2025年甘肃武威中考三模试卷语文

1、下列句子修改正确的一项是（ ）

A. 中考是一个说大不大说小不小的考试，为了在中考中拿到高分，初四学生应如何制做很好的复习方式呢？（“制作”改为“制造”）

B. 我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求．（“只有”改为“只能”）

C. 敬业，就是做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，没有一点不旁骛．（去掉“不”）

D. 四年辅导班，费用赛奥迪；眼镜几百度，书包“千斤重”；不在辅导班，就在“上班”的路上﹣﹣这是很多初中生．（在初中生后加“的生活写照”）

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，语序最恰当的一项是（     ）

眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 。 。 。 。

①自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。

②一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。

③他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。

A．①③②④

B．①④②③

C．②④①③

D．①②④③

3、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．为了防止新冠疫情入侵校园，各个学校都提高了师生入校体温检测制度。（搭配不当；可将“提高”改为“制定”）

B．春日里“那里花开”主题公园百花盛放，市民漫步行走其中，时而俯身闻花香，时而与花合影，享受浪漫的春日时光。（删去“行走”）

C．为了确保北京冬奥会的顺利进行，选拔40多位医生组成了一支中国滑雪医疗保障军团。（在“选拔”前补上主语“组委会”）

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。（删去“追求”）

4、下列说法有误的一项是（ ）

A. 《江南春绝句》作者是唐代诗人杜牧，作者在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

B. 《长江》是一篇散文诗，用了象征的手法，黎明象征祖国欣欣向荣的新气象。作者郭风借长江表达对祖国、对生活的赞颂之情。

C. 朱自清的《春》，是一篇写景散文佳作，语言清新明丽，优美生动，写出了江南春天的柔婉之美，诗情画意之美。

D. 《谭嗣同之死》作者是近代改良派梁启超，谭嗣同热爱祖国，勇于改革，关心同志，视死如归；但他斗争经验不足，在斗争中坦白直率又过于老实。

5、下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( )

A.抗击疫情，医护人员有很多可歌可泣的故事，让人感动。

B.古往今来，中国像史可法、文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。

C.汪曾祺纪念馆开放后，汪迷部落成员竞相观看，许多文学爱好者也趋之若鹜。

D.凉山大火中，看到消防员熬红的眼睛，消瘦的脸庞，许多人感激涕零地流下了眼泪。

6、下列文学常识表述有误的一项是（ ）

A．梁启超在《新史学》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说，二十四史不是史书，而是二十四个姓氏的家谱罢了。

B．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然以招安失败结局，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

C．文曲星——旧时迷信的说法，文曲星是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是文曲星下凡。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作《羊脂球》等。

7、下列句子的顺序排列最恰当的一项是（   ）

①中国古人所说的有一等之心胸，方有一等之艺术,强调的就是心灵境界与艺术之间密不可分的关系。

②不同的境界会导致人有不同的行为方式。

③这个世界是各异的，故境界有强烈的个性色彩;这个世界是有层次之别的，故又有人的境界高低的说法。

④境界是人的生命体验对世界反映的凝聚。

⑤所以，我们说一个人的心灵境界，往往是说他心灵中的世界。

⑥从艺术创作来看，不同的心灵境界会创造出不同的艺术;不同的艺术作品可以显现出艺术家不同的胸襟气象。

A.⑥①⑤③④② B.⑥①④②③⑤ C.④②⑥①⑤③ D.④②①⑥③⑤

8、卖酒者传

魏 禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券⑤。

客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

（选自《魏叔子文集》，有删改）

【注释】①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：chái，同辈，同类的人。④子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：tuó，口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬，这里是“花费”的意思。

【1】下列句中加点字词解释有错的一项是

A．或遣童婢沽（派遣，打发）

B．辄家取瓶（总是）

C．甲逾期不肯偿，将讼（超过）

D．闻卖酒者长者，趋寄宿（追逐）

【2】下列与“客有橐重资于途者”句式特点相同的一句是

A．夫战，勇气也

B．马之千里者

C．可以一战

D．帝感其诚

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。

（2）嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

【4】选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】这首词在《花庵梦忆》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的目的是什么？

【2】近代梁启超评价此词：“绝似苏辛派，不类《漱玉集》中话。”请从场景角度赏析其豪放的艺术风格。

10、七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。  

（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。

（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。

11、按要求填空。

①______________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）

②青青子衿，______________________。（《诗经·郑风》）

③______________________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）

④______________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

⑤挥手自兹去，______________________。（李白《送友人》）

⑥策之不以其道，______________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）

⑦《茅屋为秋风所破歌》表达杜甫济世情怀和旷达胸襟的诗句是__________________，__________________！

⑧白居易《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的诗句是_______________，___________________。

⑨诗中有画：“______________________，漏断人初静”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是一份月夜的静谧；“己是黄昏独自愁，______________________”（陆游《卜算子·咏梅》）的梅花虽然凄美却也坚韧。古文言简意丰：“______________________，教然后知困”（《礼记·学记》）让我们明白学习的方法；“选贤与能，______________________”是从古至今共同的社会理想。

⑩写出两句关于“担当”的古诗句。（连续的两句）__________________，__________________

12、有人说：在布满荆棘的道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。经典名著中不乏这样的例证，请从下列名著中任选一本，结合其中的人物及相关事件简要分析。

《西游记》 《红星照耀中国》 《简·爱》

13、阅读下面的材料，完成下面小题。

大风

莫言

①走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。

③我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。

④“爷爷！”我惊叫一声。

⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

⑥“爷爷，那是什么？”

⑦“风。”

⑧爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

⑨我身体前倾，双脚蹬地：把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。

⑩“爷爷……”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接着胳膊的手死死抓住路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。

⑪爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。

⑫我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

⑬“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。

⑭爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。

⑮“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。

⑯刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

⑰我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。”

⑱爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

⑲“爷爷，你累了吧？”

⑳“不累，孩子。”

㉑“这风真大。”

㉒“唔。”

㉓风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

㉔“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

㉕“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

㉖我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

（取材于作者的同名文章，有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（     ）

A．文章讲述了我跟爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。

B．文章第一段通过“我”看到叶子与波浪的变化，闻到各种气味，间接描写大风来临。

C．文中三次写到爷爷的脸“还是木木的，一点表情也没有”，运用衬托表现我的心理变化。

D．本文语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。

【2】请联系语境，从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。

堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。

【3】请简要分析爷爷是一个怎样的人物形象。

【4】如果遇到人生中的“大风”应该怎么做？请你结合以下链接材料谈谈。

【链接材料】

（一）我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。

古人云，道阻且长，行则将至。

（选自莫言《不被大风吹倒》）

（二）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（选自曹文轩《孤独之旅》）

14、阅读选文，回答问题。

有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“doll”。

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少词，譬如“父亲’’（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师’’（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

【1】“我”为什么会无缘无故地发脾气?

【2】联系上下文，理解文中画线句子的含义。

【3】“这是生平第一次”中的“这”具体指代什么?

【4】如何理解“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收”这句话的含义？

【5】海伦•凯勒为什么会觉得“回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命”？

15、在你的学习经历、生活体验、想象世界中，一定出现过一双手。它或灵巧纤细，或粗糙厚重，或刚劲有力，或智能便利；它会在你落入低谷时拉你一把，会温柔地抚平你内心的悲伤……

请将“一双 的手”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。要求：

（1）不限文体，诗歌除外。

（2）字数不少于500字。

（3）不要出现真实的班级名称和师生姓名。