2025年甘肃酒泉中考二模试卷语文

1、下列表述不正确的一项是（     ）

A．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》的作者是唐朝的刘禹锡，文章以托物言志的手法寄托了作者的志向。

B．《伟大的悲剧》选自传记作品《人类的群星闪耀时》，作者茨威格，奥地利作家。

C．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金，美国诗人，诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

D．《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。

2、下列说法不正确的一项是（       ）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了北京城里一位普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。

B．法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的《海底两万里》，为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。

C．孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了，祥子第三次买车的希望成了泡影，祥子因此很痛苦。

D．土著巴布亚人企图向“我们”的潜艇发起进攻时，船长将电通到潜艇外面梯子栏杆上，土著人触电后吓得撤退了。

3、阅读下面古诗词，完成以下问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（  ）

A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。

B．次句直叙其事。“闻道”，即听说。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……

D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。

4、与下列文章关联的有关文学常识，错误的一项是（  ）

A.《植树的牧羊人》——让·乔诺——美国作家

B.《秋天的怀念》——史铁生——散文《我与地坛》等。

C.《济南的冬天》——老舍——话剧《茶馆》等。

D.《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国作家

5、选出下列短语不同类的一项是（   ）

A. 报刊书籍  团结合作  风和日丽  庄严肃穆

B. 心情愉快  阳光灿烂  意志坚定  工作繁忙

C. 讨论问题  歌唱祖国  关心集体  爱护公物

D. 非常激动  完全相信  世外桃源  讨论问题

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B.我们要大力加强对学生的教育，努力提高他们的科学文化。

C.各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演出的富有民族特色的舞蹈。

D.每年都有超过1000万名左右的青少年参加“全国青少年科技创新”大赛活动。

7、下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《阿长与<山海经>》以作者儿时对阿长情感态度的变化贯穿全文，通过欲扬先抑的手法刻画了阿长的形象。

B.说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

C.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了误会和悬念，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格。

D.《伟大的悲剧》是英国作家茨威格写的一篇传记。文章以时间为顺序，讲述了斯科特一行五人从南极点返回途中不幸遇难的过程。

8、阅读下面的文言文，完成小题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下面句中加点的字。

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）衣食所安，弗敢专也 

（3）公将鼓之

（4）望其旗靡

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

【3】下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（   ）

A. 这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。

B. 面对齐军压境，庄公想仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。

C. 文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。

D. 文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。

【4】根据下文（链接材料）的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同。谈谈你的看法。

（链接材料）

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父赵奢言兵事，赵奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇……秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

选自《史记•廉颇蔺相如列传》）

9、阅读下面两首古诗，完成小题。

野池

唐·王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

【1】诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水____________，植物____________的景象。

【2】诗句“川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西”写得妙趣横生，请作简要赏析。

10、（题文）岳纸中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。

示例：聆听名人故事

（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。

（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。

11、诗文名句默写。（10分）

（1）五岭逶迤腾细浪，   。

（2）僵卧孤村不自哀， 。

（3）感时花溅泪，   。

（4）   ，生于淮北则为枳。

（5）   ，万水千山只等闲。 

（6）山河破碎风飘絮，   。

（7）烟笼寒水月笼沙，   。

（8）   ，零丁洋里叹零丁。

（9）耳朵里有不可捉摸的声响…像 ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，   。

12、如图，这幅图表现的内容出自文学名著《水浒传》中的哪个情节？请简述这个故事情节。

13、阅读下面的作品，完成下面小题。

向泥土敬礼

耿立

①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？

③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？

⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬 先让他们过去。

⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。

【1】通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。

【2】品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。

【3】你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？

【4】联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？

14、阅读下文，完成后面小题。

文学当助人识己

①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学（ ），因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。

②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“（ ）”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的污秽来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。

③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。

④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。

⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。

【1】第①段括号里应填入的词语是

A. 大有可为   B. 奋发有为   C. 无所不为   D. 有所不为

【2】填入第②段括号里,符合语境的一项是

A. 灵魂深处挖掘出良知来

B. 罪恶深处拷问出洁白来

C. 沙漠深处喷涌出清泉来

D. 大海深处探寻出宝藏来

【3】根据文章内容，完成下面填空。

【4】下列文学形象可作为第④段论据的是 ，理由是 。

A.白居易笔下的卖炭翁 B.鲁迅笔下的孔乙己

【5】在什么情况下文学会“真的死了”？请参照本文，选择一种情况简要回答。

15、青春的含义，可以是责任，是担当，是慷慨激昂；还可以是勤于思，是精于业，是一棒又一棒的薪火相传。在建党一百周年之际，你用什么来诠释“青春”的含义？请在班会上以“我的青春我做主”为题，写一篇演讲稿。

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。