2025年吉林长春中考三模试卷语文

1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

②或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

③有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

④至于池沼，大多引用活水。

⑤苏州园林里都有假山和池沼。

A.⑤④②①③ B.④③①②⑤

C.⑤①②④③ D.④①③⑤②

2、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．追求的后面没有句号，人生也永远没有太晚的开始，只要你听从内心的召唤，勇于迈出第一步，人生的风景才会永远新奇美妙。（将“只要”和“你”互换位置）

B．清华大学最近研制的一体化存储芯片机器人在三维图像的引导下，可以减少对设备的损害，增强数据恢复效率。（将“增强”改为“提高”）

C．2023年，《中山日报》推出《如果作品会说话》栏目，推介中山文化，为中山市“文化兴城”更多地寻找精神力量。（将“更多地寻找”改为“寻找更多的”）

D．阅读印度文学巨匠泰戈尔的《新月集》后，往往会被诗集中儿童的天真情态与奇思妙想吸引。（在“往往”前加“读者”）

3、下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（   ）

今天清晨进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。 。 。 。 。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

①白荷花在这些大圆盘之间冒出来

②荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底

③荷花已经开了不少了

④有的才展开两三片花瓣儿

A．③②④①

B．②④①③

C．③②①④

D．②③①④

4、下列文化常识表述有误的一项是（）

A.我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”；也有用干支来纪年，如“岁  在癸丑，暮春之初”。

B.古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。

C.《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。

D.酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”，“衔觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。

5、下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）

A．长征途中，刘伯承向彝族群众宣传“红汉人”和“白汉人”的区别，并与彝族酋长歃血为盟，取得他们的信任。

B．老马为了挣钱养活自己，不得不在大雪天出来拉活，以致晕厥。还是茶馆老板买了十个羊肉包子给他吃下才缓过来。

C．在修筑铁路过程中，有一次面包没有及时送到，托卡列夫给朱赫来打电话，朱赫来安排人连夜送来才解决问题。

D．在家信中，傅雷会与傅聪讨论中华文化，他曾经提及词人中他喜欢苏、辛，并由《长恨歌》的讲解联想到钢琴演奏的技巧。

6、下列对词语的理解不正确的一项是（     ）

A．由两个意义相同或基本相同的字组成的词叫同义复合词。“诘问”“憎恶”“愧怍”“烧灼”都是同义复合词。

B．“怀恋”“钦佩”“醒悟”都是表示心理活动的动词。

C．“酣然入梦”“不以为然”“燕然勒功”，三个词语中的“然”意思都不一样。

D．“不期而至”和“陈太丘与友期行”中，两个“期”字意思相同；“鲜为人知”和“陶后鲜有闻”中，两个“鲜”字意思不同。

7、下列加点字注音有误的一项是(   )

A. 收敛(liǎn)  缄默(jiān)   豁然贯通(huò)

B. 琐屑(xuè) 媲美(pì)   锲而不舍(qiè)

C. 盘旋(xuán)  倔强(jiàng) 长吁短叹(xū)

D. 绮丽(qǐ)   卓越(zhuó)   心会神凝(níng)

8、阅读下面的文字，回答问题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

【1】下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（     ）

例句：潭中鱼可百许头。

A．明灭可见。

B．高可二黍许。

C．不可久居。

D．珠可历历数也。

【2】下列句子翻译错误的一项是（     ）

A．佁然不动，俶尔远逝。译文：鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。

B．日光下澈，影布石上。译文：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。

C．凄神寒骨，悄怆幽邃。译文：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。

D．青树翠蔓，蒙络摇缀。译文：青葱的藤蔓，翠绿的树木，缠绕摇曳，点缀其间。

【3】对画线句子赏析错误的一项是（     ）

A．岸势犬牙般交错，幽深不可测度的内心感受，隐约的与作者贬谪以来的心境相契合。

B．作者抓住特征，细致描绘，恰当的拟人手法，把景物写得生动形象，读来如在眼前。

C．“斗折”是静态，“蛇行”是动态，语言精练优美，显示出作者高超的艺术水平。

D．句式灵活，有四字句，有五、七字句，造成参差错落的变化美，读起来和谐流畅。

【4】下列对选文写景特点分析正确的一项是（     ）

A．写发现小石潭的经过，运用移步换景。到小石潭以后，又定点观察，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。

B．写游鱼，先总体写鱼的大致数量和“空游无所依”的状态，接着特写鱼儿的活动、潭底的鱼影，这是由点到面。

C．用“佁然”“俶尔”“翕忽”等词语传神地写出游鱼的动态，全句无一字写水，但已能充分感受到潭水的清澄纯净。

D．小石潭的曲径通幽，潭水的空明清澈，都是单纯的景物描写，直到“凄神寒骨，悄怆幽邃”才融入了作者苦闷心情。

9、阅读下面诗歌答题。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

（1）这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出？

（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？

10、小元利用假期，参观了位于盐城的施耐庵纪念馆，请根据材料回答问题。

【材料一】小元进入大厅，首先看到了介绍施耐庵生平的48幅连环画，画的两边有书法家李宗海撰联：

有舍己为人侠骨义肠，却从鲁达、武松、李逵身上画出；

具掀天揭地深谋远略，乃自______、______、______胸中写来。

（1）根据你对原著人物的把握，请从以下人物中选取三个将下联补充完整（填序号）。______

A．秦明   B．扈三娘   C．晁盖   D．吴用   E．卢俊义   F．宋江

【材料二】A施耐庵讲述梁山好汉故事的原因，是因为要揭露封建统治阶级的残暴腐朽。B本书情节曲折生动，人物特色鲜明，细节描写让人目不暇接。C梁山好汉面对朝廷剿捕，他们穷凶极恶、灵活应对，令人赞叹不已。D此外，《水浒传》的语言保存了群众口语的优点，提高了后世白话小说的发展。

（2）这段话是小元在景区游客留言薄上看到的，找出其中没有语病的一项（______）。

【材料三】小元在景区附近的水浒街上看到一家老店，老板是一位从艺51年的刻章人。老板最自豪的成就是给梁山一百零八将都刻了印章，并且印章与人物的形象相吻合，比如九纹龙史进，印章上人物就有一身纹绣；宋江的弟弟宋清号“铁扇子”，印章图案就设计成扇子形状等。

（3）参考上文，从随身兵器或者绰号角度给武松设计一枚印章（文字表述），并阐述理由。

____________________________________________________________________________

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）杨花榆荚无才思，____________________________________。（韩愈《晚春》）

（2）______________________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（3）居天下之广居，___________________________，行天下之大道。（《孟子二章》）

（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）

（5）唐代诗人许浑《咸阳城东楼》诗中常用来比喻重大事件发生前紧张气氛的名句是：______________________，_____________________。

12、（题文）运用课外阅读积累的知识，完成小题。

(1)《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在________(人名)的启发和教育下，走上了革命道路。保尔最后完成的著作是《______________》。

(2)《名人传》的作者是________，他是____国著名的人道主义作家。

13、阅读下文，完成第下面小题。

抚摸乡村

韩卫贤

①沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。一页柴扉，一段炊烟，一记清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意……抚摸乡村我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着，缠绵着。记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。童年的乡村是抒情的，大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。在我奔忙的思绪里，古远的乡村更接近于乡村的本意，更具有纯粹的具象。她是那样的透明，像一支夏天的冰棒，一点点热情就能将她溶化；她又是那样的清纯，像处子柔嫩的肌肤，哪怕是轻巧地碰她，都会叫人过而不忘。

②抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话，纷飞的蜻蜓是它无序的线索。这些精致的生灵，像一个个生动的词语，在乡村这本硕大的书页中穿梭，透出和平、悠然的气息。一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里，欢快地奔跑；一只蜻蜓失落于网上，停止了飞翔的迹象；另一只又失落于网上，它们挣扎着向往自由的样子，颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。于是，我们将它们放飞，再跟着奔跑。整整一个季节，我们的游戏就是奔跑，乡村的概念就是奔跑，仿佛天空中大团大团的云，被自由的风牵引着，广阔地奔跑。最惊险的是遇见蛇，各种各样的蛇。其实它们的神态是友好的，但我们还是会毫不犹豫地用树枝和石块把它们打死，再悬起来挂在树枝上，企图恐吓那些胆小的同伴。以至来到城里见到人们惊奇而小心地围着卖蛇人指手画脚一脸迷惑的样子，我总会露出不屑的神情。当然，我们还具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飞转把铁环滚得狂奔以及在清澈而深奥的河里像鱼一样穿梭的本领。尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿，我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃，把奶奶的炊烟震得猛烈地骇嗽。我们还会用老牛踩出的窑泥，做一个小小的砂锅，嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，听那种清脆的响声。每每抚摸乡村这些童话都会震颤我的指端，重年的乡村是那样的宽容和放纵，任我们把滚烫的火盆在空中舞成一个个红色的圆圈，烧红乡村冬日的凛列。

  ③半个月亮爬上来，爬上乡村清朗的额头，浮躁的蛙鸣变得深沉起来，唯有秋虫一望无际地开始了狂欢。乡村如一位待嫁的闺女，成熟了，却不透彻；萌动着，却不直白。一些爱情的故事在清凉的夜色里悄无声息地成长着，又被谁家的犬吠泄露了天机，古板的乡村常因此而发脾气，把年关的唢呐声吹得一波三折，哀哀怨怨，犹如月宫里嫦娥的无端诉说。乡村的夜晚，月色和着来自土地深处的虫呜，缓缓地爬上草垛和房顶，挂满童话的房檐。我们偎着苍老的奶奶，坐在菜园里，看月亮披着云彩的轻纱，匆匆地赶路，看深沉的山默默地缓延着，看笼着村庄的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色调。四处是大自然的乐音，那么和谐，那么动听，还有我们嘴里吟出的“月亮月亮光光，骑马烧香”之类无序的歌谣，还有我们偶尔玩起的“做大媒，过家家”，与月色中真实的爱情共同构成乡村动人的细节。夜晚的乡村是一幅潮湿的画，轻轻地抚摸，都会惊扰色彩里的人物和事物；夜晚的乡村是一根布满音符的弦，谁的手，谁的手拨动了琴端又悄然垂下。

  ④抚摸乡村，那无尽的劳动是乡村无尽的血脉。春风被老牛散漫的印迹染得碧绿，清明的雨水临空而降，像叙说不完的豆豆，布谷鸟最后一次梳理柔顺的羽毛，劳动就爬满每一条栅栏，“春天耕地，夏天锄草，秋天收割，冬天积肥”。我们躲在语文课本最抒情的页码下看荷锄的乡村将太阳托起来又放下去，看大滴大滴饱满的汗水把土地浸透又凉干，看老米勒画笔下《播种者》《扶锄者》明快的色彩把世界的乡村照亮，把泥土上的英雄照亮。

  ⑤抚摸乡村我不敢挪动轻薄的手臂，每一个简洁的形象都像一个粗糙的老茧，使人疼痛。我无法把单纯而又厚重的乡村轻轻地描述穷尽，就像时光这把挂在土墙上的筛子，总是把乡间最精细的情节漏掉，让我们每次都小心翼翼，每次都激动不已。抚摸乡村，我总是捡拾一片一片飘落的树叶，然后把它们一簇簇地收藏在乡村这条盘杂的宿根下，品味着被物质日益削落的诗意，苦苦守望着记忆中的新绿。

【1】文章写了乡村的哪几个方面？突出了乡村怎样的特点？

【2】结合文意赏析文中划线的句子。

【3】联系全文内容，说说以“抚摸乡村”为题的好处。

【4】文中最后一段说，作者“品味着被物质日益削落的诗意”，结合文本和现实谈谈你对这种“诗意”的理解。

14、   卖板栗的父子

梁艳飞

①如往常一样，晚饭后七点半，我来到河堤上散步。我又见到了他。

②他在我居住的小区旁的河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱。”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在这个地方卖板栗，从不间断。

③最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。为了孩子的安全，前座已被他用木条围成四方形，坐在其间，下不来，也掉不了。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，嗷嗷大哭。可他不想丢了生意，开始一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝大，让孩子乖乖听话、安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。

④男人三十岁左右，个子不高、体形结实、皮肤偏黑，明显是在太阳下劳作时间过长形成的。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音更大，每次见到他，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？

⑤他说，走了。

⑥走了。他没有多说，只有这两个字。

⑦之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。

⑧一日傍晚，我见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有一根长长的绳，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样捆在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。

⑨再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了，那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担，他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑。

⑩生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在浩瀚的夜色里，我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。

⑪河提上，只留父亲一人能继续卖板栗。

⑫炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。

（摘编自2020年5月《散文选刊》）

【1】下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。

B．这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。

C．这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。

D．这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的紧荣。

【2】结合上下文，按照提示，赏析文中划线的语句。

那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。

【3】如何理解下列句子的含义及其蕴含的思想感情。

他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。

【4】这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。

【5】这篇散文三处加点的地方都提到“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。

15、按要求作文。

春风拂柳，生机勃勃，风中飘过熟悉的气息。泉水边，柳枝曼舞的姿态；月夜下，母亲轻轻的叮嘱；校园中，你我奔跑的身影；踏青时，地域文化的魅力……点点滴滴，记忆依旧。又是春风拂柳时，一切尽在心间，回味无穷。

请以“又是春风拂柳时”为题目，写一篇文章。