昌都2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语书写有误的一项是

A．腊象   邮票   正道苍桑

B．驱逐   恪守   附庸风雅

C．阴翳   萧索   置之不理

D．诓骗   推敲   走投无路

2、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（  ）

A．娉婷（pìn）   亵渎（zhí）   相得益彰（zhānɡ）

B．妖娆（ráo）   摇曳（yì）   矫揉造作（jiāo）

C．飘逸（yì）   濡养（rú）   强聒不舍（ɡuō）

D．恪守（ɡè）   冠冕（miǎn）   自惭形秽（kuì）

3、下列有关传统文化常识的表述正确的一项是（     ）

A．古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称自己的父亲，“晚生”是文人在前辈面前对自己的谦称。

B．古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”或“舍”，如家父、舍弟。

C．古代敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。

D．在敬称的特定字词中，“惠”用于自己对待对方的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

4、下列词语中书写正确元误的一项是( )

A.旁骛   断章取义   富丽堂皇   一代天娇

B.赃物   丰功伟绩   形消骨立   轻而易举

C.麾下   红装素裹   鸠占鹊巢   李代桃僵

D.坍塌   原弛蜡象   抽丝剥茧   金戈铁马

5、阅读下面的课外文言文，完成以下题目。

傅永发愤读书

傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏。寻复南奔。有气干拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”

注释：①寻：不久。②露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。

【1】解释加点字在文中的意思。

（1）有友人与之书而不能答（_____）

（2）涉猎经史（_____）

【2】选文末尾引用了高祖的话，请分析其作用。

6、阅读下面一首词，完成下面小题。   

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】请结合词作内容简要分析“何妨”一词传递出的思想感情。

【2】请从修辞的角度赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

7、根据提示，完成题目。

2020年12月24日晚，东平县交警大队精心组织，周密部署，积极联合特巡警大队在辖区开展酒驾醉驾夜查集中整治行动。

你怎么理解夜晚查酒驾？拟一条拒绝酒驾的标语。

8、名句填空

（1）__________，____________。惜秦皇汉武，略输文采。（《沁园春·雪》

（2）__________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》

（3）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：__________,________。

（4）古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“_____________________”则用白描，同样形神兼备。

9、阅读下文，回答问题。

谈骨气（节选）

吴晗

①我们中国人是有骨气的。

②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（“喂，来吃！”）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

（选自《义务教育朝鲜族学校教科书汉语九年级全一册》）

【1】概括选文第②段的段意，正确的一项是（     ）

A．阐明骨气的含义。

B．评价孟子说过的话。

C．说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。

【2】判断选文运用的事实论据，正确的一项是（     ）

A．第②③段

B．第⑥⑦段

C．第⑤⑦段

【3】判断第②段中与“富贵不能淫”相对应的人物，正确的一项是（     ）

A．南宋文天祥

B．我们的祖先

C．选文故事中的穷人

【4】分析第④段画横线的“这一原则”所指代的内容，正确的一项是（     ）

A．指我们祖先的许多有骨气的动人事迹。

B．指坚定不移地为当时的进步事业服务。

C．指社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。

【5】分析选文的中心论点，正确的一项是（     ）

A．谈骨气。

B．我们中国人是有骨气的。

C．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

10、阅读下面的文章，完成后面小题

难忘一种鸟叫声

陈忠实

①在乡村生活和工作的几十年里，每到公历5月中下旬的初夏时节，无论是行走在乡间土路上，抑或是坐在月光朦胧的自家小院里，都会听到“算黄算割——算黄算割”的鸟叫声。在乡村叫得上和叫不上名字的诸多鸟儿中，最让人亲切的鸟叫声，莫过于这种被乡人称作“算黄算割”的鸟儿了。没有任何神秘的因由，这种鸟叫声提醒庄稼人，麦子黄熟一点就要及时收割一点，不能等得整块麦子全黄熟了才收割。那样往往会被骤来的暴风雨毁了成熟的也是即将到口的麦子。其实，麦子一边黄熟一边收割，这是任何一个庄稼人都明白的常识，谁也不会太在乎空中响着的这种“提醒”。然而，人们对“算黄算割”的鸟鸣声和对这种鸟儿的亲切感，在于它传达的小麦即将成熟的喜讯。对于喝了一个冬天又一个春天的包谷糁①子的庄稼人来说，麦子成熟最切实的意义，便是碗里可以挑出美味的面条了，锅里可以烙出酥脆的白面锅盔了。尤其是那些日子过得紧巴到吃上顿愁下顿的人家，早已瞪着眼瞅着麦苗返青，拔节，吐穗，扬花，再由绿变黄，“算黄算割”的鸟叫声，既撩拨着他们急不可待的心，也搅动着他们亏欠太久的饱腹的欲望。

②在我幼年的记忆里，对纯粹的白面馍馍有一种本能的期盼，盼到过年，可以吃到白面包子、饺子和臊子面，过罢初五，就换成包谷面馍了。再盼到收割麦子，打下新麦，直到地净场光，大约半个月左右，馍和面条都是新麦磨下的纯白面做的，之后又以包谷、豌豆等杂粮为生了，正所谓“跟着碾麦子的碌碡②过个年”。打下第一场新麦，磨下白面，母亲总要先烙一张焦黄酥脆的锅盔，咬出嗄嘣脆响的声音，那是美味香甜到刻骨铭心的吃食了……我对“算黄算割”鸟叫声的敏感，源自幼年的生存感受，即使活到这把年纪，每到初夏时节，在城市的街巷里听到树梢上一声连一声的“算黄算割”的叫声，脑子里便浮出在案板上从母亲刀下抓过锅盔的情景，口中似乎有口水溢出……

③同时浮现于脑际的图像却有点不堪，那是在收割过麦子的麦茬地里搂拾遗丢的麦穗的情景。难耐的是头顶火辣辣的太阳，直晒得裸露的胳膊由红变黑，再脱下一层层白色的皮来。脚下的麦茬地也像火烤一样，满脸满身都流出汗水，直到没有汗水可以流出，喉咙里也似乎有一种着火的焦灼。父亲拉着空车到地里来装麦捆，大约看到我不堪忍受乃至气急败坏的脸色，没有安慰或劝导，只是平静地说一句，这会儿你想一想白面锅盔就好办了……

④后来上了中学，读到唐诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我不是听人教诲之后才得知，而是在能拖动那把搂拾麦穗的竹耙的幼年就知道了“粒粒皆辛苦”的道理，是用流尽汗水再无汗水流出的切身感受获得的生存道理，盘中的餐更具体为母亲案板上的一块锅盔，或一碗纯粹麦子白面做成的面条。我对这位已记不得名字的诗人产生了敬重和亲近感。

⑤记不清哪年看到一幅画，是一个拾麦穗的女孩，扎着羊角辫儿，穿着红兜肚，模样是天然的好看，正在收割过麦子的麦茬地里捡拾麦穗。我看见这幅画面，当即想到我拖着耙子搂拾麦穗的情景。我体会到的不堪和画面上那阳光而又富于诗情的美形成反差。我拾麦和搂麦是生活真实，画面上拾麦穗的女孩形象展现的是艺术化了的生活，未必要把拾穗者被太阳炙烤得淋漓的汗水和脱皮的肌肤的不雅画出来，那样就缺少诗性的浪漫诗性的美了。

⑥生活真实和艺术真实是个大命题，我从喜欢上文学就面对这个命题了，几十年过来，依旧朦朦胧胧莫衷一是，姑且不赘。倒是宁可淡忘幼年搂麦穗拾麦穗的记忆，多欣赏画中所洋溢的诗性韵味，当会有一种解脱的轻松。

（选自2012年8月18日《今晚报》）

（注释）①糁：谷类磨成的碎粒。②碌碡：一种农具，即石磙。

【1】题目“难忘一种鸟叫声”包含了哪些意思？

【2】阅读第④段，说说作者“对这位已记不得名字的诗人产生了敬重和亲近感”的原因？

【3】赏析下面的句子。

尤其是那些日子过得紧巴到吃上顿愁下顿的人家，早已瞪着眼瞅着麦苗返青，拔节，吐穗，扬花，再由绿变黄，“算黄算割”的鸟叫声，既撩拨着他们急不可待的心，也搅动着他们亏欠太久的饱腹的欲望。（提示：可从人物描写、句式特点、修辞等角度赏析）

【4】第⑤段运用了什么写作方法？作用是什么？

【5】结合全文，说说第⑥段画线的句子表现了作者怎样的思想感情？

倒是宁可淡忘幼年搂麦穗拾麦穗的记忆，多欣赏画中所洋溢的诗性韵味，当会有一种解脱的轻松。

11、阅读选文，完成下面小题

草木知音吴征镒

吴晶晶

①如果世界上有人能说出每一种植物的名字、了解每一种植物的习性，那么吴征镒一定是其中一个。

②如果世界上有人能听懂每一种植物的语言、理解每一种植物的情感，吴征镒也是其中一个。

③这位一生与研究植物的科学家家里什么植物也没有种，那些花草树叶都清清楚楚地记在他的脑子里。

④“现在我的身体不行了，做不了什么事情了。我搞了一辈子植物学研究，仍感到学无止境。”这位老科学家说。

⑤“原本山川，极命草木”，这句古话说的是要尽力探索草木的本源。吴征镒院士曾亲笔书写了这八个字，刻在中科院昆明植物研究所球场边的一块石头上。

⑥他经常对年轻人讲述这八个字的意义，这也正是他一生的写照。

⑦吴征镒和植物打交道，第一位启蒙老师竟是家里的后花园。那时才五六岁的他最爱去花园里玩耍，千姿百态的花草树木让他领略到大自然的神奇。这个小时候喜欢琢磨花花草草的孩子，后来竟成了中国发现和命名植物最多的大植物学家。

⑧从懵懂孩童到耄耋老者，吴征镒一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中，践行着“极命草木”的精神。

⑨吴征镒被称为中国植物的“活词典”。

⑩这样的赞誉来自于吴征镒对植物学研究的热爱和数十年的潜心积累。不管是在战火纷飞的岁月中，还是面对新中国成立初期百废待兴的艰难，或是在动荡的“文革”时期，他从来没有放弃过植物学研究。

⑪在西南联大任职期间，他在茅草房里创建了一间用破木箱和洋油筒建成的植物标本室，这个极为简陋的标本室竟然拥有两万多号标本；他在云南进行了大量的科考调查，和几个年轻教师一起在昆明郊区的一个土地庙里自画自刻自印，历时3年，出版了石印版的《滇南本草图谱》。

⑫他还用了整整十年时间，抄录和整理了我国高等植物各种属的文献记载，以及这些植物的分布，完成了一套3万多张的中国植物卡片，成为后来《中国植物志》最基本的资料之一。

⑬“他是世界上最杰出的植物学家之一，是一位对中国乃至世界其他地方的植物有着广博知识的真正学者。”一位美国科学院院士这样评价吴征镒。

⑭植物学研究离不开野外考察。吴征镒以花甲之龄，仍一次次到西藏、新疆等地考察。喜马拉雅山的雪峰上留下了他的足迹，塔什库尔干沙漠里的仙人掌与他说着只有他才懂的语言。

⑮植物王国云南更是吴征镒考察最频繁的地区。每逢雨季，云南的红土地让这位植物学家可吃了不少苦头，因为吴征镒长了一双平脚板，走路不稳，经常摔跟头。

⑯“大家给他送了个雅号叫‘摔跤冠军’，但是他满不在乎，因为摔跤还给他带来过意外收获。”昆明植物所原所长周俊院士讲了这样一个故事：有一次在文山考察，吴征镒在密林中摔了一跤，当他坐在地上的时候发现了一棵白色寄生植物，仔细一看就认出是“锡杖兰”，这是中国植物分布的新记录。

⑰他总是自己做最基础的工作，从野外考察，到写出名录，再带领大家分科分属编写。除了植物的名称，科、属、种，定名人，发表日期，分布区及用途外，他还详细描述历代植物文献中的记载，一丝不苟。和吴征镒一起工作过的人都说，吴老是真正“沉在下面”做学问的科学家。

⑱耄耋之年，吴征镒仍在关注着我国植物学研究的动态。

⑲“这一年多来，他的眼睛不行了，耳朵背，行动不便，但他仍坚持每天工作3个小时。”他的秘书杨云珊说。

⑳2003年、2004年、2006年，吴征镒作为主要执笔人完成了三部共计430余万字的专著；2007年，他在91岁高龄的时候应邀出任《中华大典·生物学典》的主编。

㉑当得知自己获得了国家最高科技奖的时候，这位一生淡泊名利的老科学家说：“我的工作是大家齐心协力做的居多，今天个人得到国家如此重大的褒奖，我只能尽有生之力，多带一些年轻人，带他们走到科学研究的正路上。我的能力有限，年轻的科学工作者一定要后来居上，我愿意把我的肩膀给大家做垫脚石。”

㉒92岁的吴征镒，爱着每一片绿叶，他的生命之树也因此而常青！

(1)为什么称吴征镒为“草木知音”？

(2)这篇人物通讯主要写了吴征镒践行“极命草木”的哪些主要事迹？

(3)“这个简陋的标本室竟然拥有2万多号标本”“他还用了整整10年时间……完成了一套3万多张的中国植物卡片”“2003年、2004年、2006年，吴征镒作为主要执笔人完成了三部共计430余万字的专著；2007年，他在91岁高龄应邀出任《中华大典·生物学典》的主编”等体现了传记__________的基本特征。

(4)文中写了相关人物对吴征镒的评价，有什么作用？

12、（2）读下面两则材料，然后作文。

①哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。

②面对光明，阴影就在我们身后。

读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。