2025年贵州黔东南州 中考一模试卷语文

1、下面各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．确凿（záo）        窠巢（kē）             澄青             咄咄逼人

B．静谧（bì）          高邈（miǎo）          吝啬             淅淅沥沥

C．莅临（lì）          憔悴（cuì）             贮蓄             翻来覆去

D．匿笑（nì）          菡萏（hán）            敧斜             人迹罕至

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．“天宫课堂”的教学场地空间站作为最前沿的科技产品，代表了中国人漫游宇宙所抵达的最远边界。

B．一堂约60分钟的太空科普课，因为背后的科技支撑十分复杂，凝聚了几代航天人孜孜不倦的努力。

C．“天宫课堂”以更直观、更生动的方式让公众和前沿科技“相遇”，进一步激发科学对人们的兴趣。

D．相信“天宫课堂”能促使民众增强自身的科学素养，充分释放创新智慧，助力创新型国家的建设。

3、下列对相关名著的解说不正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》中表现了傅雷对儿子的舐犊之情，同时也凝聚着他对祖国深厚的爱。

B．《傅雷家书》中辑录了傅雷作为父亲写给两个儿子的关于生活和艺术讨论的100多封书信。

C．保尔在双目失明，瘫痪在床的情况下完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

D．《钢铁是怎样炼成的》中写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信等，使人物形象有血有肉。

4、下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是

A．庄子笔下的大鹏形象对后世影响深远，《西游记》中的大鹏金翅雕便是取材于此。

B．《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。

C．古诗中的意象有其特定含义，如“蓬”喻坚忍不拔之人，“浮云”喻游子行踪不定。

D．市是城市中划定的集中进行交易的场所，唐代的“宫市”名为交易，实为掠夺。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

B．街道办希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯罪。

C．记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。

D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

6、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（   ）

A. 尴尬（gān） 可歌可泣  斑斓  气冲斗牛（dǒu）

B. 元勋（xūn） 鞠躬尽瘁  烦躁  刮日相看（guā）

C. 可汗（kě）   深恶痛决  气魄  当之无愧（kuì）

D. 彷徨（páng）  家喻户晓  繁琐  迥乎不同（jiǒng）

7、下列各句中加点字的字音全部正确的一项是（     ）

A．这是某种令人惊骇（hài）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（xī）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（piě）见的亚洲文明的剪影。

B．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiāo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏（niē）作态。

C．四川人说：“峨嵋天下秀，夔（kuí）门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的，我们看颐（yí）和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。

D．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵（cī）之人；如不善求同，不善以一物阐（shàn）证另一物，可令读律师之案卷。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

《庄子》

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【1】解释下列句子中加点的字。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。 怒 _____________

（2）《齐谐》者，志怪者也。 志 _____________

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）其视下也，亦若是则已矣。

【3】请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”进行赏析。

【4】在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？

9、阅读《望岳》，完成后面小题

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】这首诗是杜甫青年时代的作品，被誉为歌咏泰山的名篇。阅读全诗，我们能够感受到泰山__________________的特点。

【2】展开想象，用自己的话描述画线诗句所呈现的画面。

【3】《望岳》一诗结尾两句表达了诗人积极进取的人生态度，这种态度在很多古代诗人的作品中都有体现，请写出其中你知道的两句诗。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音代替）

10、阅读下列材料完成下面的题。

材料一：

李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wifi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网＋”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

材料二：

如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；也容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。

材料三：

中国中小学生网络使用情况统计图表

【1】根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）

A.材料一的主要内容是：总理敦促网络提速降费。

B.国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。

C.手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。

D.我国对中学生能否带手机进校园，还没有明确的规定。

【2】你从材料三的调查图表中得出了什么结论？

11、《送东阳马生序》

(1)《送东阳马生序》中，表明作者解决“无书”的方法的句子是：__________________，__________________。

(2)《送东阳马生序》中，表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：__________________，__________________。

(3)《送东阳马生序》中，作者讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己的做法的句子是：____________，____________，__________________。

(4)《送东阳马生序》中，体现作者在求学时饮食方面拮据的句子是：__________________，__________________。

(5)作者陈说自己发奋苦学，不慕同舍生华丽打扮的原因是：__________________，__________________。宋濂《送东阳马生序》.

12、班级要出一期关于《红星照耀中国》的黑板报，请你和小洪完成有关任务。

(1)《红星照耀中国》的作者是美国的______________。

(2)小洪拟将下面的选段摘抄到“英雄故事”专栏中，请为故事加一个标题。

红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。

故事的标题是________________

(3)小洪拟将下面的选段放在“考考你”专栏中，请答出对应的人物的姓名。

①他原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。( )

②他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高。( )

③他出身于一个富农家庭，是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。( )

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

闻一多先生上课

汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism（点画派），说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

一九九七年五月三十日《南方周末》

【1】文章①—③段写了什么内容？有什么作用？

【2】请联系前后文，谈谈对下面句中加点词语的理解。

有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

【3】文章写闻一多先生上课用了正面描写和侧面描写相结合的写法。请举一处侧面描写的例子并分析其作用。

【4】文章写了不少闻一多先生上课的事，从这些事里可以看出闻一多先生是怎样的一个人？

【5】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．闻一多先生到西南联大后把胡子留了起来，声言“抗战不胜，香不剃须”，表现了他的爱国热忱。

B．闻先生整天把自己关在图书馆里做学问，以至有人戏称他为“何妨一下楼主人”。

C．闻先生讲唐诗，把唐诗和后期印象派的画联系起来，这样讲唐诗，必须既是诗人，也是画家。

D．“我”颇具歪才，对李贺诗歌独具特色的理解，深得闻一多先生的赏识。

14、阅读下面的文章，回答以下各题。

诗意平天湖

叶志勇

①雨霁云散，天光澄澈。习习凉风中，我们走出家门，沿一条坎坎坷坷的小道，施施然，欣欣然，向东，再向东。

②小道沙子泥土夹杂，两旁鱼塘纵横，水波微澜。攀上陡坡，林木葱茏，杂花摇曳。高处四顾，一片碧绿，盎然生机。

③曲曲折折，在一片林荫中，就看见一道大堤横亘在前，在林木掩映中绵延伸展，绿色植物随意攀爬，鸟鸣如织。我们精神一振，满心欢喜，一口气冲上这绿意盎然的大堤。

④只见一片烟波浩渺的湖水任意舒展，野性的气息夹着拍岸的涛声，一波又一波地击打着我们的胸腔。艰难的跋涉之后，在层层绿意的熏染后，我们见到了这水天相接的奇景，闻到了这湿漉漉的水汽，顿觉眼界大开，神清气爽。

⑤这就是我们此行的目的地。“水如一匹练，此地即平天。耐可乘明月，看花上酒船。”天宝年间，李太白来此，泛舟湖上，把酒临风，见月光之下，水天一色，澄澈如练，湖水平天，心动神摇，吟出这首《秋浦歌》，铺天盖地地荡漾在安徽池州城东的这片湖，遂有平天湖之名。

⑥千年前李太白的平天湖，是很阔大的。池州以水域得名，太白屡游于此，大多经长江而入，泛舟秋浦河、平天湖、清溪河、龙舒河，水在他的《秋浦歌》里是汪洋恣肆、清新可爱的，而城东的平天湖汪洋一片，水天相接，群鸟翔集，众山环拱，尤为诗仙钟爱。虽然斗转星移，沧海桑田，但今天我面前的平天湖，水域面积仍有11平方千米，在城东像一颗温润的夜明珠，无语自灿烂。

⑦是妻子首先发现这颗夜明珠的，我和女儿其后，也无可救药地爱上了它。我们迎着湖风歌唱，在湖水里濯足，寻找晶莹的贝壳，与湖里的鱼儿一起奔跑，面对彼岸的山岛大声呼喊，快乐的时光在湿润的空气里久久飘荡。那时，平天湖是青葱的，天然的，素面可人，清新温婉。后来，我们环湖行、骑单车，越发爱上平天湖。

⑧__________。靠近湖边，整个人就被湖水宽广的胸怀容纳，被湿润的水汽浸透，被无边的绿色包裹。天朗气清之时，在画舫上远眺，在小艇上疾驶，四周的山水尽收眼底，湿漉漉的气息弥漫开来，四肢如水一样柔软，心情似翱翔的鸥鸟，惬意延伸到无穷的远方，整个人在湖水上荡漾，轻若尘埃，乐如飞鸿。

⑨西堤高大，可听涛声，可观山岛，人立堤上，虚怀若谷。漫步东堤，左边湖水连天，微澜如金；右边青树俏立，翠蔓斜伸。山水相映，人行道中，不时被杂花所迷，青草阻道。而山回路转，湖水上水鸟凫回，白鹭齐飞，惹得心绪飞扬。转到东北，左右湖泊纵横，常常右观荷叶田田，俏立水面，花开如红玉，湖水风生水起。一回头，夕阳泊在西天，映红湖面，长长的光带在水中飘动，恍若飞仙。而就在此刻，见湖水西处，便是高楼大厦，水城相接，极富诗意。__________。

⑩常常绕湖一周，吸氧，吸山水气息，吸李太白的诗意。更多时候，我静静感受时光的变迁，山林和湖水的生生不息。在静静地感受中，湖是那么大，人与湖，与山林，是那么美，如此诗意地栖居在一起。

【1】第一段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？

【2】赏析下列加横线词语或句子的含义。

①曲曲折折，在一片林荫中，就看见一道大堤横亘在前，在林木掩映中绵延伸展，绿色植物随意攀爬，鸟鸣如织。

②虽然斗转星移，沧海桑田，但今天我面前的平天湖，水域面积仍有11平方千米，在城东像一颗温润的夜明珠，无语自灿烂。

【3】第⑤段引用李白的诗句有什么作用？

【4】根据上下文，将下面两个句子分别填入文章横线处，第⑧段应填___第⑨段应填___。

A.原来，家在湖边，是一件多么美好的事

B.湖水浩渺，氤氲起无边的烟波

15、根据要求作文。

走进一群人，给我激励；阅读一棵树，催我奋进；打开一本书，使我自省；回味一句话，令我反思……经历的一切，无不伴我成长。

请以“ ，伴我成长”为题，写一篇文章。

要求：（1）先在横线上填上适当的词语，然后写作；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。