2025年河北邢台中考二模试卷语文

1、下列词语，没有错别字的一项是（     ）

A．娴熟          馨竹难书          相得益彰          附庸风雅

B．霄汉          形销骨立          嘎然而止          如履薄冰

C．提协          义愤填膺          千钧之力          朝朝暮暮

D．陂塘          出神入化          拈轻怕重          络绎不绝

2、(2019遵义改编)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )

A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。

B.禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。

C.德高望重的老教授讲述了他刻苦铭心的记忆,并意味深长地以这段历史教育我们。

D.犯罪分子每天都心惊胆战,如果听到有警车鸣笛的声音,就如惊弓之鸟一般不知所措。

3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（     ）

①当代，豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。

②如今，豫剧已被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

③豫剧有祥符调、豫东调、沙河调、豫西调等多种地城流派。

④清代末年，豫剧已流布河南全省的腹心地域。

⑤豫剧，原名“河南梆子”是一个具有深厚群众基础的大剧种。

⑥中华人民共和国成立后更以罕见的速度发展壮大，遍及河南城乡各地。

A．⑤④②⑥③①

B．④⑥⑤②③①

C．⑤④⑥③①②

D．④⑤③①②⑥

4、下列关于文学常识文学名著的介绍，不完全正确的一项是 （   ）

A. 《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。

B. 契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师，代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。

C. 《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具，“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。

D. 唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。

5、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（     ）

雨这么大的下着，花① 儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知道它却这么命② ，受不了这么大的福③ 。

A．①瓣   ②簿   ③分

B．①辨   ②簿   ③份

C．①瓣   ②薄   ③分

D．①辨   ②薄   ③份

6、下列说法有误的一项是(   )

A. “巴望着那清凉的雨露”中“巴望”是动词，“清凉”是形容词，“雨露”是名词。

B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。

C. “高尚”“附和”是褒义词，“渊博”“卖弄”是贬义词。

D. “虚心”与“骄傲”是一对反义词，“疲倦不堪”与“疲惫不堪”是同义词。

7、下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

B. 展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收。

C. 史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。

D. 下午同学们把校园里各个角落都清理了，整个校园到处是不毛之地。

8、比较阅读下面两则文言文，完成小题。

（甲）

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。判曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

（乙）

夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀瑩之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能速下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。

（节选自曾国藩《挺经》）

（注）①荀瑩：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遗：迅速。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）公将驰之     驰∶_____

（2）彼竭我盈     盈∶_____

（3）夫大国，难测也  测∶_____

（4）皆初气过锐    皆∶_____

【2】翻译下列句子。

（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（2）此善于用气者也。

【3】对文本理解不完全正确的一项是（  ）

A．（甲）文中两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现了曹岁卓越的军事才能。

B．（甲）文中“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是无知的昏君。

C．（乙）文中“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。

D．（甲）文用对话的方式说出观点，（乙）文则用举例和对比的方式证明观点。

【4】在对战争取胜原因的认识上，（甲）（乙）两文有何不同？

9、如梦令

[明]李梦阳

       不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。

【1】结合加点字词赏析画线句子。

【2】关于这首词的理解，下列说法错误的一项是(        )

A．这是一首富有生活情趣的词作。

B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。

C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。

D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。

10、根据要求完成下面的题目。

【材料一】

汉服是具有比较鲜明汉文化特色的服装,峨冠博带,广袖长袍。当下“汉服热”升温,在城市的大街小巷尤其是热门旅游景点,越来越多的人身着汉服出行。有人因汉服外观好看而对其着迷,也有人热衷于其背后的深厚文化内涵,认为穿汉服是对中国文化的一种传承,要求恢复汉服,在生活和工作中都穿汉服。

【材料二】

某全国人大代表：“我去欧洲访问,但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看，如果我们都带头穿汉服,民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装,也是中华文化的象征之一。文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了,文化自信就体现出来了。”浙江华联集团有限公司董事长:“这几年陆续有人来定做汉服。喜欢灵便的就选丝绸全棉的料子,喜欢挺括的就选麻料。当前,我们正积极弘扬中华传统文化,宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣传。”

某大学生:“汉服宽大飘逸、流畅脱俗,它作为一种独一无二的服怖文化,是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”

(1)阅读【材料一】,你认为有必要在生活和工作中恢复汉服吗?

(2)阅读【材料二】,请简要概括提倡汉服的意义。

11、根据课文默写诗文。

（1）___________，散入春风满洛城。___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）僵卧孤村不自哀，_____________。夜阑卧听风吹雨，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情的诗句是“____________，_________”。

12、阅读下面语段，回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

①《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。

②在这封家书中，傅雷因为_________________多次提到莫扎特。

13、阅读下面文字，回答问题。

人生需要“顶住”

①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”……

②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

⑤______________________________。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能到达”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

⑦“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。

(选自《人民日报》2016年8月25日，有改动)

【1】选文的中心论点是什么？

【2】如果把下面的事例作为选文的事实论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。

马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。

【3】文章第④段画线句主要运用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。

【4】根据上下文内容，在文中第⑤段的横线上补写一个概括性的句子作为这一段的论点。

【5】结合你的一次“顶住”的经历，谈谈你对“顶住”的认识。

14、阅读下面文字，回答小题

需 要 阳 光

今天，天气预报阴到多云，可仿佛压根儿没见到阳光，一直阴天。

十五岁的婷婷，在这天里倒霉透了。正在向妈妈哭诉遭遇：

放学回家途经一个新华书店，买了两本复习参考资料，刚准备跨上电瓶车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，里面的儿童玩具撒了一地。等车上司机发现后慢慢停车时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了，眼看还有人要捡，我就大声嚷，不能做这样不道德的事，要物归原主。这些人根本就不听，司机马上下了车，“捡便宜”的人才停了手，我帮着司机把玩具一一捡回装进箱子，最大限度挽回了损失，做完好事，我的电瓶车却不见了，被人浑水摸鱼，顺手牵羊“牵”走了！那可是买了不久的新车啊！

“好心没好报，坏人太多了。”婷婷边说边“呜呜”哭起来，眼泪像断了线的珍珠往下掉。

“哭什么？哭了车子能回来吗？”难怪妈妈要对女儿发火，这电瓶车是她省吃俭用硬抠出钱买的。唠叨声由埋怨到劝说又变成教训：“以后得接受教训。你以为是雷锋的年代吗？妈不是要你做个自私自利的人，问题是现在人心不古，要学会保护自己，不要多管闲事，懂吗？”

婷婷明知妈妈的话与老师常教导的话截然相反，很想回敬几句，却不敢，毕竟是做好事才弄丢电瓶车。

这时，婷婷爸爸刚从外面踏进家门，妻子又重复前面的话。

“你在教育培养女儿要成为自私自利的人吗？”听得出爸爸的话半是肃然半是打趣。

“女儿学雷锋，把电瓶车‘学’没啦！你还开心？”妈妈没好气地说。

一旁的婷婷哭得更厉害了。

“噢，是这样啊，今天女儿的运气确实太坏了，不过没关系，爸再给你买一辆就是了。”爸爸竟眉飞色舞地说开了。

“嘿，老爸今天的运气倒很好，刚才碰到一个大好人。我去商场看看是不是有我要的摄像机，这倒好，摄像机没买，回家路上却把一个大钱包丢了，里边还有好几千哩！走了一段路，忽听背后有人在叫，我回头一看，是一个貌不惊人的陌生中年女子，她来追还我丢失的钱包。”

“这样的好人确实少见。”妈妈似乎为之动容了。

“那我以后还是要听老师的话……”婷婷破涕为笑了。

“女儿，你想想，这位中年女子，完全可以占为己有，而她却冒着烈日一路追来，犯得着吗？这就是她的良心，是她做人的道德！谁说世上没好人了？要不我的这些钱会失而复得吗？”

父亲拍了拍仍鼓鼓囊囊的钱包，又拍了拍女儿的头：“老爸这就给你买车去……”

妈妈心里得到了平衡，不再说什么，女儿跟着爸，走出家门，一缕阳光从云朵里钻出来照射大地。

不错，婷婷的爸爸的钱包里装的是刚发的工资，关于“活雷锋”的故事，是他即兴虚构的。记者与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，下一代青少年的心理，太需要拨开乌云充满阳光！

【1】用简洁的语言概括婷婷遭遇的“倒霉透了”的事件。

【2】品读下列句子，回答括号里的问题。

（1）唠叨声由埋怨到劝说又变成教训。（加点词语表现妈妈怎样的心理？）

（2）今天，天气预报阴到多云，可仿佛压根儿没见到阳光，一直阴天。（赏析句子的表达效果。）

【3】小说中的爸爸是一个怎样的人？

【4】结合文章，谈你对标题“需要阳光”的理解。

15、握手，是一种礼节，也是一种情感交流的方式。普通人之间的握手，意味着祝贺、勉励、关爱、化解隔阂；国家元首之间的握手，则意味着和解、和平、合作、共谋发展。而人生中，握手的次数有很多，印象深刻的也许只有几次。初次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然……

请以《我想握住你的手》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。