2025年云南玉溪中考三模试卷化学

1、科学家发现富含维生素食品具有较好的防辐射损伤功能。下列食物主要提供维生素的是

A．瘦肉

B．豆腐

C．蔬菜

D．米饭

2、如图所示过程中主要发生化学变化的是

A．冰块融化

B．烧制木炭

C．活性炭净水

D．收集氧气

3、在足量水中能形成溶液的是

A．食盐

B．豆油

C．冰块

D．泥沙

4、以下事实对应的解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、学会妥善应对实验安全问题是进行实验探究的必备素养，下列应对措施不正确的是

A．药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

B．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

C．浓碱液流到实验台上，先加稀硫酸然后用水冲洗，最后用抹布擦干

D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

6、“碳中和”目的是使碳排放与碳吸收达到平衡，最终实现零排放。下列措施不利于“碳中和”的是

A．植树造林

B．节能减排

C．大力发展火力发电

D．利用太阳能、风能发电

7、二氧化锡（SnO2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为—2价，则锡元素的化合价为（　　）

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

8、敦煌壁画闻名世界，修复发黑的壁画时发生反应 ，则X是

A．H2

B．H2O

C．H2S

D．SO2

9、“满架蔷薇一院香”，从微粒的角度解释此现象，合理的是

A．分子之间有间隔

B．分子的体积很小

C．分子在不断运动

D．分子的质量很小

10、幸福需要辛勤的劳动来创造。小明在家帮忙做家务，请运用化学知识分析下列做法正确的是

A．煤气泄漏，立刻打开抽油烟机

B．切过咸菜的菜刀，洗净擦干后保存

C．炒菜时不慎油锅起火，向锅内倒水灭火

D．用钢刷或钢丝球擦洗铝制炊具

11、某固体混合物15g，可能含有碳酸钙、碳酸钠、氯化钙、氧化镁、氯化银中的一种或几种物质。向其中加入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，生成4.4g气体，没有固体剩余。则下列判断正确的是

A．原固体混合物中可能不含氯化银

B．原固体混合物中可能含有氯化钙

C．原固体混合物中氧化镁的质量为4g

D．反应后所得溶液中至少含有三种溶质

12、飞船常利用反应2X+2CO2=2Na2CO3+O2来提供氧气，“X”的化学式是

A．CO

B．Na2O2

C．NaOH

D．Na2CO3

13、除杂、检验或鉴别是化学实验中常用的方法，下列所用试剂或操作错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、化学学科核心素养的展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关认识不正确的是

A．化学观念：构成氯化钠的微粒是氯化钠分子

B．科学思维：当燃气灶火焰呈黄色时，可以调大进风口

C．科学探究与实践：利用生石灰与水反应制作自热小火锅

D．科学态度与责任：实验室用剩的药品，要放入指定容器中

15、保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体作保护气，该气体是

A．氧气

B．水蒸气

C．二氧化碳

D．氮气

16、下列实验操作中，正确的是

A．量取液体体积

B．检查装置气密性

C．过滤

D．验证质量守恒定律

17、空气里含量最多的气体是

A．CO2

B．O2

C．N2

D．H2O

18、重氢可应用于光导纤维制备，重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的

A．质子数

B．中子数

C．原子核

D．相对原子质量

19、用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是

A．a管和b管中气体体积比约为2：1

B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺

C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子

D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变

20、性质决定用途，用途体现性质。下列物质的用途主要体现其化学性质的是

A．氧气用于富氧炼钢

B．氦气用于探空气球

C．干冰用作制冷剂

D．活性炭用于除去水中的色素及异味

21、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是

A．反应生成三种分子

B．反应前后原子种类、数目均不变

C．反应中分子发生分解，原子重新组合

D．参加反应的两种分子的个数比是1：3

22、下列实验仪器不能用于加热的是

A．试管

B．燃烧匙

C．烧杯

D．量筒

23、在FeO、Fe2O3、CaCO3组成的混合物中,已知铁元素的质量分数为56%,则钙元素的质量分数可能是

A．10%

B．28%

C．20%

D．25%

24、空气是一种宝贵的自然资源，保护空气人人有责。下列事实不利于减少空气污染物的是

A．使用脱硫煤

B．露天焚烧垃圾

C．绿色植物光合作用

D．绿色出行

25、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是

A．科学思维：“冰，水为之，而寒于水”—物质的状态不同，物理性质不同

B．科学态度与责任：禁止向燃者的酒精灯里添加酒精，以免引起失火

C．科学探究与实践：对着干冷的玻璃片呼气，证明呼出的气体中含有水蒸气

D．化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量

26、实验室或日常生活中遇到相关问题，处理得当的是

A．试管内壁附着油污，可加入洗洁精清洗

B．铝制品表面变暗，立即用钢丝球擦洗

C．图书档案起火，立即用泡沫灭火器扑灭

D．厨房内天然气泄露时，立即打开排风扇

27、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号写在横线上。

A.氮气     B.干冰     C.石墨     D.金刚石     E.明矾

(1)可用于裁玻璃的是_____；

(2)可用于人工降雨的是______；

(3)可作保护气的是_____；

(4)可用做电极的是_____；

(5)净化水时可作絮凝剂的是_____。

28、平时我们应实施有效防护措施，从而有效抵抗病毒的入侵，防控疫情。

(1)佩戴口罩：制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯[(C3H6)n]，聚丙烯中碳、氢元素的原子个数为___________（填最简整数比）。

(2)接种疫苗：某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝等，其中磷酸二氢钠的化学式为NaH2PO4，其中氢、氧元素的质量比为___________（填最简整数比）。

(3)核酸检测：核酸检测作为新冠肺炎确诊的决定性判断依据，核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称。DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA初步水解的产物之一。胞嘧啶（C4H5ON3）属于___________（填“混合物”“氧化物”“无机物”“有机物”中的一项）。

29、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图完成下列问题：

(1)升高温度，接近饱和的_____物质溶液会变得饱和．

(2)10℃时，三种物质溶解度大小关系为：_____．

(3)35℃时，A物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为_____．

(4)20℃时，25g B物质放入到盛100g水的烧杯中，充分溶解后溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液．

(5)20℃时，取100g A物质的饱和溶液，将温度升高到35℃，此时溶液中溶质的质量分数是_____(填“变大”“变小”或“不变”)．

(6)要将A从它的饱和溶液中结晶出来，最好采取_____的方法，而要将B从它的饱和溶液中大量析出，最好采取_____的方法．

30、利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制取氧气的流程图:

资料：氮气的沸点是-196°C，氧气的沸点是-183°C

（1）气体A在空气中的体积分数是_____。

（2）空气变为液态空气的过程，气体分子之间的间隙在_____（填“增大”或“减小”）。

（3）液态B是_____（填化学式）。

（4）请提出一条保护空气的措施_____。

31、尿素是一种优良的化肥。

①尿素的化学式为，它属于化肥中的______（选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）同时它还属于______（选填“有机物”或“无机物”）。它的摩尔质量为______，1mol中约含有______个碳原子，含有______g 氮元素。

②1828 年维特首次使用无机物氰酸铵与 人工合成了，是由铵根和_______组成的，无机物氰酸铵中氰酸根一定含有______元素。

32、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

（1）用化学用语填空：

①3个氮分子_________；

②氢氧化铁_________；

③氟元素_________；

④2个氢原子_________；

⑤硝酸根离子_________；

（2）说出数字“2”的含义：

①S2-_________；

②CO2_________；

③ _________。

33、用化学用语填空。

(1)氮分子_______；

(2)镁元素_______；

(3)钠离子_______。

34、碱能使紫色石蕊溶液变成________色，本质是碱在水中会解离出________(填化学符号)．请写出一个中和反应的化学反应方程式________________________

35、水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。小明利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体 a 和 b．请回答：

(1)电解水时，该装置将______转化成化学能。

(2)与电源正极相连的玻璃管里产生的气体 b 是______（填符号），正极与负极的气体体积比约为______。

(3)在实验室，检验气体 b 的方法是______。

36、下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

(1)该反应类型为_______填写基本反应类型；

(2)该反应过程中的最小粒子是_______(填“原子”或“分子”)。

(3)上图可以表示过氧化氢制取氧气的微观示意图，请写出文字表达式_______。

37、探究氧气的实验室制取和性质。

(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。

①观察到火焰的颜色是_____________。

②反应的化学方程式是__________。

③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是________________。

(2)如图是实验室制取气体的部分装置。

①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是__________，选择的发生装置是______(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是__________。该装置的优点是 ___________。

②可以选择装置C收集氧气，其原因是 ___________。

38、同学们为探究微粒的运动，做了下图中几个实验。

【查阅资料】①浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味、有毒，酚酞溶液遇到氨水会变成红色。②有关数据如下表。

(1)结合资料内容分析，下列说法不正确的是______。

A．氨分子质量很小

B．压强变大，氨分子间的间隔变小

C．温度升高，氨分子体积变大

【实验1】向水中加入品红固体颗粒。

(2)实验中观察到的现象______。

【实验2】

(3)老师请小伟同学闻一下浓氨水的气味，小伟应按如图中______（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，电子天平的示数会______（填“变大”“变小”或“不变”）。

【实验3】图II是针对课后实验习题图I的改进。

操作I：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

操作II：在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

(4)进行操作II时观察到的现象是______。

(5)由此可以得到的实验结论是______、______。

(6)对比改进前的实验，改进后实验的优点是______（答出一点即可）。

39、请用分子，原子的观点解释下列问题：

（1）在阳光下，湿衣服更容易干_____。

（2）某同学设计的趣味实验为：把密封盛有少量酒精的气球浸入90℃的热水中（酒精的沸点为78℃），气球迅速变大，从热水中取出后气球逐渐恢复原状_____。

40、借助直角玻璃管（省略其它夹持仪器，如下图）进行创新实验可使现象更明显，操作更简便。

(1)白烟实验

根据图1、2中白烟的位置推知：图1中氯化氢分子的运动速率______（填“＞”或“＜”，下同）氨气分子；图2中氯化氢的密度______氨气的密度。

(2)氢气性质实验

图3中产生氢气的化学方程式为______。从安全角度分析，待镁条反应一段时间后，方可在b处点燃氢气的原因是______；实验中还能观察到a处的现象是______。