1、语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A. 为避免校园安全事故不再发生,各地都加强了校园安全防卫工作的力度。
B. 在大地上虽然有了人类,女娲的工作所以并没有终止。
C. 俄罗斯世界杯上,各国足球运动员矫健的身姿,奋力的呐喊,时时浮现在我眼前。
D. 皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.郎润 安适 莅临 咄咄逼人
B.侍弄 伫蓄 地毯 花枝招展
C.端庄 睫毛 屋檐 呼朋引伴
D.烂漫 宽敞 燎亮 干净利落
3、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.拮据(jū) 拜谒(yè) 侥幸(jiǎo) 前仆后继(pū)
B.延席(yán) 端详(xiáng) 诓骗(kuāng) 根深蒂固(tì)
C.阔绰(cuò) 虚妄(wàng) 应酬(yìng) 走头无路(tóu)
D.聒噪(zào) 眺望(tiǎo) 恣雎(suī) 不言而喻(yù)
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 《流浪地球》展现的各种大场面、塑造的各种特技场景,让看惯了欧美特技的观众们也叹为观止。
B. 2019年3月31日,重庆国际马拉松赛在南滨路开跑,世界各地的跑迷们纷至沓来,尽享奔跑的盛宴。
C. 为了改变交通拥堵的现象,交警支队组织部分退休老人担任交通疏导员,拥堵现象便戛然而止了。
D. 我们要挺直不屈的腰杆面对生活中的暴风骤雨,以不倒的姿势昂首走进每一个阴晦潮湿的日子。
5、下列加点词语注音完全正确的一项是( )
A.濒临(pín) 踌躇(chóu chú) 丘壑(qiū hè) 蔓延(màn)
B.倦怠(dài) 遒劲(qiú) 蹒跚(pán shān) 俯瞰(kàn)
C.舳舻(zhóu lú) 颓唐(tuí) 婆娑(suō) 洗涤(diáo)
D.匀称(yún chèng) 琐屑(xiè) 秀颀(xīn) 嶙峋(lín xún)
6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 周围高高低低的树木,而庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。
B. 科技日新月异,但代价却是永远修复不了的环境,以及各种动物被赶尽杀绝,如今人类似乎已经意识到了自己的错误,开始保护这些濒临灭绝的动物。
C. 如今,最好的法官可以依据他们的经验以及观察到的情况做出判断,同时,他们也会考虑到,讯问过程会让那些老实巴交的人因为紧张而语无伦次。
D. 《奔跑吧兄弟》这个节目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
7、下列文学、文化常识的表述,有错误的一项是( )
A.闾,居民聚集处。古代二十五家为一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右,故以“闾左”来指代贫苦人民。
B.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,属于国别体史书。
C.古代文化中,常用“社稷”代指国家,用“庙堂”代指朝廷,用“桑梓”代指乡野,用“汗青”代指史册。
D.明清科举制度规定,乡试每三年举行一次,是省一级考试,考中的就是举人,第一名称解元,第二名称亚元。
8、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥,若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就,每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者,不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之,有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可就。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
——节选沈括《活板》
【乙】张衡性精微,有巧艺。作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽;其盖穹隆,饰以篆文;外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契若神,观之莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。
(李昉《太平御览》有改动)
【1】解释下列加点的字在文中意思。
(1)殊不沾污 殊:_______ (2)其印为余群从所得 为:_______
(3)下有蟾蜍承之 承:_______ (4)未尝有也 尝:_______
【2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.作地动/仪以精铜/铸其器圆/径八尺/形似倾樽
B.作地动仪/以精铜/铸其器圆/径八尺/形似倾樽
C.作地动仪/以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽
D.作地动/仪以精铜铸/其器圆/径八尺/形似倾樽
【3】把文中画横线句翻译成现代汉语。
(1)持就火炀之,药稍镕。
(2)观之莫不服其奇丽。
【4】【甲】【乙】两文中,从活版印刷和地动仪的发明来看,中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。请结合具体内容分析活板“活”在何处?地动仪“神”在哪里?
9、阅读下面这首诗,完成下面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【1】这首诗的作者是唐代诗人________。
【2】尾联“烟波江上使人愁”,一句,请你联系全诗,说说诗人因何而“愁”。
【3】下列对本诗的鉴赏不正确的一项是( )
A.首联从传说落笔,为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。
B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联描写登楼所见之景,天气晴好,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。
D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人传诵。
10、阅读下面的文字,完成下列题目。
材料一
由中央电视台科教频道(CCTV-10)自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华诗词大会》《中国谜语大会》《朗读者》《经典咏流传》等,这些节目都和中国传统文化有千丝万缕的联系,一经播出,快速引发了全民的关注,大家在议论节目的同时,也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人喜欢这个节目,认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
材料二
一部电影火了——《流浪地球》;一首歌热了——《我和我的祖国》;大到博物馆里熙熙攘攘,民俗活动热热闹闹;小到家门口的春联福字,街道上的大红灯笼。春节期间,各种文化元素,或时尚或传统,时时处处,伴随着人们欢度新年。
节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富,国人的精神追求日益增长,文化顺理成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日,春节蕴藏着无比丰富的文化内涵。文化犹如一条来自远古,经过现在,而又流向来来的河。由此看来,中国人的文化自信,能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。
材料三
部分文化节目的图标。(见下图)
(1)请综合材料一和材料二内容,用一句话概括出你从中得出的结论。
(2)分析材料三的几个图标,写出它们的共同点。(不少于两点)
11、默写。
《送杜少府之任蜀州》
王勃
_______________,______________。
________________,______________。
________________,____________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
12、名著阅读
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实作品。该书记录了考察所得的第一手资料,并且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。学校为此举行了“读名著,学党史”的读书活动。
在《红星照耀中国》的读书活动中,学习委员找来下面两幅图,要求大家选择其中一幅作为底本,为该书的阅读分享会创作宣传海报。请你也来参与,并填好推荐表。
图一
图二
推荐表
图片 |
|
事件 |
|
理由 |
|
13、读下列文章,完成下列小题。
比,是一门学问
佟晨绪
①比是一个会意字,即拿一物或一类物,与另一物或另一类物进行比较。比,是生活中随处可见的现象。在学校,同学们之间比成绩,比品德;在社会上,人们之间比地位,比权势;在超市里,人们比质量,比价格……比,涉及生活的方方面面。
②从比的字形看,它是一把双刃剑。善于用“比”这把双刃剑的人会发挥出巨大的威力;不善于用的人则可能伤害到自己。因此,如何比,是一门学问。
③客观性地比,带给我们的是启迪和成功。只有理智地比,我们才能知道自己所处的位置,明确自己的优缺点,从而扬长避短。
④因获得诺贝尔文学奖而迅速被大家熟知的莫言,就值得我们学习。在其写作生涯中,他的内心就有“两个要点”,其一是分析一些知名作家,研究其大红大紫的成功因素;其二是根据自己的需求,选择在农村生活中找灵感,让文风愈加独成一派。现今很多作家将赚钱和功利放在首位,成了所谓的“市场作家”,什么畅销,就写什么;还有的作家为了博得关注,沉迷于风花雪月、野史风韵。莫言就是善比的典型,知道自己应该比什么,是销量、关注度、名利、掌声,还是文学著作本身的意义,相信莫言内心总有一把标尺。
⑤缺乏理性地“比”,带给我们的是人生的空白和遗憾。和别人进行比较后,自己仍没受到任何启迪和进步,这样的“比”就是盲目的,这样的做法也是不值得提倡的。历史上就有这样的事例,杜牧在《阿房宫赋》中告诉人们,秦朝实力雄厚,阿房宫的建造更是雄伟壮丽,秦始皇满以为这样就会稳坐江山万载,不曾想,一个陈涉起义就让一切土崩瓦解了。“秦人无暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”后代统治者比而不鉴,所以悲剧才会不可避免地重复上演,令人扼腕叹息。
⑥不顾实际地“比”,带给我们的是诱惑和伤害。现在有些学生就存在着一种不良风气——攀比,且愈演愈烈。媒体也偶有报道过一些学生举办豪华聚会,开着名车,穿着名贵礼服,排场浩大。这些学生比的不是成绩和素质,而是吃喝穿戴、时尚享乐、排场,无不让人惋惜。校园里应该是最纯洁的圣地,可攀比之风,丧失了本来的纯真、质朴和善良。
⑦不同的选择导致不同的结果。现实生活中,我们应该摒弃不恰当的比,选择理性的比。对待生活,我们应该努力将比变成自我奋进的动力,使比成为我们顺利到达成功彼岸的助推器。
⑧该“比”的时候,我们绝不怯懦;不该比的时候,我们应保持清醒的头脑和平和的心态。善比者,比是一种促进,一种提升;不善比者,比是一种累赘,一种牵绊。
⑨总之,“比”是一门学问。只有善“比”者才能知足常乐,才能体会心远地自偏之境界的美妙。“比”出思想,比出境界,“比”出风采,才是我们应该达到的人生高度!
【1】作者在这篇文章中要表达的中心观点是什么?
【2】下列对文本的理解和分析有误的一项是( )
A.本文的论证思路是:①开篇由“比”的字形引出论题,②接着从正反两个方面进行论证,③然后归纳强调论点,④最后围绕论点,论证怎样选择理性的“比”。
B.第④段是正面论证,论证了“莫言内心总有一把标尺”。
C.第⑤段反面论证,论证了“缺乏理性的比,带给我们的是人生的空白和遗憾”。
D.第⑤⑥段在写法上都是先提出本段论点,然后举例加以论证。其好处是:提纲挈领,便于读者快速把握本段论点,理清作者思路。
【3】在我们的学习中,应该如何“比”?谈谈你的看法,说明其理由。
14、园中虫思
薛涛
①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机,也让我有了许多思量。
②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹—它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。演奏近在耳畔,照常进行,它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。
④蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。
⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间,都没登上去。它哪里知道,这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。 它只记得有急事儿要办:在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑥要误了人家的大事了!我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆,连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了。
⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。不知道前面还有什么在等着它一天致的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头,下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头,那么就随便吧,走过去就行。生命与生命,原是可以互相提示的。
⑧一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子,当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们,曾经得到过它们的一点提示。好在,这个人。
⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕,在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的 主人—喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了,现在还给你……
⑩我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。
(选自《文苑》,有删改)
【1】选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么?
无聊的巨人:______________我的巨人:______________
【2】请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第②段画横线的句子进行赏析。
【3】请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。
【4】选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”。请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。
15、作文
进入七年级,我们在学习上、生活上发生了不少的变化。这些变化有的使我们快乐、兴奋、充满信心;有的使我们困惑、忧虑、不知所措……这时,老师的理解,亲友的鼓励,环境的熏陶,书籍的启迪……都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你真好”为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;
②文体不限(诗歌,戏剧除外);
③书写工整,不得出现真实姓名;
④不少于600字。
邮箱: 联系方式: