2025年新疆阿拉尔高考二模试卷语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

①从十年前让对手只能难以望其项背，到两年前对手可以和他并驾齐驱，再到如今他也看到别人的项背，博尔特已经黯然地走下了神坛。

②生病一年多来，他感觉到自己的身体状况江河日下，于是叫来孩子们嘱咐后事，这情景真是让人悲伤啊！

③一百多年的中国近代屈辱的历史，也促成了中华民族的成熟；历经了玉汝于成，也检验了中华文化对周边地区的影响力的大小。

④继“诗词大会”“成语大会”等弘扬民族文化的大型文化互动节目之后，“中国戏曲大会”又要在央视粉墨登场了。

⑤张老师讲数学题总能在众多题目中总结规律，一步步抽丝剥茧，耐心细致地让每一个学生听懂，获得一致好评。

⑥儿童作家需要精骛八极的文学幻想和精雕细刻的文学语言，绝非一些浅薄的评论家所说的只能写点低幼读物给儿童看的小儿科。

A. ①③⑥

B. ②④⑤

C. ①③④

D. ②③⑥

2、下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

 今天，我们的社会仍然存在这样的现象，高速路上、马路边出了车祸，在现场一片狼藉、惨不忍睹的情况下，很多人不是救助伤员、保护现场，而是趁火打劫，哄抢货物，真让人心酸。这种乘人之危、趁乱牟利的行为不仅是对当前法律秩序的漠视，更是对个人道德乃至社会公德的拷问。

惨不忍睹   B．趁火打劫   C．心酸   D．乘人之危

3、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A．癸已、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。

B．微服是指为隐藏身份、避人耳目而改换成平民的服装，古代专指有身份的官吏私访。

C．请老指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。

D．行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。

4、下列各句没有语病的一句是（       ）

A．二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。

B．《欧盟观察家》称，是否给予中国市场经济地位，在欧盟是个十分敏感的话题，也是一个令欧盟决策层出现严重分裂的难题。

C．按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资格，今后需要加大这方面的规范和管理。

D．太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于北国童话世界。

5、下列句子中标点符号使用正确的一项

A.这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。

B.鲁迅先生有两句诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，我从中感受到一个伟大作家的真挚感情。

C.我不清楚高三年级是否有八九百名学生。

D.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

走向北方

邹荻帆

穿过了滴绿的树林

与淡墨水的远山，

赭石色的大路上，

我们以沉重的脚步

走向北方。

北方是广阔的，

那些线条模糊的地方

我们走近了，

更想望着

那更远的

蒙在白云下

爬上青苔的古城，

以及插上瓦松的黑色的屋脊。……

每天，

我们跋涉在

灼热与尘封的大路上。

沙子与汗水填在耳根，

贴在背上的

是湿答答的汗衣，

沙子钻破了草履呵，

一天天

我们底脚掌磨得更粗粝了，

我们将以粗粝的脚趾

快乐而自由地行走在中国底每一条路上，

吻合着祖先们底足迹。

晚间，

我们投落在

墙壁霉湿的屋子里，

围着跳跃的烛光，

用生水吞着那走了味的麦饼，

草席上我们脱下沾着泥土的鞋，

“记忆”数着大路上的脚印：

哦，那停住了呼吸的农场上底风车，

那悬在木门上的锈绿的铜锁，

它们底主人走了，

只留着黄犬叫着寂寞。……

烛火跳跃着，

灼热的心也随着烛光跳跃着呀！

祖国呵，

我们为着争求您底自由与光明，

灼热的心无时不是在追逐着遥远的风沙，

而不辞万里的行程啦。

烛火以微弱的光

剪破了黑暗，

我们微弱的力量

将也能如一星燎原的火

而递燃着四万万五千万支灯芯焰吗？

烛火跳跃着，

我们以红色的笔

勾写着明天的计划与行程，

在明天呵，

我们更将坚决勇敢地走向北方的北方。

1938年7月

（有删改）

【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．诗歌开篇是对行军状况的描写，从前两节诗可以看出，在诗人眼里北方大地的景色是萧条荒凉的。

B．“我们跋涉在/灼热与尘封的大路上”写前进时“我们”遇到的艰难险阻，表现了“我们”对走向北方的态度坚决。

C．诗歌第三、四两节概括地叙述行军的过程，写白天时侧重描写细节，写夜晚时则侧重描写村中景象。

D．“我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程”，用笔的颜色与勾写的内容暗示“我们”对未来充满希望。

【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．“那停住了呼吸的农场上底风车”，运用拟人手法，营造了寂寥落寞、毫无生气的氛围。

B．诗歌抒情多用象征手法。如烛光象征光明，黑暗象征沦陷，星火燎原代表全民抗战。

C．“在明天呵，/我们更将坚决勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韵悠长，表达了走向抗战最前线的决心。

D．整首诗的格调是先抑后扬，上半段是冷色调，下半段转向了暖色调，正暗合了抗战必胜的光明前景。

【3】“我们将以粗粝的脚趾/快乐而自由地行走在中国底每一条路上，/吻合着祖先们底足迹”中的“吻合”如何理解？

【4】诗歌用“走向北方”做标题有什么好处？请结合诗歌简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“_______，_______”两句，巧妙地用制作衣服的材料来暗喻高洁的品行。

（2）韩愈在《马说》中提出，如果没有遇到伯乐，千里马也可能陷入“________，_________”的悲惨境遇。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“________，_________”表达了自己渴望像刘裕那样收复失地、驰骋沙场的豪情壮志。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居》（其一）中用“误落尘网中，一去三十年”表达自身对选择做官的后悔，其中透露出自己想要归隐的愿望。屈原《离骚》中表达相同意思的句子是“_____________________________，_____________________________”。

（2）《师说》中士大夫之族“__________________________，__________________________”，的从师观和《论语》中“敏而好学，不耻下问”的观点相悖。

（3）成语“莺歌燕舞”形容春天鸟儿喧闹的活跃景象，这与诗歌《钱塘湖春行》中的“______________________，________________________”有异曲同工之妙。

（4）杜甫《登高》中的“________________________”一句与白居易《琵琶行》中的“_______________________”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

（5）荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，得出了“___________________________，__________________________”的结论。

（6）李贺的《雁门太守行》中，“_____________________________”。一句从视觉角度描写了从白天鏖战到夜晚，战士伤亡惨重，晚霞映照着战场的情景；“_____________________________”，一句用“角声”渲染了战场悲壮的气氛。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）近代诗论家刘师培评价屈原的《离骚》“以情为里，以物为表，抑郁沉怨”。《离骚》中“_________，_________”两句即以荷叶荷花来表现诗人高尚的情操。

（2）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，_________”两句写出了百姓和乐、国家繁荣昌盛的状况，赞扬了滕子京的政绩。

（3）杜牧《阿房宫赋》中“__________，_________”两句运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

很多文学作品所表现出的对世界、对人生的看法，即使跨越时空，也有着异曲同工之妙。比如意大利诗人但丁在《神曲》中的名句“走自己的路,让别人说去吧”，与《逍遥游》中宋荣子“①_______，②________”的做法是类似的；《论语》中孔子说的“道不同，不相为谋”，和《离骚》中的“③________，④________”两句都强调了“道不同不能相安”的处世原则；《墨子•尚同》中“善人赏而暴人罚，则国必治”的注意赏罚的治政理念，在《出师表》中的“⑤_______，⑥_________”中也得到了很好体现。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）虽无丝竹管弦之盛，____，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）

（2）且放白鹿青崖间，____。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）胡人不敢南下而牧马，____。（贾谊《过秦论》）

（4）____，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（5）在《屈原列传》中，司马迁对屈原作出了高度的评价，其中认为他志向远大，“即使与日月对照光辉也毫不逊色”的句子是：____，____。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

燕居即事①

韦应物

萧条竹林院，风雨丛兰折。

幽鸟林上啼，青苔人迹绝。

燕居日已永，夏木纷成结。

几阁积群书，时来北窗②阅。

（注）①本诗作于唐德宗贞元元年(785年)夏时诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。燕居:闲居。②北窗:语出陶潜《与子俨等疏》:“尝言五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联紧扣”燕居”展开描写，竹、兰既是两种客观景物，也寄寓诗人的主观感情。

B.颔联上句以动写静，下句直接描写静景，突出了居处环境的清幽宁静，无人来访。

C.颈联感慨时光易逝，闲居之长，不知不觉中太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结。

D.全诗以写景为主，然在写景中巧妙完成了情感的转换，正可谓“妙在淡然不著痕迹”。

【2】诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想感情?

13、阅读下文，回答问题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言：则攸之、祎、允之任也。

（乙）齐检公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者①，固轻其主；其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。

（选自《吕氏春秋·下贤》）

注释：①稷（jì）：人名。②乘（shèng）：量词。古时一车四马叫“乘”。③攀禄爵者：指看轻功名利禄的人。④庸：怎么。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）躬耕于南阳（_____）（2）猥自枉屈（______）

（3）攘除奸凶（______）（4）一日三至而弗得见（______）

【2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。

荷全性命于乱世，不求闻达于诸候。

【3】诸葛亮的“不求闻达于诸候”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？

【4】结合文义，说说（甲）文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么。

【5】请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2018年参加高考的李恩慧，被浙江警官职业学院录取。面对14000元的学费和生活费，家境贫寒的他决定利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。每次出摊前，他都会发朋友圈替自己的流动西瓜摊吆喝。消息发出后，他的朋友和当地的义工们常常赶来帮忙。8月4日，浙江卫视报道的永康李恩慧卖瓜筹学费上大学的故事，引起了广泛关注，网络转发量破千万。媒体的转载让李恩慧瞬间成了永康的“红人”，无数人开始关注这位“西瓜男孩”，短短10天的时间，李恩慧已经攒足了第一学年的学费。

对于“西瓜男孩”攒学费的事情，网友纷纷发表评论，主要有以下三种。

评论一：贫穷并不值得赞美、歌颂。

评论二：在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

评论三：得到广泛关注的李恩慧，也许会受到舆论的绑架，失去自由选择的权利。

对于这三则评论，你有什么看法？请选择其中两则（或三则）评论，使之形成有机的关联，然后立意行文，做一个综合述评。要求态度明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。