2025年广东阳江高考三模试卷语文

1、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A．当前，苹果公司、通用电气公司等企业开了软性制造的先河，中国应当抓住制造业软性变革的历史机遇，制造业转型升级，为中国经济持续增长打开更广阔的空间。

B．各国领导人决心把厦门会晤为新起点，共同打造更紧密、更广泛、更全面的战略合作关系，开创金砖合作第二个“金色十年”。

C．在黑塞的《获得教养的途径》中告诉我们，获得教养的途径之一就是研读世界文学。

D．在高考深化改革的大背景下，语文将成为拉分的关键科目，学好语文，对考生考取重点大学有重大影响。

2、下列各句中没有通假字的一项是（       ）

A．蒙故业，因遗策

B．天下云集响应，赢粮而景从

C．合从缔交，相与为一

D．百有余年矣

3、下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）

今天是属于海洋的时代。在“一带一路”倡议下，我国与沿线国家和地区间以海洋为载体的经济、技术、文化交流合作日益紧密。我国作为全球最大货物贸易国和第二大经济体，九成以上国际贸易货物业通过海运完成。为了人民的幸福和祖国的富强，包括100多万海洋渔业船员在内的中国航海人，每天都扬帆远航在世界各地。

A．当代青年应该牢记习总书记“奋斗的青春是最美的青春”的寄语。

B．美国政府对抗议种族歧视的游行采取武力驱离，是“民主”吗？

C．从太空中看，地球就是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水晶球”。

D．2020年7月，火星探测器“天问一号”已运抵文昌航天发射场。

4、下列对联与文学作品的对应，错误的一项是（  ）

A．座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。——《红楼梦》

B．清风万顷托遗响，明月一江映残觥。——《兰亭集序》

C．一弹流水一弹月，半入江风半入云。——《琵琶行》

D．梁父吟成高士志，出师表见老臣心。——《三国演义》

5、中国书法史上以楷书著称的四位书法家，合称“楷书四大家”。他们是：（  ）

A．欧阳询、颜真卿、米芾、蔡襄

B．苏东坡、黄庭坚、柳公权、赵孟頫

C．苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄

D．欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

书写“先秦哲学史”，不啻于一趟中国哲学的寻根之旅。为了更顺利地完成这趟旅程，我们不妨找两块“他山之石”。

第一块“石头”是“轴心时代”理论。二战结束不久，德国思想家雅斯贝尔斯在其所著《历史的起源与目标》一书中，提出了“轴心时代”理论。雅思贝尔斯注意到人类文明发展史上的某些具有重大意义的巧合：以公元前500年前后为主轴，在全世界范围内集中出现了一些极不寻常的历史事件：中国、印度、西方等这些互不知晓的地区，却不约而同地爆发了文明的重大突破，出现了一批伟大的思想家，引领着不同文明的突飞猛进。在“轴心时代”理论中，中国文明对应的正是“先秦时期”。具体来说，“轴心时代”的中国表现就是春秋战国时期出现的诸子蜂起、百家争鸣的思想盛况。稍感遗憾，我们无法通过“轴心时代”理论这块“石头”找到百家争鸣产生的原因。这就需要第二块“他山之石”。

第二块“石头”是“脱序”理论。这一理论是由19世纪末20世纪初法国著名社会学家埃米尔·涂尔干提出的。涂尔干发现，当社会面临重大危机、物质财富出现明显萎缩时，自杀率固然呈现出上升的趋势；但是，当社会获得重大进步，物质财富增涨显著时，自杀率竟然也呈现出上升趋势。涂尔干敏锐地发现“社会危机”与“社会繁荣”这两种看似相反的现象的共同之处，那就是“社会的剧烈变化”。涂尔干把它描述为“脱序”现象。

按照这一理论，在一定的秩序下，人们的生活方式具有很强的稳定性和一致性；大家对既有的价值和原则表示出必要的尊重。因此，在一个秩序井然的社会里，一些历经时间而沉淀下来的经验教训作为传统得到足够的尊重，即便是为了改变现状、出人头地所做的种种努力，也通常以遵循既有原则和规范作为前提。然而，在脱序状态下，人们的欲望、情感、行为、心态等等，一切都失控了。旧有的价值观念和行为模式被普遍否定或遭到严重破坏，逐渐失去了对社会成员的约束力；新的价值观念和行为模式未被普遍接受或尚未形成，不具有对社会成员的有效约束力，使得社会成员的行为缺乏明确的社会规范约束，形成社会规范“真空”的社会状态。

“脱序”理论正好可以被用来解释“轴心时代”的中国“奇迹”。春秋战国时代的主要特征是礼崩乐坏，原有的宗法秩序与社会规范遭遇挑战，频现危机，而新的社会秩序和规范尚未形成，整个社会呈现出脱序状态。时代危机刺痛了人们，同时也刺激思想家们反思本时代的特点，结合自己的生命体验，对社会失范危机作出相应的回应。从这个意义上讲，中国的轴心时代——诸子百家争鸣——其实起源于礼崩乐坏之后的社会失范危机。作为时代的发言人，春秋战国时期的思想家们各抒己见、畅所欲言，并逐渐形成众多思想派别，演绎为精彩绝伦的“诸子蜂起、百家争鸣叫”的思想史诗。顺便说一句，中国思想史上还有两个时期，同样适用于“脱序”理论，一个是魏晋时期，一个是民国时期。

（摘编自秦平《中国哲学的故乡之旅》）

材料二：

雅斯贝尔斯将人类文明发展分为四个阶段：史前时代、古代高度文明时代、轴心时代、科技时代。在这四个文明发展的阶段之中，轴心时代具有非凡的意义。正因为此，雅斯贝尔斯称之为“突破期”，而将这之前的“史前时代”、“古代高度文明时代”及其之后的“科技时代”统称为“间歇期”。前一个间歇期为轴心时代的突破集聚了必要的能量，轴心时代则为人类以后的发展奠定了基础并树立了标准。

在雅斯贝尔斯看来，人类文明具有同步性，几乎是在同时，在中国、印度、中东以及希腊这一地理轴心上，在思想上出现了辉煌的成就。

尽管“轴心时代”并非人类历史发展的普遍经历的阶段，但“轴心时代”的文化精神突破所奠定的人类精神根基、传统宗教伦理价值体系框架，至今仍然是人类几个主要文明体系中的价值和行为准则。雅斯贝尔斯强调：时至今日，人类一直靠轴心期所产生、思考和创造的一切而生存。每一次新的飞跃都回顾这一时期，并被它重燃火焰。

雅斯贝尔斯明确反对欧洲中心论，重视东方的文化，呼吁“我们再也不能置伟大的亚洲世界于不顾，将其看作是处于永久停滞状态下的非历史性民族”，要将中国和印度的文明与西方文明相提并论，因为“它们实现了突破，在精神上达到了跟西方一样的深度”。

雅斯贝尔斯对儒家学说非常感兴趣。在他的眼中，孔子是一位以“仁”作为其核心观念的哲学家，他希望“仁”不仅能够再次决定中国文化的前进方向，还可以在一种真正的世界哲学的发展进程中成为“人类交往”的特征。雅斯贝尔斯对中国未来充满希望：“我们希望中国能够在技术时代产生它自己的新的自由形式。”

（摘编自何立波《雅斯贝尔斯对轴心时代的历史构想》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．书写先秦哲学史并非易事，“轴心时代”理论和“脱序”理论可以为其提供帮助。

B．涂尔干发现，社会危机和社会繁荣致使社会发生剧烈变化，从而引发“脱序”现象。

C．轴心时代之外，人类都处于间歇期，轴心时代既突破了之前的文明，又影响深远。

D．雅斯贝尔斯认为，“仁”曾决定中国文化的方向，也希望其对世界哲学发展做出贡献。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．尽管雅斯贝尔斯关注到先秦的思想盛况，但我们仍然无法借助他的“轴心时代”理论去探寻中国哲学的根源。

B．既然“脱序”理论可以解释“轴心时代”的中国“奇迹”，那么可推测，同处于“轴心时代”的地区都是动荡不安的。

C．在秩序井然的社会中，人们往往过着循规蹈矩的生活，不会轻易自杀。社会脱序时，人们的“失控”也可能带来创造力。

D．与西方文明不同，中国和印度的文明实现了突破，因而世界文明的中心不应该在欧洲，而应该在亚洲。

【3】结合材料内容，下列选项中最适用于涂尔干“脱序”理论的一项是（     ）

A．魏晋时期的名士刘伶乖张放诞，大醉之后喜欢赤裸身体，随时带着一名扛着锹的仆人，说：“死便埋我。”

B．新中国建立后，中央政府开展“三反”“五反”“镇压反革命”等运动，社会风气迅速好转。

C．《儒林外史》中的范进饱经科场打击，受尽了冷嘲热讽，当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了。

D．2021年1月6日，在清点总统大选选举人票期间，美国前总统特朗普支持者暴力冲击国会。

【4】五四时期，思想解放大潮汹涌澎湃，各种学说蜂拥而至，各式“主义”被竞相宣传。请用“脱序”理论解释这一现象产生的原因。

【5】请依据材料简要分析“轴心时代”中的“轴心”体现在哪些方面。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮《出师表》中，作者向刘禅进言，宫中之巍，向郭攸之、费榨、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“_____________________________”。

（2）李白《蜀遭难》中，描写蜀道上古木荒凉、飞鸟悲鸣、雌雄相依的景象的两句是“_____________________________”。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，写江山依旧，人事全非，多情自扰，徒增白发。于是引发了作者“_______________________”的感叹，只好以一杯清酒祭月，寄托壮志难酬的苦闷心情。

8、补写出下面句子空缺的部分。

（1）《赤壁赋》中“____________，____________”两句抒发出苏轼的心神怡、飘然若举的情态。

（2）在《登高》中，杜甫用“___________，___________”一联抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的喟叹。

（3）《左传·曹刿论战》中“____________，____________”两句表现出了曹刿“取信于民”的战略思想。

9、（1）_____________________，为谁流下潇湘去。 （秦观《踏莎行》）

（2）鸟雀呼晴，_____________________。（周邦彦《苏幕遮》）

（3）伤心秦汉经行处，_____________________。

（4）间关莺语花底滑，_____________________。

（5）_____________________，小人喻于利。

（6）知人者智，_____________________。

（7）山水之乐，_____________________。

（8）壁立千仞，_____________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《锦瑟》中的“__________，__________”两句以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆。

（2）韩愈《师说》中的“__________，__________”两句写出了士大夫之族拒绝从师学习的借口。

（3）范仲淹在《岳阳楼记》中曾吟出胸怀天下的千古名句是“___________，___________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中说,“___________”,蛟龙就会在这里产生;“_________”人的智慧就能自然获得。

(2)《离骚》中,“___________，____________”两句,表明屈原为了正义,赴死也在所不惜,诗人认为这是先贤所看重的。

(3)《观刈麦》中,白居易用“____________，______________”两句,直接描写了割麦农民在暴烈的阳光下辛苦劳动的场景。

12、阅读下面两首诗词，完成下面小题。

观公孙大娘①弟子舞剑器②行（节选）       

杜甫

昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。

㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

减字木兰花·垂螺近额      

张先

垂螺近额，走上红裀初趁拍。只恐轻飞，拟倩游丝惹住伊。

文鸳绣履，去似杨花尘不起。舞彻伊州③，头上宫花颤未休。

【注】①公孙大娘：唐玄宗开元年间著名的教坊舞者。②剑器：古舞曲名，属健舞（武舞）之一。③伊州：曲调名。

【1】下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．两首诗词的起笔都写了演出的舞者，杜诗着重展现其妆容，而张词精描其发饰。

B．杜诗末句描绘公孙氏舞罢的情景：场上肃静空阔，如江海风平浪静，水光清澈。

C．张词结尾写一曲舞毕，而舞者头上的宫花犹在颤巍巍地摇晃不休，极有画面感。

D．两首诗词都描摹了舞者姿态，但二者风格不同，前者雄健刚劲，后者轻盈柔美。

【2】两首诗词都塑造了技艺高超的舞者，在表现手法上有何异同？请结合作品简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

蔡祐，字承先。祐性聪敏，有行检，及长，有膂力。周文召为帐下亲信。侯莫陈悦害贺拔岳，诸将迎周文，周文将赴之。夏州首望弥姐、元进等阴有异计。周文微知之，召元进等入计事，既而目祐。祐既出外，衣甲持刀直入，叱元进而斩之，并其党伏诛。于是与诸将盟，同心诛悦。周文以此重之，谓祐曰：“吾今以尔为子，尔其父事我。”后从禽窦泰，复弘农，战沙苑，皆有功。又从战河桥，祐下马步斗，左右劝乘马以备急卒。祐怒之曰：“丞相养我如子，今日岂以性命为念？”遂率左右十余人，齐声大呼，杀伤甚多。敌以其无继，围之十余重。祐乃弯弓持满，四面拒之。东魏人乃募厚甲长刀者，直进取祐。去祐可三十步，左右劝射之。祐曰：“吾曹性命，在此一矢耳，岂虚发哉！”敌人可十步，祐乃射之，中其面，应弦而倒。以功进爵为公，授京兆郡守。高仲密举北豫来附，周文率军援之，与齐神武遇于芒山。祐时著明光铁铠，所向无敌。齐人咸曰：“此是铁猛兽也，皆避之。遭父忧，请终丧圮，弗许。六官建，授兵部中大夫。周文不豫，祐与晋公护侍疾。及周文崩，祐悲慕不已，遂得气疾。周孝闭帝践祚，拜少保。祐与尉迟纲俱掌禁兵。时帝信任司会李植等，谋害晋公护。祐每泣谏，帝不听。寻而帝废。明帝之为公子也，与祐特相友昵，及即位，礼遇弥隆。御膳每有异味辄以赐祐群臣朝宴每被别留或至昏夜列炬鸣茄送祐还宅。祐以过蒙殊遇，常辞疾避之。至于婚姻，尤不愿结于权要。祐少与乡人李穆布衣齐名，常相谓曰：“大丈夫当建立功名，以取富贵。”言讫，各大笑。后皆如言。及从征伐，为士卒先。军还，诸将争功，祐终无所竞。所得禄秩，皆散宗族，身死之日，家无余财。

（选自《北史·蔡祐传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 御膳每有／异味辄以赐祐／群臣朝宴／每被别留／或至昏夜／列炬鸣笳送／祐还宅

B. 御膳每有异味／辄以赐祐／群臣朝宴／每被别留／或至昏夜／列炬鸣笳／送祐还宅

C. 御膳每有／异味辄以赐／祐群臣朝／宴每被别留／或至昏夜／列炬鸣笳送祐／还宅

D. 御膳每有异味／辄以赐祐／群臣／朝宴每被别留／或至昏夜／列炬鸣笳送／祐还宅

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 父忧指遭逢父亲丧事，古代官员的父母如若去世，必须回到祖籍守丧三年。

B. 兵部是中国古代官署名，六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。

C. “婚姻”释义复杂，有时候把新郎的父亲称为“姻”，把新娘的父亲称为“婚”。

D. “布衣”顾名思义就是布做的衣服，古人常常借“布衣”来指普通的平民。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 蔡祐自幼聪颖，屡建奇功。蔡祐长大后臂力国人，他对待周文如同侍奉父亲一样惟命是从，生擒窦泰，收复弘农，征战沙苑，都立有战功。

B. 蔡祐作战勇敢，所向无敌。每次打仗，他总是亲率士兵，和士兵一齐大声呼喊，敌军见到他以后，都说蔡祐是一只铁打的猛兽，纷纷躲避。

C. 蔡祐头脑清楚，不结权贵。明帝对待蔡祐，常常礼遇有加，但他不愿过多地蒙受皇帝的宠爱，常借病躲避，甚至不愿与权贵结为儿女亲家。

D. 蔡祐少有大志，不贪财物。他少年时与李穆常互相告诫，大丈夫要建立功名。所得俸禄，都分给宗族里的人，去世时家里没有多余的钱财。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)祐即出外，衣甲持刀直入，叱元进而斩之，并其党伏诛。

(2)祐曰：“吾曹性命，在此一矢耳，岂虚发哉！”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①美育，又称美感教育。主要培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。

——360百科

②美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

——蔡元培

③要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养。

——习近平“全国教育大会”讲话

④2018年、2019年春季，中央电视台综合频道播出了大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》第一季和第二季，以全新的形式带领观众感受古典诗词之美。

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