巴中市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷含解析

1、下列对联不符合语境的一项是（     ）

A．老百姓贺新春：雪梅映红中国梦，紫燕衔绿万家春

B．冬奥会祝福语：久历风霜生气象，多经冰雪出精灵

C．赞哲学家老子：齐物怡情思浪漫，养生治国道精深

D．鞋子推销广告：由此登堂再入室，任君步月又凌云

2、“难兄难弟”的本来意义是指（  ）。

A．才能俱佳，难分高下

B．患难兄弟

C．共患难的朋友

D．彼此处境都不妙

3、“菩提自性，本来清净。但用此心，直了成佛”是谁的言论？ （   ）

A．释迦牟尼

B．慧能

C．弘忍

D．慧远

4、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （   ）

①听了大家的发言，他一时间莫衷一是，不知采纳谁的建议好。

②有的人觉得很难适应退休后的生活，但他表现得安之若素。

③是你们给我新的生命，我对你们的感激之情罄竹难书。

④这篇作文虽然还不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

⑤在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑子，师心自用，才能学深学透。

⑥这其实是避重就轻，图省力气的一种写法，不足为训。

A. ①④⑤   B. ①③⑥   C. ②④⑥   D. ②③⑤

5、依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是（）

_____________，_____________，_____________。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，   。

①解放军开始接管香港防务

②在新的一天来临的第一分钟

③中国从此恢复对香港行使主权

④五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起

A.②③①④ B.①②④③ C.③①④② D.②④③①

6、阅读下面的文字，完成各题。

看 人

贾平凹

最好的风景是在街头上看人。

街头上的人接踵往过走，小的时候，大人们所讲的过队伍莫非如此？可这谁家的队伍没完没了，从哪里来，往哪里去？地理学家十次八次在报纸上惊呼：河流越来越干涸了。城市是什么，城市是一堆水泥，水泥堆中的人流却这般汹涌！

于是你做一次孔子，吟逝者如斯夫，自觉立于岸上的胸襟，但瞬间的灿烂带来的是一种悲哀：这么多的人你一个也不认识呀，他们也没一个认识你，你原本多么自傲，主体意识如何高扬，而还是作为同类，知道你的只是你的父母和你的妻子儿女，熟人也不过三五数。人行道的，那一边的，人都是脸和肚子朝前地走过来，这一边的，人又是屁股和脑勺在后地走过去。从每一个人的表情上，或严肃的，或微笑的，或笑不动容的，或有笑容无声的，你立即知道他们的职业。看多了那些西装革履，夹着小皮包，露着凸凸的小肚的公司的大采购和个体的小老板，看多了额上密密皱纹，对上司是谦谦后生，待下级是大呼小叫的机关干部，看多了抬脚操步正经规矩又彬彬有礼的教师，长发如狮的画家，碎步吊臀的戏曲艺人，即便是服饰上没有明显标志，姿态上又缺乏特点，你只要侧耳听一听他们正说着的笑话，也便分辨出这是社会上的哪一类人了。世上的树叶没有两片相同，人脸更如此，有的俊，有的丑，俊有不同的俊，丑有不同的丑，但怎么个就俊了丑了？你看着看着，竟不知道人到底是什么，怀疑你看到的是不是人？这如同面对了一个熟悉的汉字，看得久了就不像了那个汉字。勾下头，理性地想想，人怎么细细的一个脖子，顶一个圆的骨质的脑袋，脑袋上七个洞孔，且那么长的四肢，四肢长到梢末竟又分开岔来，形象多么可怕！更不敢想，人的不停地一吸一呼，其劳累是怎样的妨碍着吃饭、说话和工作啊！是的，人是有诸多的奇妙，却使作为具体的人时不易察觉而疏忽了。在平常的经验里，以为声音在幽静时听见，殊不知嚣杂之中更是清晰，不说街头的脚步声、说话声和车子声（这些声音往往是嗡嗡一团），你只须闭上眼睛，立即就坠入一种奇异的境界，听得到脖子扭动的声，头发飘逸的声，衣服的磨蹭声，这声音不仅来自你耳朵的听觉，似乎是你全身的皮肤。

由此，你有了种种思想，乜斜了每个人的形形色色的服饰，深感到人在服饰上花费的精力是不是太多了呢，为什么不赤裸最美好的人的身体呢，若人群真赤裸了身体，街头又会是什么样的秩序呢？据说人是曾有过三只眼的，甚至双乳也作目用，什么原因又让其日渐退化消亡？小时候四条腿，长大了两条腿，到老了三条腿，人的生存就是这么越来越尴尬。谁也知道那漂亮的衣服里有皱的肚皮，肚皮里有嚼烂的食物和食物沦变的粪尿，不说破就是文明，说穿就是粗野，小孩无顾忌，街头上可以当众掀了裤裆，无知者无畏，有畏就是有知吗？树上有十只鸟，用枪打下一只鸟，树上是剩有九只鸟还是一只鸟也没有？这问题永远是大人测验小孩的试题，大人们又会怎样地给自己出类似的关于自身的拷问呢？突然间，你有了一种醒悟，熊掌的雄壮之美是熊的生存需要而产生的，鹤足的健拔之美是鹤的生存需要而自然形成，人的异化是人创造的文明所致，人是病了。人真的是病了，你静静地听着，街头的人差不多都在不断地咳嗽。在街头看人的雪风景，你实在是百看不厌。出入城市的乡民课怎样于路口张望，而茫然不知哪里去，警察指手画脚，小偷制造拥挤；什么是悠闲，什么是匆王忙；盲人行走，不舍昼夜；醉汉说话，唯其独醒。你一时犯愁了：这些人都在街头干什么，天黑了都会到哪儿去？怎么就没有走错地方而回到自己家里？如果这时候一声令下，一切停止，凝固的将是怎样的姿势和怎样的表情？突然发生地震，又都会怎样地各自逃命？

世界上有什么比街头更丰富呢，有什么比街头更让你玄思妙想呢？在地铁入口，在立交桥头，人的脑袋如开水锅冒出的水泡，咕噜咕噜地全涌上来，平视着街面各色各样的鞋脚在起落。人的脑袋的冒出，你疑惑了他们来自的另一个世界的神秘，鞋脚起落，你恐怖了他们来到这个世界要走出什么样的方阵。芸芸众生，众生芸芸，这其中有多少伟人，科学家、哲学家、艺术家、文学家，到底哪一个是，哪一个将来是？你就对所有人敬畏了，于是自然而然想起了佛教里的法门之说，认识到将军也好，小偷也好，哲学家也好，暗娼也好，他们都是以各自的生存方式在体验人生，你就一时消灭了等级差别，丑美界限，而静虚平和地对待一切了。

进入到这样的境界，你突然笑起来了：我怎么就在这里看人呢，那街头的别人不是也在看我吗？于是，你看着正看你的人，你们会心地点头，甚或有了羞涩，都仰头看天，竟会看到天上正有一个看着你我的上帝。上帝无言，冷眼看世上的忙人。到了这时，你的境界再次升华，恍惚间你就是上帝，在看着一切，你醒悟到人活着是多么无聊又多么有意义，人世间是多么简单又多么复杂。

这样，在街头上看一回人的风景，犹如读一本历史，一本哲学。你从此看问题，办事情，心胸就不那么狭窄了，目光就不那么短了，不会为蝇头小利去勾心斗角，不会因一时荣辱而狂妄和消沉，人既然如蚂蚁一样来到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短数十年里，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，各自完满自己的一段生命，这就是生存的全部意义了。

（有删改）

【1】作者看人观察极细致，请以第③段为例说说在语言上有哪些突出特点。

【2】本文看人识理，叙中有议。请简析画横线部分怎样识理，揭示了什么理。

【3】你怎样理解文中画波浪线部分的含义？

【4】你认为文章的结尾，对世人有哪些启示意义。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_______”一句运用比喻追念往昔战场上的强劲之势，转念如今，人们竟然展现出“__________”的安于现状之态。

(2）苏轼《赤壁赋》中，“_________”一句，写出从变化的角度看世界的情形；“__________”一句，写出从不变的角度看物与我的情形。

(3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_______，_______”两句运用了互文手法，侧面表现了边塞的苦寒。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_________，_________。”

(2)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_________，_________。”

(3)在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：“_________，_________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，琵琶女说丈夫“________________”，外出经商许久未归，自己梦回往昔引得“________________”，让诗人顿生“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”之感。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原仍记得“________________”，而当年拓跋焘行宫外却是“________________”的场景，强烈的反差传达出词人对收复中原的忧虑。

（3）《诗经·氓》中女主人公婚后生活贫苦，“________________，________________”两句写她日夜劳作，不辞辛苦。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）独学而无友，_____________。（《礼记·学记》）

（2）伤心秦汉经行处，_____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）_____________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

（4）辘辘远听，_____________。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）_____________，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·卫风·氓》）

（6）_____________，春与秋其代序。（屈原《离骚》）

（7）朝菌不知晦朔，_____________。（庄周《逍遥游》）

（8）质胜文则野，文胜质则史，_____________，然后君子。（《论语·雍也》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原为自己误入歧途而感到后悔，表示将要迷途知返的语句是”_______________，_______________“。

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以”_______________，_______________“两句描写茅屋被秋风吹破之后，室外下大雨、室内下小雨的惨状。

（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，由自然转入人事、由写景转入怀古的语句是”_______________，_______________“。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄题甘露寺北轩

杜牧

曾上蓬莱宫里行，北轩栏槛最留情。

孤高堪弄桓伊笛，縹缈宜闻子晋笙。

天接海门秋水色，烟笼隋苑暮钟声。

他年会着荷衣去，不向山僧道姓名。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联“最留情”直抒胸臆，表达了诗人对甘露寺北轩的喜爱之情，为下文的感情抒发作了铺垫。

B．颔联运用桓伊弄笛、子晋吹笙的典故，以古人自比，表现了自己清高孤傲的品格和悠然自适的心境。

C．“天接海门”一句写出在甘露寺北轩上所见之景，远望海门，水天相接，营造出阔大意境，产生苍茫之感。

D．烟雾笼罩下的隋朝宫苑传出暮钟声，乐景衬哀情，使全诗笼罩在凄清的氛围中，饱含世事变迁的慨叹。

【2】简要分析尾联的意蕴。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失，军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王有疑君心也。为君计。莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。汉五年，既定天下，论功行封。高祖以萧何功最盛封为酇侯所食邑多汉十一年，陈豨反高祖自将至邯郸未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。客有说相国曰：“君灭族不久矣。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自污？上心乃安。”于是相国从其计，上乃大说。上罢布军归，民道遮行上书，言相国贱强买民田宅数千万。上至，相国谒。上笑曰：“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国，曰：“君自谢民。”何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，臣死不恨矣。”何置田宅必居穷处，为家不治垣屋。曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。

（节选自《史记·萧相国世家》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.高祖以萧何功最盛/封为酇候/所食邑多/汉十一年/陈豨反/高祖自将/至邯郸/

B.高祖以萧何功最/盛封为酇候/所食邑多/汉十一年/陈豨反/高祖自将/至邯郸/

C.高祖以萧何功最盛/封为酇侯/所食邑多/汉十一年/陈豨反高祖/自将/至邯郸/

D.高祖以萧何功最/盛封为酇候/所食邑多/汉十一年/陈豨反高祖/自将/至邯郸/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.相国起源于春秋晋国，也称相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高职务，后来嬴政因其权力过大而废除。刘邦即汉王位后，又重新设立，后代为避讳改称相邦为相国。

B.陈胜起义之后，刘邦集合了三千子弟响应，攻占沛县，自称“沛公”。沛县，简称“沛”，因古有“沛泽”而得名，现在是江苏省徐州市的下辖县，位于徐州市西北部。

C.“上”即皇上，臣子称皇上为“陛下”。古代臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之，所以用陛下代称皇上。“殿下”也是对皇上的尊称。

D.“谧”是指谧号。谧号是我国古代对死去的帝王、诸侯、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予的或褒或贬或同情的称号，始于西周。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.萧何善于识人，见识不凡。高祖是平民时，他多次利用自己县吏的职权保护高祖；其他将领都争抢金帛财物时，他把法律诏令和各种图书文献收藏起来。

B.萧何能力出众，深谋远虑。汉王二年，他留守关中，转运粮饷，补充兵员，成为汉王坚实的大后方；他想法深远，购置偏僻的土地，营造宅第也不修建围墙。

C.萧何纳谏解危，终得保全。他采纳鲍生的意见，派亲人到汉王营中效力且作人质；采纳门客的意见，低价强买平民田宅，以示无政治野心，解除信任危机。

D.萧何举贤任能，胸襟宽广。经他举荐的韩信在关中谋反，他亲自出手杀了韩信；虽然与曹参不和，但生病期间仍不忘向惠帝极力举荐让曹参行相国之权。

【4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。

（2）后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。

②诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士说：“人类要生存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”截至2015年12月1日，已有134个国家和地区建立了500多所孔子学院，开设了1000多个中小学孔子课堂，学员总数达190余万人。

③近期，某地开展关于中学生传统文化认同的调查，在接受调查的青少年中，有20％喜爱与支持民族文化产品，28％喜爱外来文化产品，52％表示无所谓。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从下面两个题目中任选一题，按要求完成写作。不少于800字。

（1）请选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。

（2）请结合自身经历，以“传统文化的芬芳”为题，写一篇记叙文。

要求：主题积极健康，内容充实，感情真挚；综合运用多种表达方式；语言得体。