三明2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )

A.丰润 飘逸 漫游 丰功伟迹

B.妖饶 汹涌 风骚 荡然无存

C.精微 流盼 赃物 断章取义

D.鲜妍 秘决 制裁 不二法门

2、下列诗句中不是对偶句的一项是（ ）

A.晨起动征铎，客行悲故乡 B.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时

C.浮云游子意，落日故人情 D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

3、依次填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（     ）

语文的学习，就是一段精彩的旅行，

①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。

③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。

A．⑤①④⑥②③

B．⑥⑤①③②④

C．⑥③②⑤①④

D．⑤①⑥③②④

4、下列词语书写全都正确的一项是（     ）

A．踱步     拙劣     销声匿迹     张慌失措

B．痀瘘     选骋     和颜悦色     混为一谈

C．契合     禁固     千钧重负     查无音信

D．桅杆     羁绊     漫不经心     震耳欲聋

5、阅读《唐雎不辱使命》选段，回答各题

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【1】加点词语意思相同的一项是（     ）

A．大王加惠                    万钟于我何加焉

B．太守谓谁                    秦王使人谓安陵君曰

C．行道之人弗受             安陵君受地于先王而守之

D．怀怒未发                      野芳发而幽香

【2】加点词语意思相同的一项是（     ）

A．山水之乐                    寡人以五百里之地易安陵

B．安陵君其许寡人          或遇其叱咄

C．亦免冠徒跣                 徒以有先生也

D．以大易小                    以我酌油知之

【3】文章中秦王的情绪有哪些变化？请用自己的话回答。

6、阅读下面这首词，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。

B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。

C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。

D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。

【2】颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试分别从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。

7、阅读下面两段材料，完成小题。

材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础。日本要求学生能够认识和书写2000个汉字，①韩国甚至要向联合国把书艺申报世界非物质文化遗产。

材料二：目前，中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，②书法教育基本上已经全部淡出了中小学教育。多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出的情况十分普遍。

（1）用简洁的语言概括你阅读后得出的结论：_____________________________

（2）上述两段材料中的画线句都有语病，请改正。

第①句应改为：________________________________

第②句应改为：________________________________

（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。

8、请依据要求默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

①了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《__________________》）

②__________________，半竿斜日旧关城。（___________《浣溪沙》）

③__________________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）

④以是人多以书假余，__________________。（宋濂《送东阳马生序》）

⑤古人常借用典故来表达情感。苏轼用“__________________，__________________”（《江城子·密州出猎》）表达渴望被重新重用的心愿；范仲淹用“__________________，__________________”（《渔家做·秋思》）抒发渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

9、阅读下面选文，完成下面小题。

【材料一】

曾几何时，“影子教育”成了一个热词，说的正是校外培训机构的不断扩张，孩子们很多课余时间，也交给了补习机构，“负担越减越重，睡眠越减越少”的情况普遍存在。靠“刷题”“填鸭式”教育培养出来的孩子。很难适合将来的社会发展。《意见》出台。也是扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，注重培养创新精神、创新能力和综合素养。为党育人、为国育才。

“双减”政策推出后，各地也有相对应举措来推动政策落地。比如，江苏明确将推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。这2个小时的时间。能够开展各种兴趣活动，把学生自由探索、身心健康发展的时间还给孩子，引导学生全面而有个性发展。北京的“双减”措施则包括教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大多数书面作业，学校不得利用课后服务时间讲授新课等等。

需要警惕的是。如果学生没有在学校享受到高质量的教育。没有改变教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。

【材料二】

“双减”后国庆假期，孩子们在家的时间分配图

░参加素质类学科培训     ▒外出旅游     ▓在家做作业，查缺补漏     □劳逸结合

【材料三】

一些家长以为靠“时间＋汗水”的疯狂培训就能提分，过度看重分数的高低。其实家长更应关注孩子的进步表现和成长过程。家长与其掉进“疯狂培训”的陷阱，不如静下心来理性、科学育子。要纠正违背和谐成长规律之偏。眼下，一些家长对孩子期望过高。患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力。甚至透支其身心健康。深层次原因在于家长没有深刻认识和把握“十年树木。百年树人”这一常识所蕴含的教育规律，总是怕自己的孩子输在“起跑线”上。家长应明了。如果任孩子作业负担、校外培训负担恶性加重下去，将会摧毁教育的根基。家长需转变观念，学校课程才是“正餐”，私下补习不但不能胜出，反而会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

【材料四】

“双减”新政引发教培行业大变局。但是细观“双减”前后中央和地方的一系列相关动作，就会发现此次教育改革之非比寻常。比如上海、北京等地率先推行大学区改革，在中者招生中大幅扩大分配到校名额。有力遏制学区房价格非理性上涨，逐步推进房产与教育脱钩。又有上海、北京和深圳纷纷推出教师全面轮岗制度，优质教师通过有序的轮岗制度进行规范化流动，打破“名校壁垒”和“学区壁垒”。

事实上，此次“双减”新政发出了教育改革进一步深化的强烈信号：教育改革不再是小修小补的局部性改革，而是具有政策组合拳攻势的系统性改革。此次“双减”新政及其系列政策的出台，事实上就是一种高度观照到影响教育的外部要素的思维，是以“小切口”推动“大改革”的典型，颇有深化教育改革再发力之意味。

【1】下列对材料的概括和分析，正确的一项是（     ）

A．“双减”政策出台后，各地推出的举措形式多样，内容丰富，只要学校能提供高质量的教育，就会消解学生对培训的需求。

B．“疯狂培训”的危害极大，既违背了学生和谐成长的教育规律，也给孩子带来了难以承受的压力，甚至会透支其身心健康。

C．“双减”政策落地后，全国大多数的城市针对教育领域的痼疾，出台了系列组合拳式政策，预示此次改革非同寻常。

D．京沪等地教育领域内部大学区改革、教师全面轮岗等一系列政策的出台，实际上正是基于影响教育发展的外部要素的观照。

【2】落实“双减”政策，对政府、学校、家长都提出了要求。请根据材料，说说政府层面可以做出哪些调整？

【3】小深上初三后，刚接触化学这门新学科还不适应，成绩暂时不理想，小深妈妈非常焦虑，周末给他安排了很多补习班，小深感觉压力很大、负担很重。请你结合材料，劝一劝小深妈妈。

10、当下，“国潮”兴起。请阅读以下材料，完成任务。

材料一：

乘风破浪弄“国潮”

①一般认为，2018年兴起的“国潮”时尚热，其标志事件是体育品牌李宁以“中国李宁”的姿态在欧洲顶尖时尚T台向世界亮相单品。李宁公司当时亮相的主打产品：一是印有“中国李宁”字样的T恤衫，一是印有“悟道”汉字的运动球鞋。“中国李宁”和“悟道”这6个字道出了“国潮”成为时尚的秘诀。一方面，广泛、深入地挖掘民族文化宝藏为我所用：另一方面，乘国家富强、文化自信之长风，在国际时尚之洋中破万里浪。

②做“国潮”的弄潮儿，应盘活思路，将民族元素延伸到可以配搭的各个领域。我们欣喜地看到北冰洋、老干妈、吴裕泰等其他领域的民族品牌已然加入国潮时尚，连看起来十分古老的中医药领域，351岁的北京同仁堂也搭乘国潮风，开起了“养生咖啡馆”，拓展了业务边界。走在现代科技前沿的企业，也可以通过以先进技术盘活古老工艺，合作文创IP、设计开发周边，利用线上和线下各自的体验优势等，为自家品牌提升热度，为国潮发展注入新的时尚生机。

③做“国潮”的弄潮儿，应深入挖掘民族元素的文化内涵，为品牌打造立体、多元的文化内涵，而不止于浮光掠影的“贴标签”。如果粗暴地以为“土酷＋繁体字＝国潮”，那么势必不能长久。比如：故宫博物院以设计和售卖年轻活泼的故宫文创产品为“弄潮”的第一步，但如果仅止于印有“朕知道了”之类的贴纸折扇，则会因审美疲劳而大打折扣。我们要持续发掘文化内力，才能为“带货”文创商品提供持久的动力。

④此外，做“国潮”的弄潮儿，还有相当庞大的潜在的消费主体可供发掘和寻唤。除了积极争取最活跃的消费主力——所谓“年轻人”——钟情运动衫的父辈，偏爱“千层底”的祖辈，都是企业可以去注目和争取的消费者。企业可以家庭为单元，以时代为纽带，打造适合各个年龄、职业消费者的国潮产品，并精准投放分众宣传，为品牌销量制造商机。

⑤质量与品质，则始终应是搭乘“国潮”乘风破浪的王牌与根基。唯有质量至上、信誉至上，才能在市场竞争中立于不败之地，才能不辱民族元素所承载的厚重内涵，让“国潮”成为可持续的时尚。

⑥时至今日，“国潮”的流行已然成为全社会的共识。《人民日报》“有间国潮馆”、各大电商“国货节”等，都在持续助力民族元素的流行与民族品牌的振兴。“中国造，正当潮”。保证质量、肩负责任、开放思路、拓宽市场的企业，方可在万面鼓声中持红旗、向涛头立，成为真正的“弄潮儿”。

（选自2020.9.26《中国文化报》，有删改）

材料二：

表一                                                                        表二

（2022—2023国潮潮牌消费行为报告）

材料三：

（2023.2.13知乎《茶颜悦色与民族舞剧《红楼梦》官宣》）

【辨析材料】

【1】结合材料一和材料三，以下说法正确的是（       ）

A．“国潮”时尚热是从体育品牌李宁在欧洲顶尖时尚T台向世界亮相单品开始兴起的。

B．只要格守“质量至上、信誉至上”的理念，就能在市场竞争中立于不败之地，就能不辱民族元素所承载的厚重内涵，让“国潮”成为可持续的时尚。

C．材料一第③段运用了举例论证和对比论证的论证方法。

D．奶茶界掀起的“国潮热”，也不能只是一味地迎合市场，也要注重深入挖掘民族元素的文化内涵，为品牌打造立体、多元的文化内涵，而不止于浮光掠影的“贴标签”。

【分析图表】

【2】分析材料二中的图表，说说你获得了哪些信息，请写出两条。

【提出建议】

【3】国潮系列产品如何将流量变“留量”，让自己走得更远？请你结合以上材料进行探究，提出三条合理的建议。

【创意设计】

【4】近年来国风奶茶崛起，各个品牌陆续走上了“联名”之路。请从以下名著中选择其中一篇，结合材料和名著的相关内容，仿照材料三将其与奶茶品牌“古茗”进行联名，并说说你的设计及意图。

A．《水浒传》   B．《世说新语》   C．《聊斋志异》

【观点表达】

【5】2023年12月29日，古茗与莲花楼的联名活动正式上线。有人认为，这种与热门电视剧联名的产品是国风新潮，也有人认为是蹭热度而已。请结合选文及链接材料发表自己的观点，要求有理有据，语言得体，100字左右。

11、阅读《不做别人思想的“跑马场”》，回答下列小题。

不做别人思想的“跑马场”

①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。

②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。

③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。

④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？

⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。

⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。

⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。

【1】第①段中“跑马场”在文中的意思是_____；第②段中加点词“信息收缩”在文中指的是______。

【2】作者认为，现代人失去独立思考能力的原因有哪些？

【3】第④段末尾加点句有什么含义？

【4】第④段和第⑥段画线句分别运用了哪种论证方法。

12、请以“精彩的时光”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。