南通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“灯不拨不亮，   ”横线中应填入的一项是(   ）。

A.无理寸步难行 B.理不辩不明 C.万古胜负在于理

2、关于默读，下列说法错误的是（   ）

A．默读的时候不要发出声音，不要用手指着读，否则会影响默读的速度。

B．默读时，遇到不认识的字、不理解的词语，要马上查字典解决。

C．带着问题默读，对理解课文内容有帮助。

D．没读懂的地方要标记出来，联系上下文进一步思考。

3、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（　　）

A．闲散（sǎn）

B．呕吐（tù）

C．和弄（hé）

D．差异（chā）

4、下列加点字的读音与其他三项不同的一项是( )

A. 调动 B. 调查 C. 强调 D. 调节

5、看拼音，写词语。

一对穿白chèn shān（_______）的xiōng dì（_______） 俩，手里拿着bō làng（_______） 鼓，坐在chí táng（_______） 边看小鱼吐shuĭ pào（________）。一位烫着juăn fà（_______）的ā yí（_______） 笑着走过来，亲了他们yīng ér（_______） 般jiāo nèn（_______）、hóng rùn（_______）的脸蛋，他们被逗得咯咯地笑出声来。

6、根据课文内容及所掌握的知识填空。

1.蜘蛛　　　　次结网的情景使布鲁斯王子　　　　极了,他四处奔走,　　　　被打散的军队,动员人民起来　　　　。经过　　　　的战斗,终于赶跑了外国　　　　。 

2.学习了《卧薪尝胆》一课,你想对越王勾践说:　　　　　　　　　　;你还想对吴王说:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

3.世界上第一个听诊器是　　　　发明的,我还知道　　　　发明了　　　　。 

4.李明在学习上很不珍惜时间,请你从《古今贤文·劝学篇(上)》中找一句话劝劝他。

7、根据课本内容填空。

（1）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的____是____的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以____、____。 

（2）观察时不仅用眼睛___，用耳朵___，还可以用手___，用鼻子___，有时还可以_____。

8、请根据语境把词语补充完整。

大雪过后，天了。大地仿佛盖着一床洁白而的棉被，极了。，雪地里特别，大树贪婪地着新鲜空气。中午，孩子们跑到雪地里来，他们追逐，尽情，充满了。

9、阅读。

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猴子每天白天在树林里走来走去，到了晚上就在大树底下睡觉。它自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下！只有这样，才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却念叨着“笨鸟”，摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，叹口气：“哎，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到了安全，应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那，迷惑地眨着眼睛。猴子念叨着“目光短浅”，摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子进了洞，笑眯眯地看着雨，只有猴子……

【1】读短文中划“________”的句子，带点词“自居”的意思是（       ）

A．猴子居住在树林里。

B．猴子认为自己是个了不起的建筑师。

C．猴子告诉大家，它向著名的建筑师学过技艺。

【2】下列说法，表述正确的一句是（       ）

A．猴子是一名很好的建筑师，可惜喜鹊和兔子不听它的意见。

B．发现朋友的不足要及时指出来，就像短文中的猴子一样。

C．文章告诉我们不能不懂装懂，对别人随意指手画脚，妄加评价。

【3】读短文后，你认为最适合做短文题目的是（       ）

A．猴子学艺

B．自大的猴子

C．好学的猴子

【4】根据故事内容，预测故事的发展。

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10、课外阅读。

追“屁”（节选）

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（shì）好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记。随着那机器的发动声轰然而起，一团又黑又浓的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花，天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕吐出来……等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……

从那以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得：任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。

【1】照样子，写词语。

例：又黑又浓（又×又×）__________  __________

例：天昏地暗（含反义词）__________  __________

【2】“我”的奇怪的嗜好是__________。

【3】文中“__________”“__________”两个四字词语形象地写出了“我”闻到摩托车尾气后的感觉。

【4】“我”从追“屁”这件事中得到了什么教训？用“___”在文中画出相关语句。

【5】“只见好几个人围在我身边看着我发笑”，围观的人会对“我”说什么？请你发挥想象写一写。

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11、阅读下面的表格，完成练习。

某校学生近视情况调查表

【1】这份调查表是关于某校小学生________情况的调查表，包括__________和__________这两方面的内容。

【2】从表格中可以看出学生近视率随年级增长呈__________趋势。

【3】从原因比例中可以看出造成学生近视的原因中，____________、____________和____________的比例较高。

【4】读了上面的表格，请在预防近视方面给同学们提两条建议。

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12、题3             

秋在隔壁（节选）

入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。

我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。

两旁的玉米是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。

田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，“轰”的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，它们才扑扇着翅膀，从容地飞起来。

累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点，正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。

【1】联系上下文理解词语。

漫无目的：______                    秋高气爽：______

【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指______、______

【3】你是如何理解“庄稼是季节的代言人”这句话的呢？请写一写。

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13、课外阅读。

花孩子

天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”

夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”

星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”

“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”

星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”

清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”

“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”

“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。

春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”

就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。

【1】作者把闪烁的星星比作什么？

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【2】请你写出文中五种花开花的顺序。______________________________________

【3】本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。

【4】桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？_______________________________________________

【5】梨花的颜色为什么是白的？___________________________________

14、课内阅读

有一次 列文虎克又在玩放大镜 他突然想到 把两片放大镜放在一起 会怎么样呢 他一试 啊 不得了 蚊子的腿看上去像兔子的腿 他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

给选文中没有加标点的地方加上合适的标点符号。

在文中找出下面词语的近义词。

任意(   )  忽然(   )  调整(   )

联系课文填空：“小人国”是指______________，“居民”指的是____________。

这段话主要有两层意思：第一层写的是列文虎克在玩放大镜时，发明了__________；第二层写的是列文虎克在玩显微镜时，发现了__________。

用“——”画出描写列文虎克心理活动的句子。

你从列文虎克的故事中想到了什么呢？写一写你的感受。

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15、课外阅读。

天空为什么是蔚蓝色

一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。

【1】连一连。

一场   一泓   一片   一种

物品   大雨   秋水   蔚蓝

【2】根据短文内容填空。

(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。

(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。

(3)文中能表达人心情好的词语是：___________________。

16、按要求写句子。

1．枣核说：“大家不用愁，我有办法！”（改成转述句）

___________________________

2．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子写具体）

“我终于可以去海边玩啦！”妹妹_________________________。

3．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿写一种小动物的外形特点）

__________________

4．天空中的烟花越来越多，形态各异：有的________，有的________，还有的______。（照样子把句子补充完整。）

17、按要求写句子。

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句）

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(2)诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）

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(3)我们阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）

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(4)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

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18、口语交际。

莉莉经常丢三落四，她为此很苦恼，于是便向细心的小雪请教如何成为一个细心的人。请你根据语境，将她们的对话补充完整。

莉莉：__________________________________

小雪：有空呀！ 有什么问题你尽管说。

莉莉：____________________________________

小雪：想要成为一个细心的人，可以从小事做起。比如每天出门前检查一下书包，看看有没有忘带东西；也可以____________________________________

莉莉：我知道了，谢谢你，我一定按你教我的办法试试。

19、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

20、修改下面的句子。（有3处错误）

仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合笼的，十分特别有趣！

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21、习作表达。

以“我学会了……”为题目,写自己学习某一项本领的过程。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。350字左右。