兴安盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中加点的熟语，运用不正确的一项是（     ）

A．39岁的里维斯经常发现自己成为某些色情谣言中的主角，但和其他的明星不同，他不会让这些不经之谈影响到自己的情绪。

B．在林黛玉看来，王熙凤实在是放诞无礼。但这恰恰是突出了王熙凤在贾府中的特殊地位和身份。

C．在一浪高过一浪的“泡沫”、“过热”的呐喊与声讨中，房市成了美联储诟病的重要话题。然而，近期公布的一系列数据表明，美国房地产市场已是“门庭冷落鞍马稀”。

D．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了两下，身体也随之一震。

2、下列词类活用分类正确的一项是

①数目项王

②太子迟之

③越国以鄙远

④共其乏困

⑤道芷阳间行

⑥函封之

⑦素善留侯张良

⑧项伯杀人，臣活之

⑨常以身翼蔽沛公

⑩此其志不在小

A.①⑤⑦|②③|④⑩|⑥⑨|⑧

B.①⑤|⑦|②③⑧|④⑩|⑥⑨

C.①⑤|⑦|②③|⑧|④⑩|⑥⑨

D.①⑤⑦|⑥|⑧⑨|⑩|②③④

3、下列对句子中加点词的解释，正确的一项是

A.凡六百一十六言   言：句

B.元嘉草草   草草：草木茂盛的样子

C.凄凄惨惨戚戚   戚戚：悲愁、哀伤的样子

D.榆柳荫后檐   荫：阴凉

4、下列有关文学常识的表述与分析不正确的一项是

A. 词萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式，盛行于宋，指可以和乐歌唱的诗体，句式长短不齐。又被称作诗余、长短句、乐府、曲子词、歌曲等。

B. 荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派代表人物之一，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”，提倡“性善论”。

C. 被后人尊称为“唐宋八大家”之首的韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。

D. 朦胧诗往往借助象征、比喻、暗示等手法，变诗歌的单一形象为多层次的意象叠加，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。

5、下列说法有误的一项是（ ）

A.《沁园春·长沙》全词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

B.《雨巷》一诗运用既真实又充满想象的象征手法，把难以描写的愁绪化成了具体形象。

C.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，作者是春秋末年鲁国史官左丘明。

D.《大堰河——我的保姆》一诗的抒情有一个重要特色，那就是通过细节的描绘来抒情。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，如何给高考作文命题，▲。有人反对作文题太贴近现实，也有人认为作文题还是应该多接一接地气，接洽时代风采，两种观点都有可取之处。很显然，无论怎么出题，都不难达成这样的基本共识：读死书、死读书▲，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念该变变了，不能让考生缺席于这个时代的进程，不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上，这一代年轻人是有抱负的，更有社会责任，也更有资格享有出彩人生。究其因，他们处于一个更多元的新时代，他们将遇到一个更好的自己。如果说作文趣只是“▲”，那么步入大学或踏入社会之后，更应该身体力行地融入时代征程之中，走好属于自己的长征路。置身▲的新时代，(■)。从这个意义上说，青年人需要写好高考作文，更要写好人生大作文。

【1】下列在文中■处补写的语句，最恰当的一项是

A. 只有不负所托，不辱使命，把个体理想与时代需要相契合，才能实现人生价值，也为时代进步贡献应有的公民责任

B. 只要不负所托，不辱使命，把个体理想与时代需要相契合，就能更好地实现人生价值，也为时代进步贡献应有的公民责任

C. 只有不辱使命，不负所托，把个体理想与时代需要相契合，才能更好地实现人生价值，也为时代进步贡献应有的公民责任

D. 只要不辱使命，不负所托，把个体理想与时代需要相契合，就能实现人生价值，也为时代进步贡献应有的公民责任

【2】依次填入文中▲处的词语，全部恰当的一项是

A. 各执己见   不合情理   坐而论道   推陈出新

B. 见仁见智   不合情理   坐而空谈   推陈出新

C. 见仁见智   不合时宜   坐而论道   日新月异

D. 各执己见   不合时宜   坐而空谈   日新月异

【3】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能。

B. 通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这是因高考作文的“附加”功能所决定的。

C. 通过作文题唤起考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这是由高考作文的“附加”功能所决定的。

D. 通过作文题唤起考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中通过描写动作、神态来表现离别时的依依不舍的句子是：__________，____________。

（2）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“___________，_________ ?”一致。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月，不免流露出人生消极情绪的句子是：__________，___________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，曹操以周公自比，表示热切殷勤地接待贤才的两句是“_________，_________”。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，最能表现诗人蔑视权贵、不卑不屈的精神的两句是“_________,________”。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________”一句描绘了周瑜的儒将装束，“_________”一句写出了周瑜的赫赫战功。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，但冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，________”中可以看出。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧用“___________，__________”两句描写了秦始皇生活的奢靡，连梁柱上的钉头都比谷仓里的米粒还多。

（3）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中“___________，_________”表达了同样的意思。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______，_______”。

(2)李白《蜀道难》中“___________，___________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过

(3)《琵琶行》一诗中从侧面用周围船上的反应用来供托琵琶女演奏技艺高超的句子是“______，________”。

(4)《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“___________，________________”。

(5)李清照的《声声慢》词宁说天气变化无常，忽热忽冷，人最难调养身体的句子是: “_____________，______________”。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）______________，______________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春•长沙》）

（2）__________________，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，__________________。（徐志摩《再别康桥》）

（3）又前而为歌曰：“______________，______________！”复为慷慨羽声。（《战国策•荆轲刺秦王》）

（4）然而造化又常常为庸人设计，__________________，来洗涤旧迹，_______________。（《纪念刘和珍君》）

12、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

临江仙

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。

【注】①东坡：在湖北黄冈县东。这首词是苏轼被贬黄州时所写。⑵縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。

【1】下面对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A. 上阙首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度，醉而复醒、醒而复醉的描述，表现了作者寄情于纵饮的心境。

B. “归来仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的时间之晚，另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。

C. 上阙后三句写家童已鼻息如雷导致作者无法进门，只好转而谛听江涛汹涌的声音，更烘托出作者内心的无奈。

D. 下阙前两句写出词人的叹息：遗憾自己总是身不由己，没有办法掌握自己的命运，总免不了劳苦奔波。

E. 一叶小舟从作者眼前的江面飘逝，不由得让作者感慨万千，希望能将自己的后半生寄托在这广阔的江海。

【2】清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”这首词中也有这样的词句，请指出并简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（二）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

《鸿门宴》

【1】下列句中加点词解释不正确的一项是（）

A.备他盗之出入与非常也   非常：不同寻常

B.距关，毋内诸侯   内：通“纳”，接纳

C.常以身翼蔽沛公   翼：像翅膀一样

D.料大王士卒足以当项王乎   当：对等，比得上

【2】下列各句中加点实词意义相同的一组是（）

A.君安与项伯有故   故遣将守关者

B.不如因善遇之   素善留侯张良

C.范增数目项王   士皆瞠目

D.旦日不可不蚤自来谢项王   荆轲顾笑武阳，前为谢曰

【3】下列文化常识说法不正确的一组是（）

A.山东，指崤山以东。战国时期，秦国人称崤山、函谷关以东的地区为“山东”，为一个地域性的泛称。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《资治通鉴》合称“前四史”。

C.一般来说，庙号的选字并不参照谥法，但是也有褒贬之意。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝，而不称庙号。唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗，宋高祖等。

D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排列顺序。“项羽季父也”，是说项伯是项羽的叔父。

14、阅读下述材料,按要求作文。

别林斯基有这样一段话:青春在人的一生中只有一次。青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年,不让心灵冷却、变硬、僵化,谁就是幸福的人。

要求:以“最幸福的人”为题,写一篇800字左右的记叙文。