中所有熟悉的人和不太熟悉的人都仔细回忆了一遍，但还是没能想起来这个人到底是谁。

这时，门铃响了。阿拉格打开房门，看见门外站着一个大概二十八九岁的男人。来客腼腆地笑了笑,说:“我就是刚才给您打过电话的那个人，我叫霍赫•萨拉莫夫。”

阿拉格让到一旁，对客人说:“快请进吧。”

霍赫有些慌张，但还是迈步进了房间。

主人请客人入了座，端上了茶和点心，然后试探着说:“您别介意，我觉得我好像见过您，但我实在想不起来我们在哪儿见过了。”

“那时我还小，您当然认不出我来了。我以前在这栋楼里住过，是一所技校的学生。我是从山里来的，是个孤儿。”霍赫没再继续往下说。

阿拉格把在这栋楼里住过的学生一个一个地都在脑子里过了一遍，也没想起来他到底是哪一个。“他究竟是谁呢?如果他是当年那个又瘦又小的小伙子，那他现在的变化可太大了。”

“您哪年在我们这栋楼里住过?”阿拉格问客人。

霍赫局促不安起来。他垂下头，低声说:“您还记得有一段时间您经常丢钱吗?”

“记得。可您是怎么知道的呢?而且我丢的钱也不多，根本就用不着大惊小怪的。

也许是我从衣兜里掏手绢时不小心掏掉了，也许是我妻子需要钱时拿走了。而且她每次都给我留下一点儿，所以我也没发现我的钱丢了。”

听了阿拉格的这番话，霍赫更窘了，脸刷地一下就红了。他又低下头，说:“我就是那个小偷，是我偷走了您衣兜里的钱……”说这些话的时候，霍赫的表情异常痛苦，两只手微微颤抖，他欲言又止，沉默了一会儿，说:“我就是那个您没发现的小偷。我当时实在没有别的办法了……”

霍赫边说边从衣兜里拿出了一个包着一叠钱的小纸包。

“在这张纸上，我记下了我每次偷您钱的数目。请您收下吧。您看完这张纸，就会想起来您每次都丢了多少钱。”

老人望着霍赫那只颤抖的手，一时不知所措。霍赫把手伸到老人面前说:“现在我的良心终于可以安宁了。您可以想怎么对待我就怎么对待我。我给您深鞠一躬，请求您的原谅。我早就期待着这一天了，我的良心一直无法平静，但总是没有找到合适的机会。现在我在农学院已经研究生毕业了，留校当了教师。”

霍赫把钱放到了桌子上，快步走出了房间。

“如果您想逮捕我这个昔日的小偷的话，那张纸上有我的地址和电话，我随时准备接受惩罚……”

阿拉格目瞪口呆地目送着客人渐渐远去的背影。他的眼前浮现出了一个性情温和、身材瘦弱的小伙子的身影。“对，他就是那个我原来打算收养的小伙子。”老人现在什么都想起来了。想起当年那个可怜的小孤儿，老人泪眼朦胧。

“你当时为什么不从我的兜里多拿点儿钱呢?如果你多拿点儿的话，也许我现在心里还好受些。”

几天后，在一家旅馆里，管理员带着阿拉格和他的妻子柳芭上了楼。

“霍赫就住在这个房间。”管理员说完，敲了敲门。

随着一声“请进”，房门打开了。

老太太像突然见到了失散多年的儿子似的，上前一把就抱住了霍赫:“孩子，我的小可怜!我早就说过，上帝早晚有一天会送给我一个儿子的。现在我的梦想终于实现了!我老头子已经把一切都告诉我了。他背着我偷偷地养了一个儿子，我竟一点儿都不知道!”

霍赫惊呆了，他一会儿看看柳芭，一会儿看看阿拉格，然后紧紧地抱住这对老夫妻……

【1】根据小说内容，简要概括霍赫的形象特点。

【2】阿拉格为什么会有“如果你多拿点儿的话，也许我现在心里还好受些”的想法?请作简要分析。

【3】结合文意，赏析文中两处画线部分。

（1）霍赫的表情异常痛苦，两只手微微颤抖，他欲言又止，沉默了一会儿。

（2）他一会儿看看柳芭，一会儿看看阿拉格，然后紧紧地抱住这对老夫妻……

【4】你认为小说的主人公是哪个人?请结合文本说明理由。

9、作文（1）题目：秋天里的故事

作文要求：

（1）表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）认真书写，力求工整，美观。（4）文章不得出现真实的校名、姓名。（5）不少于600字。