1、选项中对下列语句排列正确的一项是( )
①偌大的厅堂里,天花板由麻绳和竹席搭配而成,高高的内壁上挂着书法作品。
②眼前的小楼内,处处体现着古朴的艺术感。
③阳台的栏杆,每一根木头的颜色都不同,有深有浅;形状也不同,有直有弯。
④客房的布置以原木为主,既原始又现代。
⑤它们搭配在一起后,仿佛产生了一种奇妙的效果,既有自然的朴拙,又有设计的美感。
A.①④③②⑤ B.①②⑤④③
C.②①④③⑤ D.②⑤③④①
2、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微 的空气里 。
A.抚摸 凉爽 发酵 B.牵引 润湿 传播
C.温暖 干燥 酝酿 D.抚摸 润湿 酝酿
3、下列句子中,汉字书写全都正确的一项是( )
A.外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳做,尤喜纺绵。
B.到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌的留下眼泪。
C.设计者和匠师们因地治宜,自出心裁,修建成功的园林各个不同。
D.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌。
4、下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是 ( )
例句:鲲之大,不知其几千里也
A.鹏之徙于南冥也
B.其翼若垂天之云
C.子之不知鱼之乐
D.庄子与惠子游于濠梁之上
5、下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是( )
A.春雷响起,生灵们蓦(mò)然掀开暖暖的棉被,迎着料峭的春寒,在风雨中洗漱梳妆。
B.夏日,蜻蜓们身着五彩斑谰的外衣,宛若仙子一般翩跹(xiān)起舞,自由而灵动。
C.秋风习习,绚丽的红色浸(qìn)透了深秋的湛蓝,枫叶上写满了诗韵,飘逸而洒脱。
D.过冬的候鸟在湖面上或逍遥地游弋(yè),或冲天而起,浪漫的舞蹈撩拨着人的心绪。
6、下列词语中加着重号字的读音不正确的一项是( )
A.宰割zǎi 憎恶zēng 仙露琼浆qióng
B.扑朔shuò 嗥鸣háo 颠沛流离pèi
C.殷红yān 污秽huì 忧心忡忡chōng
D.露宿lòu 炽热chì 忍俊不禁jìn
7、下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 花苞(bāo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)
B. 睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn)
C. 莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(xī)
D. 粗犷(guǎng) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(duō)
8、阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(选自《送东阳马生序》)
【乙】铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病母即抱铨行一室中未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②。母微笑曰:“病少差③矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
【注释】①铨:蒋士铨,清代著名学者。②争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。③差:同“瘥”,病愈。
【1】选出下列句子中,加点词语意思用法相同的一项是( )
A.或遇其叱咄 或异二者之为
B.然则何以解忧 以其境过清
C.铨诵声琅琅然 满目萧然
D.而病辄能愈 色愈恭,礼愈至
【2】用现代汉语翻译下面的句子
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
【3】请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
铨 每 病 母 即 抱 铨 行 一 室 中 未 尝 寝。
【4】根据选文【甲】和选文【乙】的内容,按要求填空。
【甲】文作者遇到的困难______,克服困难的方法______。
【乙】文“______”和“______”句子突出了蒋士铨对母亲的孝顺和不辜负期望。
9、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
北青萝
【唐】李商隐
残阳西入崦①,茅屋访孤僧②。落叶人何在,寒云路几层。
独敲初夜③磬,闲倚一枝藤④。世界微尘里⑤,吾宁⑥爱与憎。
【注释】①崦(yān):崦嵫山。指日落的地方。②访孤僧:指拜访高僧。③初夜:初更。④一枝藤:一根藤手杖。⑤“世界”句:《法华经》中有“书写三千大千世界事,全在微尘中”句。⑥宁:为什么。
【1】下列对诗歌理解有误的一项是( )
A.首联中第一句描绘了红日西沉的景象,交代了诗人入山访僧的时间,下句“茅屋”写出僧人居处的简朴。
B.颔联中“人何在”,显现出山间林木的密集和僧人的幽藏,愈发表现出这位孤僧远避红尘的意趣。
C.颈联中“初夜”写出到达茅屋的时间,夜幕降临,诗人独自敲磬诵经,未怠佛事,可见其对佛之虔诚。
D.综观此诗,诗人写访僧之事,所见之景,所悟之理,叙事、写景、抒情相结合,笔墨精炼,富于蕴藏。
【2】简析“独敲初夜磐,闲倚一枝藤”中“闲”字的表达效果。
10、根据要求,写一封信。
作品形式 | 书信 |
品角色 | 某校一位初中学生 |
读者角色 | 受学生信任的该校校长 |
写作背景 | 临近期中考试,体育课经常被其他学科占用,于是写信向校长反映。 |
写作目的 | 希望校长解决此事。 |
写作要求 | 1.目的明确,理由合理,表达得体;2.正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;3.120字左右;4.不得透露个人信息。 |
11、默写。
①鸟向檐上飞, 。(吴均《山中杂诗》)
②峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
③ ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
④马上相逢无纸笔 , 。(岑参《逢入京使》)
⑤假如生活欺骗了你, , !忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
⑥成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“ , 。”
12、小说《红岩》中地下工作者化妆侦查、暗号接头、情报传递等情节扣人心弦,试列举两例。
13、阅读李汉荣的《寂寞的鞋子》(有删改),完成小题。
①黄昏,我去郊外散步,走得很远,这些年我散步越走越远,不走远,很难找到乡村的踪影和气息。城市像摊烧饼一样越摊越大,周边很多美好的村庄都被毁掉了,取而代之的水泥钢筋之城,除了定时或不定时向城的四周免费供应大堆大堆垃圾、一沟一沟污水以及一浪一浪雾霾,从此再不分泌露水地气,也不生育虫鸣鸟语。随着城的扩大,诗的意境和意象,已被大量删除。城的扩大,也扩大着心的寂寞。
②我在乡村长大,怀乡恋土成了我的严重心病,若过几天不踩踩泥土,不走走田埂,不沾几滴露珠,不和草木绿叶打个照面,不说别的,就是我脚上的鞋子都很难受,它好像不会走路了,人海里勉强走着,它老提不起神,有时迷路,有时走得慌张,不小心还踩了别的鞋跟,害得我不得不向别的鞋子道歉:对不起,没踩伤吧?
③有一个深夜,朦胧中,看见我那双疲惫的鞋子蹲在床前,大张着口在对我说话,可惜我听不懂鞋的语言。我就同情地望着鞋子,过了一会儿,从楼房缝隙里好不容易挤过来的月光洒进屋子,洒到鞋上,眼看就要洒到鞋里了,可是那一小溜月光却迅速离开,向窗外偏移,鞋子大张着的口嗫嚅着,很是失望,我听到了它的叹息。哦,它是想好好看看久违了的故乡的月光,那月亮正好是从靠南的我老家的方向走来的,这双鞋子是去过我老家的。那天夜里,在老家的田埂上它认识了我老家的月亮,现在,它看见老家的月亮来看它了,虽然只看见小半张脸,但很面熟,它想好好看看老朋友,还想收藏那带着草木香气的月光,它要做月光的船舱,为我搬运和存储思念的食粮。我赶紧从床上下来,移动鞋子,把它放在月光正在照着的地方,并且随着月光的移动移动它,一直移到阳台上,再不能移动了,再移动我和鞋子就从九楼跳下去了,危险。我只好把鞋子捧在手里面对着月亮,让远道而来的故乡的月光,摸摸鞋子憔悴的脸,喂饱它饥饿的心。
④第二天早晨醒来,想起昨夜的情节,看那鞋子,却没什么异样,鞋里除了鞋垫和灰尘,并无别的,月光、露水及草木香气,都没有。才知是梦。我梦见了寂寞的鞋子,其实是从鞋上看见了我自己的寂寞。
【1】赏析第③段中加点词和画线句的表达效果。
(1)“嗫嚅”本指想说而又吞吞吐吐不敢说出来。赏析“嗫嚅”一词在文中的表达效果。
(2)从修辞角度赏析画线句的表达效果。
它想好好看看老朋友,还想收藏那带着草木香气的月光,它要做月光的船舱,为我搬运和存储思念的食粮。
【2】选出下列说法不正确的一项
A. 第①段中“免费供应”,表现了作者对城市的扩张以毁掉乡村为代价的痛心与嘲讽。
B. 第②段中“踩踩”“走走”,采用叠词,富有音律美。
C. 第②段中画线句,写出“我”的“难受”“提不起精神”。
D. 第③段作者通过合理的想象,在月亮身上寄托的情感与李白“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的情感完全一样。
14、阅读下面的文章,完成下列小题。
汤里有多少“营养”?可能跟你想得不一样
①一位读者提问:老话讲“吃肉不如喝汤”,认为营养成分都在汤中,喝汤比吃肉有 营养。但近几年又有观点认为,无论鸡汤、肉汤还是鱼汤,汤的蛋白质含量远不及原料 本身,汤里所含的营养少之又少……我家是南方人,经常煲汤,无论孩子还是大人,都 喜欢喝。“汤”和“肉”,营养差别有多大?难道这么多年都“吃错了”?请求专家指 点!
②关于这个问题,我们分成几个小问题来讨论。 一、炖肉的时候,我们要从中获取什么营养?
③从现代科学的观点来看,肉为我们提供的营养成分主要是蛋白质、脂肪、维生素、 钙等矿物质。肉类蛋白质的氨基酸组成与人体需求比较接近,消化率高,是优良的蛋白
质来源。铁、锌等矿物质是许多人容易缺乏的,肉中的含量比较多,而且也比较容易吸
收。脂肪是热量丰富的营养成分。据.考.究.,在古代缺衣少食的时候,脂肪也可以算是“很
有营养”的成分。不过对于多数现代人,热量摄入已经太多。过多的脂肪不仅贡献了大 量热量,而且增加了心血管疾病的风险,所以是营养指南中要求“控制摄入”的营养成 分。
④不过,“煲汤大补”是一个传统的养生概念。在所谓的“传统养生”里,人们认为 汤中有某些“培本固元”“增气生精”的神奇成分。这些成分现代科学看不见摸不着,用 仪器检测不到,只是因为古人说有所以就有了。
二、_____
⑤在炖肉的过程中,脂肪、水溶性的维生素比较容易从肉中跑到汤里。脂溶性的香
味物质溶解在脂肪里,会随着脂肪一并进入汤里。肉和骨头中有一些游离的氨基酸,在
长时间高温炖煮的过程中,还有一些蛋白质发生了水解,也会释放出一些氨基酸。有一 些氨基酸会产生鲜味,比如谷氨酸,就是味精的化学成分。骨头和其他一些煲汤的食材
(比如蘑菇之类),还含有比较多的肌苷酸和鸟苷酸。在炖煮过程中,它们也会跑到汤中, 称为肌苷酸钠和鸟苷酸钠。这两种物质被称为“呈味核苷酸”。虽然它们自己产生的鲜味
有限,但与谷氨酸“互.相.帮.助.”产生的鲜味就远远大于它们各自产生的鲜味之和。此外,
在长时间的加热中,一些游离的氨基酸还能与汤中的糖发生反应,生成香味物质。
⑥这些来源不同的风味物质在一起,就为汤带来了浓郁的鲜味。炖的时间越长,进 入汤中的这些成分就越多,汤的滋味也就越鲜美。
⑦但是,这些风味物质量跟营养并没有什么关系。虽然谷氨酸等氨基酸也是营养成
分,但它们的量并不大,所以对营养的贡献也不值一提。它们进入汤中,并不意味着主 要的营养物质也大量进入了汤中。肉中的蛋白质种类比较多,在炖的过程中只有一小部 分会溶到汤里。把一块肉炖熟前后进行称重,在去除了含水量的影响之后,会发现减轻 的重量其实非常小。这也说明,包括蛋白质在内的绝大多数营养成分是保留在肉中的。 而铁、锌等矿物质跟肉如影随形,进入汤中的同样也很少。
⑧肉中的营养成分是一定的,在煲汤的过程中并不能产生新的营养成分。肉中的维 生素本来也不算多,经过长时间的炖煮,还有相当一部分耐热性不高的维生素被破坏了。
三、那浓浓的的白汤里,难道不是营养吗?
⑨对于煲汤来说,浓浓的白色才是成功的标志。汤之所以变成白色,是因为其中有 大量的微小颗粒,这些颗粒把照射到它们身上的光线往四面八方散射,就使得汤呈现出 了白色。
⑩而这些小颗粒多数情况下是脂肪颗粒。肉中的脂肪被在加热中跑到了汤里,在不 停的沸腾翻滚中打散变小,表面上吸附了蛋白质,也就不会再融合到一起。煲汤的时间 越长,汤里的脂肪越多,这些小颗粒也就越多,汤也就越白、越浓。因为包裹脂肪并不 需要很多蛋白质,所以即便是很白很浓的汤中,蛋白质的含量也还是很低的。
○11 还有许多人认为骨头中含有丰富的钙,通过长时间的炖煮,这些钙会溶解到汤中, 所以这些浓汤可以补钙。其实,骨头中的钙是以磷酸钙的形式存在的,几乎不溶于水。 经过长时间的“煲”,汤中的钙还是少得可怜。还有专业人员做过实验,哪怕是加了醋来
炖,溶出的钙依然不值一提。有时候,我们会发现有些炖了很久的骨肉变得酥软,其实 也主要是其中的胶原蛋白溶解了,而不是钙溶解了。
○12 简而言之,白白的浓汤里,脂肪很丰富、风味物质很丰富,但是蛋白质和钙等营 养成分,是不值一提的。
○13 长时间的炖煮“煲汤”,可以让汤中含有丰富的风味物质,从而获得美味的汤。但 是,食物中的营养成分,主要还是留在肉和其他煲汤的食材中。所以,对于炖肉和煲汤, 可以这么总结:要美味,喝汤;要营养,吃肉。
【1】细读文章内容,参照一、三部分,请给文章第二部分拟一个小标题。
二、
【2】文章从一位读者的提问开篇,这样写有何用意?
【3】请从说明文语言的角度,品析下面加点词语。
①据.考.究.,在古代缺衣少食的时候,脂肪也可以算是“很有营养”的成分。
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②虽然它们自己产生的鲜味有限,但与谷氨酸“互.相.帮.助.”产生的鲜味就远远大于它们 各自产生的鲜味之和。
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【4】第⑦段划线句子除了运用举列子的说明方法外,还运用了哪种说明方法,请结合文 章分析其作用。
【5】下面对文章内容理解正确的一项是( )
A. 从现代科学的观点来看,肉为我们提供的营养成分主要是蛋白质、脂肪、维生素、 钙等矿物质,其中脂肪是热量丰富的营养成分,我们大量摄入对身体很有好处。
B. 肉和骨头中有一些游离的氨基酸,在长时间高温炖煮的过程中,还有一些蛋白质 发生了水解,会释放出氨基酸。这些氨基酸都会产生浓郁的鲜味。
C. 肉在煲汤的过程中并不能产生新的营养成分。肉中的维生素本来也不算多,经过 长时间的炖煮,还有相当一部分耐热性不高的维生素被破坏了。
D. 在熬汤时加点醋会溶出一小部分钙,非常营养,可以让汤中含有丰富的风味物质, 从而获得美味的汤。
15、题目一:请以“我读懂了______”为题,补全题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在500—800之间。
(4)不要出现真实的班级名或师生姓名。
邮箱: 联系方式: