湖州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、请将成语补充完整，并按要求填空，并从另外四个成语中选择一个自己喜欢的成语写一句话。

①轻歌( )舞       ②惟妙惟( )       ③余音( )梁

④居高( )下       ⑤自( )自受       ⑥技高一( )

论起表演，她可是行家里手，每次登台表演都可谓是( )，她那美妙的唱腔，让人久久不能忘记，真可谓是( )啊！

我选的成语是( )：________________________________________

2、补充词语。

(　　)(　　)不安　　　　(　　)(　　)忘返

(　　)骨(　　)心　　　　(　　)(　　)大吉

(　　)(　　)不已　　　　不由(　　)(　　)

3、给汉字加上偏旁,变成新字再组词。

其——__（______） 

具——__（______）

4、看拼音，写词语

qín  miǎn wǎn  lián   ēn cì jùn  gōng hú lún tūn zǎo

（______）  （_____） （______）   （______） （________）

zī rùn   kuí  wú zhēn  zhì ké   sou xuán yá qiào bì

（________） （_________） （_______） （________）   （__________）

5、古诗句填空。

（1）_______________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（2）一水护田将绿绕，_______________。（王安石《书湖阴先生壁》）

（3）九曲黄河万里沙，_______________。如今直上银河去，_______________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

6、阅读下面的古诗，完成下列各题。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____

【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）

【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。

B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。

C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。

D.统领全诗的是一个“愁”字。

7、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：

_______________，_______________。

【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。

（1）_____________        （2）_________________

【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？

___________________。

8、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？

_________________________

【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。

__________________________

【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。

9、阅读理解。

平分生命

男孩与妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再次降（jiàng xiánɡ）临在这两个不幸的孩子身上。妹妹患上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。

作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，略略思考后就郑重而又严肃地点了点头，脸上满是勇敢与责任。

抽血时，男孩十分平静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑，抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转（zhuǎn zhuàn）睛地看着医生将血液注入妹妹体内，手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼（hàn gàn）了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩为这个决定付出了他一生的勇敢，并下定了直面死亡的决心。

医生的手心渗出了汗水，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事后，就又挽（wǎn miǎn）起了袖子，露出了胳膊--刚才被抽血的胳膊。郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50年！”

所有的人都哭了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私和最纯真的诺言。

【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】联系上下文，理解词语含义。

（1）郑重其事：____________________

（2）相依为命：____________________

【3】男孩爱妹妹胜过爱自己，这种爱是通过哪两件事表现出来的？

______________________________

【4】当医生听到男孩问“我还能活多长时间”时，他并没有笑男孩的无知，反而被男孩的勇敢震撼了，这是为什么？

_______________________________

【5】“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你想对这个男孩说些什么呢？

_______________________________

10、课外阅读

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。

有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。结果，他猛地从梯子上摔了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里马上站了起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题一一相对论有很大的启发。

爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。

有一年，比利时王后邀请他去访问，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到车站隆重热烈地迎接他。

火车到站以后，爱因斯坦避开欢迎的人群，拎着一只小皮箱，徒步向王宫走去。：欢迎的人们一直等到旅客走光，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。

“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。

“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。

“你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。

于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人一一爱因斯坦，只得和他一起步行到王宫。

比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢？”

“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。

【1】联系上下文理解下面的词语

不图虚名：_________________

熙熙攘攘：__________________

【2】写出下列词语的近义词

思考——________ 启发——________ 马上——________

【3】短文中画横线的句子中破折号的用法是（ ）

A．表示解释说明

B．表示话题转换

【4】本文写了爱因斯坦哪几件事？简要地写出来。

_______________________

【5】你能用一句话概括本文所介绍的爱因斯坦的特点吗？

______________________

11、阅读短文，回答问题。

童年读书

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。__________那骑在老虎背上的申公豹，鼻孔里能射出白光的郑伦，能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。

③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道（          ）不去割草，羊（          ）要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。___________。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。（       ）他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，（       ）我总能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭了起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。” __________

（选自《莫言散文》，有删改）

【1】联系上下文，在文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】文中第②段中的“闲书”指的是( )，其中引号的作用是( )。

A．表示引用       B．表示特殊含义       C．表示反语、讽刺       D．表示强调

【3】短文是围绕( )这个中心意思写的，写了三个事例，分别是( )；( )；为了读二哥借来的《破晓记》，“我”去猪圈里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸。

【4】联系上下文，将以下选项填入文中横线上。

A．我非常愉快地同意了。

B．这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻。

C．我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

【5】下列选项中，对短文内容理解有误的一项是（       ）

A．本文是一篇叙事散文，题目“童年读书”是全文的叙事线索。

B．父亲怕“我”中了书里的流毒，成个坏人，更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊，所以反对“我”看“闲书”。

C．本文用了很多篇幅写“我的二哥也是个书迷”，是为了突出二哥对“我”喜爱读书有很深的影响。

D．描写了“我”为了读书受过很多的磨难，从侧面衬托出“我”对读书的喜爱。

【6】2012年10月11日，北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖。结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示？

________________________

12、课外阅读。

海边的黄昏

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。

（1）作者通过对________、________、________、________、________、________、________等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

（2）下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

①海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （   ）

②阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （   ）

③汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（   ）

④夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（   ）

（3）用“____”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把________比作________。

（4）从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

（5）读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（   ）。

A．点明中心，点明题目。

B．总结全文，点明中心。

C．总结全文，点明题目，点明中心。

13、课外阅读。

材料一：

地震预警系统就是在地震发生时利用电波比地震波传播速度快的原理，在地震造成破坏前，提前几秒到几十秒为用户发出地震预警警报。

材料二：

有研究表明，如果能在地震发生前3秒发出预警，伤亡人数可减少14%；提前10秒，将减少39%的伤亡；提前20秒，可减少63%的伤亡。

材料三：

据报道，2019年6月17日四川长宁地震发生后，成都高新减灾研究所与应急管理部门联合建设的大陆地震预警网，通过电视、手机、室外广播等渠道，向宜宾、乐山、成都等地提前10秒甚至1分钟发出了预警信号，为群众逃生避险赢得了宝贵时间。

材料四：

地震预警系统研发者就是成都高新减灾研究所的所长——王暾，他被一些网友称为“跑赢了地震波的男人”。

原计划当大学教授的王暾，因看到汶川地震的情景，萌发了从美国回国研发预警系统的想法。“哪怕只提前十几秒钟，也能让人们获得更多的逃生机会，减少人员伤亡。”2008年6月，王暾在故乡成都组建研发团队，成立成都高新减灾研究所，开始着手研究地震预警技术。到2012年，他的研究让汶川电视台开通了国内首个电视预警功能，在地震波到来前，电视会自动跳出弹窗并开始倒计时。

如今，成都高新减灾研究所与应急管理部门合作建设的大陆地震预警网覆盖面积达220万平方公里，覆盖我国地震区人口的90%，已成功预警芦山7级地震、九寨沟7级地震等52次破坏性地震。（来源于记者欧楚欣、曹媛媛的报道）

【1】如果要了解地震预警系统的原理应该重点读____，如果要了解地震预警系统的必要性应该重点读________。

A．材料一      B．材料二      C．材料三     D．材料四

【2】下面对于材料三的作用的表述正确的一项是（　　）

A．为材料二中的数据提供事实依据。

B．以新闻事实表现地震预警系统的重要性，具有说服力。

C．设置悬念，为下面的材料介绍做铺垫。

【3】结合材料四对王暾言行的描写，说说王暾是个怎样的人。

___________________________

14、阅读理解。

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

【1】这个片段主要写的是：___________________

【2】文中句子②着重描写了人物的____________，通过“___________”这个关键语句可以感受到五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪。文中句子③、④对人物进行了__________和__________描写，通过“___________”这个关键语句，可以感受到班长勇于牺牲的精神。

【3】这个片段既关注了人物群体，也具体写了每一个战士。这种写法叫“__________”。其中，第_____句（写句子序号）是“点”，第___句（写句子序号）是“面”，这样写的好处是______________________________（结合片段内容）。

15、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

________________________________________

16、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

17、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

18、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

_________________________________________________________

2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

________________________________________________________

3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

_________________________________________________________

4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

19、把下面句子改成用把字的句子。

①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。

________________________________________

②雨水淋湿了小菲的衣服。       

________________________________________

20、按要求完成练习。

（1）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）

_____

（2）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）

_____

（3）静寂的草跟热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）

安静的教室喧闹起来：_____

（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）

_____

21、习作。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”浪费粮食就是践踏农民的劳动成果。当你看到有人浪费粮食，我们该怎么做？请以自己的名义，向全体市民发起倡议，请完成一份倡议书。字数不少于200个。