2025年安徽合肥中考二模试卷语文

1、下列各项中划线的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

B. 他住在一个荒僻的小山村中，没有吃的，没有喝的，日子过得很艰苦。

C. 连续的雾霾天让居民生活受到了严重的影响，如何才能让蓝天白云归来已成为大家随声附和的话题。

D. 作为年度大戏，《芈月传》播出后收视率连创新高，然而在很多网友心中《甄嬛传》更胜一筹。

2、下列说法有误的一项是：

A.《〈二十四孝图〉》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。

C.《观沧海》是古体诗，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句，《次北固山下》是五言律诗，《天净沙秋思》是曲。

D.中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的一个小时。日中是十二时之一，又名日正、中午等。

3、下列加点字的读音，完全正确的一项是（       ）

A．存恤（xù）       折本（shé）       压榨（zhà）       间不容发（jiān）

B．瞥（piē）见       娉婷（pīng）       恁（lèn）地       停滞（zhì）不前

C．朴（pō）刀       箴（jiān）言       栈（zhàn）桥       喏喏（nuò）连声

D．豢养（huàn）       轻觑（xū）       惘（wǎng）然   箪（dān）食壶浆

4、下面四个选项都是关于《朝花夕拾》，有误的一项是（ ）

A.1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

B.这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到中年时期的生活道路和心路历程。

C.这十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。

D.这部散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

5、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”、“雅”、“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

B. 《桃花源记》《小石潭记》《醉翁亭记》的作者分别是陶渊明、柳宗元、欧阳修，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

D. 《格列佛游记》中，格列佛因为飞岛国国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而他对于这两门学科的了解比他们差远了，所以受到轻视。

6、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.炫耀 俯冲  大相径廷  惊慌失措

B.惩戒 怂恿  畏罪潜逃  篷篷勃勃

C.决别 烂漫  花团晶簇  油然而生

D.庇护 缥缈  漠不关心  人声鼎沸

7、下列文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《秋天的怀念》的作者是史铁生。他是当代作家，代表作有散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B．《金色花》的作者泰戈尔是泰国作家、诗人。他曾获诺贝尔文学奖。

C．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。。

D．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。

8、（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

（乙）洞庭为沅湘等九水之委①，而岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝幕暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前，为君山，如一雀尾垆，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。

(节选自袁中道《游岳阳楼记》)

[注]①委:水流所聚，汇积。

【1】解释下列加点词在文中的意思。

(1)子观夫巴陵胜状 （_____）

(2)朝晖夕阴 （_____）

(3)南极潇湘 （_____）

(4)如一雀尾垆 （_____）

(5)故楼之观 （_____）

【2】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（2）以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。

【3】（甲）（乙）两段文字都运用了________和________的表达方式。

【4】（甲）（乙）两文段都写了岳阳楼的美景，试比较两者的不同点。

9、向日葵

[台湾]覃子豪

你是太阳

我是向日葵

每天每天迎接你

向铺满红毡的天上迎你

在露水消失的园中望你

傍微风初起的黄昏送你

你绚烂的光球

照亮我金黄色的花瓣

我戴上了诗人的月桂冠

胸中孕育着诗的种子

有不死的爱

以真实的生命塑造你的形体

叶子是一片片青色的云

花瓣是辐射的光芒

我成了地上的太阳

你别我而去时

最初，我低头沉思

继而，我憔悴欲死

我知道：秋天到了

我金黄色的花瓣

会像头发一丝丝地脱落

那时为了你的记忆

我像要沥尽心血

剖开胸膛

一粒一粒地

洒下我不死的种子

向着将要复苏的大地

【1】诗的第二节以富有特征性的景物描写代表一天的三个时段，表达了对太阳的怎样的感情？其中“铺满红毡”比喻什么？

【2】诗的第三节寓含着“太阳”和“我”怎样的关系？其中最能表达这种关系的两个动词是什么？末句中“塑造你的形体”意思是什么？

【3】关于这首诗的鉴赏与分析，不当的一项是（     ）

A．本诗通篇用隐喻，它不仅仅对向日葵作简单描摹，更主要是要表达诗人的某种生活理想或艺术追求。

B．本诗以向日葵为线索，通过它，表达了对阳光的企盼、敬仰、眷恋与感激之情。

C．本诗用象征手法，借向日葵与太阳的关系表现了深遂的哲理，前后呼应，结构严谨。

D．本诗运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，语言凝练含蓄，感情真挚，令人读来回味无穷。

10、你在学校“停课不停学”网课学习中参与了以下活动。

（居家小贴士）

【1】以下图片和文字是小亮同学给大家的居家生活提醒，请你帮他进一步完善。

（图一） （图二）   （图三）

（1）你发现图一中画线部分有语病，把它修改为：

（2）小亮想在图二空缺处填入一个四字短语，结构要与图一中的“注意坐姿”相同，请你帮忙完成：  

（3）你对图三中的文字提醒没有异议，但觉得所配图片火药味太浓，需要做些修改。请你简要介绍修改后的图片内容。

（心仪好主播）

【2】网课的开设让几位同学突发奇想，他们从《简·爱》《儒林外史》《昆虫记》中挑出四人，推荐他们担任网课主播并给出了以下理由。请你结合原著情节挑出表述有误的一项（ ）

A.候选人：简·爱

理由：从小热爱阅读的她，到了孤儿院也是妥妥的学霸一枚。她受聘于罗切斯特先生，来到桑菲尔德庄园做私人教师，又在表兄圣•约翰的安排下担任过乡村小学教师，算得上教学经验丰富。她热爱绘画，功力非凡，做个美术课主播小菜一碟。

B.候选人：法布尔

理由：他是博物学家里面最擅长写作的，又是作家里最懂昆虫的。透过富有情味的文字与接地气的研究对象，我们看到了他笔下兼具“虫性”和人性，鲜活灵动的生命体。让他做网课主播，无论是教生物还是写作，一定会有很多粉丝。

C.候选人：马纯上

理由：马二先生简直就是考场作文研究专家，他数年如一日钻研此道，乐此不疲地编辑年度高分考场作文，深受广大学子欢迎，获得不俗的品牌效应，以至于老骗子洪憨仙也利用他的名声诱人上当。如果请他开讲考场作文，必然大受欢迎。

D.候选人：周进

理由：这位周老先生当过私塾教师，教过的范进和荀玫后来都考中举人，成为人生赢家，可见教学效果一流。他自己更是考试达人，从秀才到监生再到进士，一步步考出了锦绣人生。让他做主播，专门传授应试技巧，说不定能成网红呢。

（网络双刃剑）

【3】王老师利用网络上了一次班会课，以下是师生对话片段。

王老师：互联网时代给我们提供了很多便利，网课就是其中之一。但部分同学因这种便利，沉迷游戏，无法自拔。最近，我从任课老师那里了解到一些同学上课期间的不正常表现。比如，被提问时假装开不了麦，边上课边打游戏，私下用QQ聊天等。我想提醒同学们，网课也是课，一样要遵规守纪。希望在接下来的网课学习中，不要再有任何开小差的行为。我也会及时跟进了解，必要时会联系部分同学家长协同管控。

小亮：老师，不好意思，刚才我的网卡了一下，没太听清您说的话，能再告诉我一下吗？

王老师：哪位同学能帮小亮这个忙，把我刚才的话简要复述给他听？

你：（1）

小亮：谢谢你！我明白了。

王老师：其实，网络中自有美丽风景，就看你有没有一双善于发现的眼睛。比如下边这张图片，有没有同学知道它的来历？

小樱：这是最近引发刷屏的网红海报，我有点印象。好像是跟援助武汉抗疫的医疗队有关。

王老师：你真是个有心人！这是武汉文旅部门送给江苏援鄂医疗队的致谢海报。同学们，网上冲浪时，像这样的正能量信息应该成为我们的关注重点。请同学们用正楷或行楷写下“一同登楼望春风”，晒在我们的班级群里，致敬逆行者。

一同登楼望春风

11、默写(错、漏、添字均不得分）

① ，和青年说：“发展你自己！”

②人曰：“何不试之以足？”曰：“   ， 。”

③舟已行矣，而剑不行，求剑若此， ？

④   ,月中霜里斗婵娟。

⑤梅雪争春未肯降，   。

⑥ ，后不见来者。   ，   。

12、当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。

(1)以上文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是________（人名）。

(2)从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？

13、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。

筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为梜（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。

【材料二】下面是筷子握法图解：

【材料三】使用筷子时都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．筷子发明于中国，可以追溯到的最早的筷子出现在商朝晚期。

B．筷子最早称为“箸”，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。

C．“箸”这一叫法，至今仍然在闽南与温州的方言中大量保留。

D．不将筷子插在盛饭的碗中，是因祭祀时常常在碗中插上筷子。

【2】请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍握筷子时手指的握法。

【3】“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。

14、阅读《追随春天的脚步》，完成下面小题。

追随春天的脚步

①在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢！

②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。

③春天到来的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。

④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程！

⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。

⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。

⑦和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。

【1】为什么“立春”节气不是春天到达的时间？

【2】判断下列各句使用的说明方法。（一个括号里只写一种说明方法）

（1）每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行。（_______）

（2）前后共走了40多天，1700多千米的路程。（_______）

【3】春天到来的科学标准是什么？

【4】文中说“春的旅程有两个秘密”，这两个秘密指的是什么？请简要概括。

15、请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题一： ，有时是一种爱

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

材料一：要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。

材料二：一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。

材料三：孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。

三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和激小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……

写作要求：

(1)若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

(2)立意自定，文体自选（诗歌除外)。

(3)说真话，抒真情，忌抄袭。

(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

(5)书写工整，不少于600字。

要求：①如果选择题目(二)，先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，诗歌除外③字迹工整，书写清楚，眷恋整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。