2025年云南保山中考二模试卷语文

1、下列句子语言表达得体的一项是（　　）

A．小李到新华书店买到了梦寐以求的书，临走时，老板对他说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”

B．“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。

C．小刚为成绩考得不理想而郁闷，小华劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开点吧。”

D．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白、堂堂正正做人。

2、选出没有语病的一句（   ）

A. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

B. 中学生是学习的重要阶段。

C. 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

3、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（     ）

A．思慕（mù）          踊跃（yǒng）       神采奕奕（yì）        鹤立鸡群（hè）

B．娇媚（jiāo）        追溯（shuò）       人情事故（shì）       人声鼎沸（dǐng）

C．冗杂（yǒng）       奥秘（mì）          心无旁骛（wù）        喜出忘外（wàng）

D．云霄（xiāo）        缄默（zhēn）       富丽堂皇（huáng）   如雷惯耳（guàn）

4、下列各组词语中，加点字注音无误的一项是（  ）

A．行辈（hánɡ）  龟裂（ɡuī）  斡旋（wò）    戛然而止（jiá）

B．欺侮（wǔ）    蓦然（mù）  褶皱（zhě）   销声匿迹（nì）

C．撺掇（cuán）  羁绊（jī）    迁徙（xǐ）    风雪载途（zǎi）

D．归省（xǐnɡ）  追溯（sù）    狩猎（shòu） 大彻大悟（chè）

5、对下列词语或俗语理解正确的一项是（ ）

A.“婵娟”古诗文里多用来形容女子、月亮、花，苏轼《水调歌头》“千里共婵娟”中指的是月亮。月亮的别称还有曦、金波、白玉盘。

B.“八百里”指马，《世说新语》载晋王恺有良马，名“八百里驳”。辛弃疾《破阵子》“八百里分麾下炙”的意思是把良马分给部下。

C.“刘姥姥进大观园”语出《红楼梦》，指见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。

D.“醉翁之意不在酒”出自宋代欧阳修的《醉翁亭记》，后用来表示本意不在此，而在别的方面。有时也比喻别有用心。

6、下面关于作家作品表述正确的一项是（ ）

A．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句名言出自鲁迅的《故乡》，小说塑造了辛苦恣睢的闰土、辛苦麻木的杨二嫂、辛苦辗转的迅哥儿，抒发了渴望创造新生活的愿望。

B．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，诗歌中的主要意象除了“土地”外，还有“光明”，诗人因此被称为“太阳与火把的歌手”。艾青的诗常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。

C．顾颉刚在《怀疑与学问》中，引用程颐的“学者先要会疑”，孔子的“尽信书不如无书”，法国哲学家笛卡尔的“我怀疑，所以我存在”作为理论论据，论述了怀疑的精神对做学问的重要性。

D．《范进中举》选自明代小说家吴敬梓的小说《儒林外史》，小说描写了胡屠户对中举前后的范进前倨后恭的态度，而法国小说家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，同样揭露了这种丑恶的人性。

7、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（     ）

A．《狼》的作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言长篇小说《聊斋志异》。

B．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的，是先秦儒家的代表著作。

C．安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D．寓言一般短小，常常用现实的故事寄托深长的道理，给人以启迪。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

8、文言文阅读。

[甲]

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才路，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

[乙]

濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈②尝在秦王③暮府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为亲王，乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①坐：因犯……罪或错误。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。

(1)解释下面句中的加点词。

①但当涉猎

②即更刮目相待

③上欣然纳之

④相寿流涕而去

(2)翻译下面句子。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②上怜之，欲听还旧任。

(3)下列说法不正确的一项是（     ）

A．甲文主要用语言描写来刻画人物。

B．甲文的内容可以概括为：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。

C．从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。

D．乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。

(4)甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处，请结合文章谈谈你的看法。

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】诗人游山西村有哪些亲切感受？请用主谓短语的形式简要概括。

【2】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着怎样的哲理？

10、阅读下列材料，完成下列小题。

（材料一）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

（材料二）一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、披萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠zhì（ ）留体内，成为垃圾。

（材料三）记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

果脯_____ zhì_____留

(2)阅读材料一、材料二，给垃圾食品下定义。

(3)根据材料三的调查表，概括出你的两个探究结果。

11、根据提示补写名句或填写课文原句。

①__________，不废江河万古流。

②__________，则无败事。

③不信，请看那朵流星，__________。

④自康乐以来，__________。

⑤“用典”是诗歌常用的表现手法。秋瑾《满江红》中运用典故，表达词人走向革命道路前夕的苦闷，为未能遇到志同道合的人而悲伤的语句是：“__________？__________！”李白在《行路难》中用典故抒发自己希望被朝廷起用的心情：“__________，__________。”

12、这是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。

13、阅读下面选文，完成下面小题。

萍水相逢

肖复兴

①1968年的冬天，我到北大荒不久，第一次去富锦县城。寒冬县城，不像我们生产队那样荒僻，也不像北京那样繁华，它很嘈杂，寒冬的风雪，并没有阻挡人来人往的脚步。中午时分，我走进一家小饭馆，准备吃点东西。我从来没有见过这样的饭馆，刚掀开棉门帘，一股热气扑面而来，浓雾一样包裹着我。眼前只是一片模糊的影子，人声鼎沸。热浪一样滚来，把我吞没。

②点了碗面，坐在饭桌前等候。我想喝点儿开水暖和暖和，看见屋中央立着一个汽油桶改造的大火炉，炉里烧着松木拌子，炉上坐着一个“呲呲”冒着热气的水壶，便走到柜台前，向服务员讨要个碗好去倒水。服务员指指前面的水池，我看见水池里放着好多大白瓷碗，便顺手拿起一个，看见里面有水，把水倒净，转身刚要走，一个反穿着羊皮袄的壮汉走到我的身旁，厉声问我：你怎么把我的酒倒了？我有些莫名其妙，怎么会是酒？壮汉不容分说、毫不留情地非要我赔他的酒。我和他争辩起来，壮汉不依不饶，一时闹得声响很大，众人的目光落在我们的身上。

③这时候，另一个壮汉走了过来，拉开了这个壮汉，说道：你没听这娃子说话，一口京片子，肯定是刚来的知青？生牤子，不懂行！说着，他从水池里拿起一个空碗，走到柜台前，买了一碗酒，送到那个壮汉的面前。然后，他走到我的身边，对我说：你刚来不懂咱们这疙瘩喝酒，都是泡在这水池里温酒，你摸摸，这水是热的。你肯定是把他碗里的酒当成水泼了！我谢了他，他摆摆手，转身回到座位，接着喝他的酒去了。

④1992年的夏天，我在巴黎的戴高乐机场转机去巴塞罗那，采访那一届的奥运会。时间紧张，穿过拥挤的人群，我拼命地往前赶路，走出了一身汗。

⑤忽然一眼看见坐在椅子上的一位中年女人手里拿着邮票，是一枚小连张。那时候，我集邮，知道好多国家都在出这届奥运会的纪念邮票。尽管时间紧张，还是忍不住地停下来，用拙劣的英语问她：您这是奥运会的纪念邮票吗？她点点头。我又问她：在哪儿能买到这邮票？她向前指指，然后摇摇头，摆了摆手势，我猜大概意思是离着有些远，或者是这里地形复杂，你难找到。

⑥一定看到了我脸上露出有些失望又有些渴望的表情，她微微一笑，从手里小连张撕下两张邮票，递给了我。我赶忙掏钱要给她，她连连摆手，让我赶紧赶路。

⑦去年秋天，我和老伴去潭柘寺，看那里的千年银杏古树。银杏树一片金黄，每片叶子都被阳光镀上了一层碎金子似的，闪烁着耀眼的光芒，也闪动着千年沧桑岁月的回忆。两株银杏树周围都是人，都在兴致勃勃和银杏树合影留念。在北京，有银杏古树的地方很多，但这里大概奏响北京秋天最盛大的华彩乐章。

⑧我和老伴相互拍照，一个陌生的年轻姑娘走到我的身边，微微笑着，对我说：我光看见您二老互相照了，我给您二位照张合影吧！

⑨我望了望姑娘，个子高高的，面容清秀，忽然心里很有些感动。我和老伴外出游玩，相互照的都只是单人照片，从来没有一个陌生人走过来，好心地问我们要不要照一张合影。只有这位姑娘，第一次为我们照了张合影。我们身后的银杏树那样金黄，面前她的身影那样漂亮，那样亲切。

⑩无论是55年前替我赔了一碗酒的壮汉，还是31年前送我两枚奥运会纪念邮票的巴黎妇女，或是去年那位善解人意为我和老伴照相的年轻姑娘，其实，和我都只是萍水相逢。在现实生活中，我们接触更多的是亲人、熟人和有种种关系往来的人。萍水相逢的人，不过是擦肩而过，你甚至不知道他们的名字，以后再也见不到他们。比起前者，萍水相逢，显得更细微，更琐碎，更微不足道，如同轻风吹过水面，只荡漾起一丝丝涟漪，然后消逝得无影无踪。但就是这样细微琐碎而微不足道的萍水相逢，让我久久难忘，感动的恰恰是这样细微琐碎和微不足道。他们让我感受到蕴含在人心深处的良善和美好，常会在萍水相逢中不经意流淌，湿润我们业已干涸的心房。

（刊载于2023.3.1《新民晚报》，有删改）

【1】请梳理文中的相关情节，补全下面表格。

【2】第①段画线句描写了小饭馆的环境，有何作用？

【3】请从修辞角度赏析第⑦段画线句子。

银杏树一片金黄，每片叶子都被阳光镀上了一层碎金子似的，闪烁着耀眼的光芒，也闪动着千年沧桑岁月的回忆。

【4】结合选文内容，分析第⑨段加点词语的表达效果。

我们身后的银杏树那样金黄，面前她的身影那样漂亮，那样亲切。

【5】从结构和内容两方面分析本文结尾段的作用。

【6】有同学认为本文的标题可以改为“美好的记忆”，你同意他的观点吗？请说明理由。

14、阅读下面文段，完成后面小题

《应有格物致知精神》（节选）

但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识 ，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不 同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去 认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

【1】为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？

【2】格物致知的真正意义是什么？

【3】“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？

【4】“寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索”，句中“惟一”这个词语可以删掉吗？为什么？

【5】你认为，我们今天的教育应该如何培养实验的精神？

15、作文（2）：阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

在这个世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

——席幕蓉

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人的姓名。