1、根据图示写出数的分解与合成.
2、5只,每个
能飞进同样多的
吗?在□里打“√”。
能□ 不能□
3、在□里填上合适的数字。
4、在少的后面画○。
( )
( )
5、看图写数。
________
________
________
________
6、
遮(zhē)住的是第______个和第______个,遮住了______个。
7、用小棒摆一摆,数一数用了______根小棒,摆一摆
,用了______根小棒,摆一摆
,数一数用了______根小棒。
8、填一填
4 5 5 2 3 4 1 4
5>4 □<□ □<□ □>□
□<□ □>□ □>□ □<□
9、重的画“√”,轻的画“○”。
10、填空。
跳了______次,每次跳______格,一共跳了______格。
11、与6相邻的数是7和8。_______
12、明明去上学,走哪条路最近?在□里打“√”。
13、自然数是从0开始的._____
14、被减数增加100,减数减少100,差不变. (_____)
15、高的、大的、长的画“√”,矮的、小的、短的画“○”。
(1)
(2)
(3)
16、在1~10之间有10个数。 ( )
17、看图列算式。
18、看图列式.
1+2=
19、根据小动物的要求,圈一圈。
20、在长的下面画“√”。
( ) ( ) ( )
21、在后面三组图中,圈出与第一组图同样多的数量.
22、猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?
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