1、隶书,有秦隶、汉隶,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。下列有关“春华秋实”的书法作品属于隶书的是( )
A.
B.
C.
D.
2、下列词语中加点字的读音完全正确的是( )
A.开垦(kěn) 仲裁(zhòng) 翘首(qiào) 深恶痛疾(è)
B.佃农(diàn) 胆怯(què) 主宰(zǎi) 潜滋暗长(qiǎn)
C.倔强(juè) 婆娑(shā) 洗涤(dí) 摩肩接踵(zhǒng)
D.雕镂(lòu) 纤维(xiān) 鲜腴(yú) 春寒料峭(qiào)
3、下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是( )
①白云团团,________出了几点疏星。
②这样,人类就世世代代________下来,并且一天比一天加多了。
③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界。
④不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他________出一副更骄傲的神气。
A. ①漏 ②绵延 ③张望 ④摆
B. ①透 ②繁衍 ③注视 ④装
C. ①闪 ②延续 ③审视 ④显
D. ①射 ②生育 ③环顾 ④扮
4、下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是 ( )
A.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的紫金铃厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。
B.在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
C.孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如,白骨夫人多次变化,均被悟空一一识破。
D.《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。
5、下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析,不恰当的一项是( )
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A. 首联诗人概写“二十三年”的被贬遭遇,字里行间,表达了作者的坚韧和顽强。
B. 颔联用了两个典故,写归来的感触:物是人非,恍若隔世,无限的悲痛怅悯。
C. 颈联格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,乐观进取,尽显慷慨激昂的人生气概。
D. 尾联诗人回应首联,扣住诗题,既有对友人的感激之情,也表达了共勉之意。
6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.翘首(qiào) 畸形(jī) 滞留(zhì)
B.诘责(jié) 周济(jì) 炽热(chì)
C.悄然(qiǎo) 咆哮(xiāo) 吹嘘(xū)
D.镌刻(juàn) 不逊(xùn) 窒息(zhì)
7、把下面的句子组合成语义连贯的一段话,排序最恰当的是( )
①其临床表现与登革热和基孔肯雅热十分相似,且均为蚊虫叮咬传播,流行地区也相似
②这种病毒通过蚊虫叮咬在人和动物间传播,所引起的人类疾病被称为“寨卡热”
③寨卡病毒是一种新出现的蚊媒病毒
④病症为轻度发热、皮疹、结膜炎、关节痛,手掌和足底红肿等
⑤因此很容易造成误诊,往往需要通过实验室血清检查才能确定诊断
⑥人被蚊虫叮咬后,大约经过3~12天的潜伏期后发病。
A.③⑥②①④⑤
B.③②⑥④①⑤
C.⑥②③④⑤①
D.⑥④②①⑤③
8、阅读下面的文言文,回答问题。
荀巨伯探友
荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命”。贼相谓曰:“吾辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还一郡并获全。
(南朝·宋 刘义庆《世说新语》)
注释:①荀巨伯:汉桓帝时许州人,生卒不详。②胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。
【1】解释加点的词
(1)吾今死矣,子可去 (2)败义以求生
【2】翻译句子
①友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友。
②“吾辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还一郡并获全
【3】下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A.远来相视子/令吾去 B.汝何男子/而敢独止
C.吾辈无义之人/而入有义之国 D.遂班军而还/一郡并获全
【4】“一郡尽空”的意思是什么?它在文中起什么作用?
【5】你认为荀巨伯是一个什么样的人?从这个故事中你得到怎样的启示?
9、阅读下面的唐诗,回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依,树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)诗中的“薄暮”与“徙倚”是什么意思?请任选一个作答。
(2)这首诗运用了哪个典故,表达诗人怎样的情感,请简要分析。
10、综合性学习
习近平总书记说:博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚的根基。做为优秀传统文化之一的“孝文化”滋养着民族的心灵。为了弘扬孝文化,光明学校组织开展了“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动。请完成下列任务。
活动一:我实践我分享
(1)你做为一名弘扬孝文化的好少年,请概括分享你在日常生活中孝亲敬老的一件事情。
活动二:我参与我设计
(2)光明学校校报为此次活动开设了新专栏,请你设计专栏名称和内容。
栏目名称 | 栏目内容 |
① | 解读“孝礼”内涵 |
践孝行 | ② |
传孝义 | 讲述“孝义”故事 |
活动三:我传承我书写
(3)下面是拆散的有关“孝亲敬老”的两幅对联,请你按照对联书写要求搭配好任意一幅填写在横线上。
孝心似籽 风尚好 国泰民安 心里种 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
上联: 下联:
11、根据提示默写。
①__________,猎马带禽归。(王绩《野望》)
②征蓬出汉塞,__________。(王维《使至塞上》)
③__________,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
④天接云涛连晓雾,__________。[李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》]
⑤__________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑥气蒸云梦泽,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑦__________,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑧后来啊,__________。(余光中《乡愁》)
12、阅读下面的文段,完成下列小题。
寇员外陪四众进斋堂吃斋。那里铺设齐整,高果闲食般般甜美,件件馨香。你看那上汤的上汤,添饭的添饭,一往一来,真如流星赶月。师徒尽受用一顿。长老起身对员外谢了斋,就欲走路,那员外拦住道:“师父,放心住几日。常言道,起头容易结梢难。只等我做过了圆满,方敢送程。”三藏见他心诚意恳,又勾留了半月。早经过五七遍朝夕,那员外才请了本处应佛僧二十四员,办做圆满道场。……如此做了三昼夜,道场已毕。唐僧想着雷音,一心要去,又相辞谢。八戒忍不住高叫道:“师父忒也不从人愿!不近人情!老员外大家巨富,许下这等斋愿,今已圆满,又况留得至诚,须住年把,也不妨事,只管要去怎的?放了这等现成好斋不吃,却往人家化募!前头有你甚老爷、老娘家哩?”长老咄的喝了一声道:“你这夯货,只知要吃,更不管回向之因,正是那槽里吃食,胃里擦痒的畜生!汝等既要贪此嗔痴,明日等我自家去罢。”行者见师父变了脸,即揪住八戒,着头打一顿拳,骂道:“呆子不知好歹,惹得师父连我们都怪了!”沙僧笑道:“打得好!打得好!只这等不说话,还惹人嫌,且又插嘴!”那呆子气呼呼的立在旁边,再不敢言。正讲处,那老妪出来道:“老师父,既蒙到舍,不必苦辞。这半月算我员外的功德,老身也有些针线钱儿,也愿斋老师父半月。”说不了,寇栋兄弟又出来道:“四位老爷,愚兄弟几个也省得有些束修钱儿,也只望供养老爷半月,方才送行。”三藏道:“决不敢领。今朝定要起身,万勿见罪。”八戒忍不住口,又对唐僧道:“师父。我们且住一个月儿,了了他母子的愿心也罢了,只管忙怎的?”唐僧又咄了一声喝道,那呆子就自家把嘴打了两下道:“啐!啐!啐!”说道:“莫多话!又做声了!”行者与沙僧哧哧的笑在一边。唐僧又怪行者道:“你笑甚么?”却捻诀要念紧箍儿咒,慌得个行者跪下道:“师父,我不曾笑,我不曾笑!千万莫念,莫念!”
(节选自《西游记》第九十六回)
【1】文中横线处一方面能表现八戒的个性______,关于猪八戒,人们还有许多耳熟能详的故事,如______,______。
【2】唐僧又怪行者道:“你笑甚么?”你觉得行者在笑什么?联系上下文写出行者的心理活动。
【3】名著阅读学习小组在阅读《西游记》后,有同学认为唐僧可敬,有同学认为唐僧可憎,结合本文段或《西游记》其它文段内容,谈谈你的看法和理由。
13、非文学类文本阅读
闲话“鸡肋”
李景端
①“鸡肋”,本是普通的一种乏味食材,也许因为《三国演义》中,杨修因自作聪明,擅自解析口令“鸡肋”导致丧命这则典故,使“鸡肋”一词,常常被用作“食之无味,弃之可惜”的比喻。纵观如今,餐桌上依然会有“鸡肋”,而在生活中,不同表现的“鸡肋”现象,包括由此衍生出收效甚微的形式主义,似乎更不时可见。
②按《现代汉语词典》的释义,“鸡肋”:“比喻没有多大价值、多大意思的事情”。既然“没有多大价值”,那么本应不做或少做,但现实生活中,却常见明知“没有多大价值”,却依然热衷去做,有的甚至还不惜巨大投入,硬着头皮去做。譬如市场营销中公布的某些流量、点击率、收视率、票房数、跟帖数、排行榜、竞赛名次、意向订数,网店点赞率、回访好评率,等等,有不少都是表面上好看,实际效果远非如此。尽管这样,还是有许多人,对这类“鸡肋”趋之若鹜,争相为“鸡肋”包装,有的甚至不惜造假,耍花枪,给“鸡肋”凃粉上色,借此吸引公众的眼球。
③也许有些人对上述“鸡肋现象”见多了,心理上变得习以为常,不自觉地滋生出一种“鸡肋心态”,就是不好吃,不想吃,但还是吃了。譬如,有些事明显投入大,产出小,可做可不做。眼看别人都在做,也只好跟着做,但做了又觉收效小,以至产生随大流,勉强从众,或者满足于表面上像样就行的惰性心理。
④就我接触的出版人来说,就听到有些人反映,现在办书展很兴旺,有些展场人气很高,这对提升群众阅读风气确有好处,值得提倡。但又觉得仿佛有点跟风,办得稍显频繁。境外书展不算,仅就内地而言,现在除了全国性的图书博览会、北京国际图书博览会之外,还有许多省级的,市级的,各个行业的书展、书市、展销会,以及图书馆的馆藏书采购会等,一年不下几十场,有时一个月内不止开一场。不少出版社收到邀请,明知如今多是网络批销,现场零售数额很小,但又不想放弃宣传图书的机会。结果投入大笔展台租费和人员差旅费,却得不到什么经济回报。造成不去可惜,去了又常失望。
⑤又如,现在某社出了一部什么书,常喜欢召开新书发布会。从宣传图书来讲,做点广告也属正常,但是否都需要采取开发布会这种方式?因为书才上市,与会人连书还没来得及看,到会只好说些吹捧空话。对有些重要的大型系列书,需要通报编撰初衷、背景、内容及品读指导等,开次发布会当然有价值。至于其他一般的图书,倘若把开发布会这类活动办得太随便,就难免有单纯作秀之嫌,并无议书评书之实。尤其是时下有些“名士”的汇编书,企业家的经营自诩书,艺人的注水随笔书等,也往往开个发布会造势。这对于举办者和与会人来讲,恐怕都会有种“鸡肋心态”的阴影。
⑥现实中还有一种“鸡肋现象”更令人反感,就是商品的过度包装。不少人大概都收到过大容量、相当精致的礼品盒。其实里边装的不过是一两茶叶,或几块糕点,可是层层加料套装,其包装盒价值甚至超过小礼品本身。这些过度包装,十足是留着无用、弃之可惜的时尚“鸡肋”。
⑦“鸡肋”可食不可爱,这是它客观的存在。问题在于人们面对其中悖论的态度。既然是明知,就应善于分析,区别对待。有的该扬,有的该弃,扬弃均该有度。“鸡肋”不会消失,但要因事而异,因势利导。凡事切忌只重表面,无视实效。对待“鸡肋”,但愿少一些追求形式主义的摆谱,多一些讲究实效的理性思考。
(《中华读书报》2019年9月4日)
【1】作者闲话“鸡肋”,想要表达的观点是什么?请简要概括。
【2】下面是②~⑥自然段的思维导图,按提示在横线处填写恰当的内容。
【3】你是否赞同作者的观点?如果赞同,请再举一例并阐述理由:如果不赞同,请写出你的反驳理由。
14、阅读下面文字,完成下面小题。
一棵小桃树
贾平凹
①我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗?是我爱怜得无所谓了吗?我也不知道是什么怪缘故,只是常常自个儿忏悔,自个儿安慰,说:“我是该给它写点什么了呢。”
②今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”,甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。
③好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
④秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说;“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。”我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。
⑤因为它长的太不是地方,谁也再不理会,惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。春天花事一盛,远近的人都来赞赏,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来,天一晚又让我们一盆一盆端进去;却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
⑥它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,或许已经早忘却了,他们那含着桃核做下的梦,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
⑦也就在这年里,我到城里上学去了。走出了山,来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会要轰轰烈烈地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑧但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:“那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑨如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
⑩花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!
⑪我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
⑫雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。
⑬雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
⑭我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?
【1】本文有明、暗两条线索,请补全下列空缺处的内容。
明线是小桃树的经历:( )——萌芽了,是嫩绿儿——( )——有墙院高了,又被猪拱折过,讨人嫌,由奶奶照顾——等到开花了,却是弱小的,遭到大雨,花零落,挣扎着——( )。
暗线是“我”的经历:出生在偏僻落后山村,从小有梦想——后来离家进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业——( )——受小桃树启发,对理想和幸福的追求更加坚定了。
【2】请联系上下文,揣摩第⑧段划线句中加点词的表达效果。
天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。
【3】如果只能用一个字来形容“棵小桃树”,你会用哪个字,并说说理由。
15、题目:良多趣味
要求:不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
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