怒江州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、安徽大学生命科学学院课题组在大别山高海拔地区发现蛙类新品种，并将其命名为大别山姬蛙，下列叙述正确的是（       ）

A．细胞生长过程中细胞核内遗传物质发生变化

B．该生物生长发育的基础仅依靠细胞的生长

C．细胞分裂过程中该生物细胞的形态发生变化

D．细胞分化能产生形态、功能不同的细胞

2、黄粉虫又名面包虫，被誉为“蛋白质饲料宝库”。为了探究环境因素对黄粉虫生活的影响，生物兴趣小组设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（　　）

A．有空气和无空气

B．温度与湿度

C．0℃和25℃

D．有光和无光

3、下表是“探究种子萌发的外部条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，应选择进行对照实验的一组是（       ）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．乙和丁

D．丙和丁

4、显微镜下观察人血涂片，视野分别如图甲和乙。下列相关叙述正确的是​（　　）

A．甲视野直接换高倍镜后视野亮度变暗

B．甲视野下得到乙视野必须移动载玻片

C．乙图视野中细胞数量比甲图视野中多

D．甲视野中的细胞在乙视野中均可看到

5、合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（       ）。

A．土壤中的无机盐

B．土壤中的水分

C．空气中的二氧化碳

D．太阳光能

6、下列属于消费者与生产者之间关系的是（       ）

A．猎豹捕食羚羊

B．细菌使蔬菜腐烂

C．兔子吃草

D．狐狸捕食小鸡

7、“西湖春色归，春水绿于染”中所描述的是下列哪种植物？（       ）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．裸子植物

8、农业生产中常采用环剥枝条的方法（如图）提高环剥处上段果实品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了（　　）

A．水向上运输

B．无机盐向上运输

C．有机物向下运输

D．二氧化碳向下运输

9、下列有关种子萌发的叙述，不正确的是（　　）

A．播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气

B．播种时，土壤不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂

C．具备了适宜的环境条件，成熟的种子就能迅速萌发

D．测定种子的发芽率时，要随机抽样，样本量要合适

10、下列可以看成一个生态系统的是（       ）

A．公园里的所有生物

B．汾河里的鱼类和水

C．一块农田里的所有非生物

D．乌金山国家森林公园

11、“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。在大大的花园里面，挖呀挖呀挖，种大大的种子，开大大的花……”这首歌在五一期间爆红网络。关于歌词的内容，下列说法不正确的是（　　）

A．生物体的结构层次中，种子和花属于一个结构层次

B．种子和花都是植物的营养器官

C．“小小的种子”萌发时最先突破种皮的是胚根

D．“种小小的种子，开小小的花”，种子中的遗传物质在胚中

12、下列短语没有描述生命现象的是（       ）

A．飞蛾扑火

B．大汗淋漓

C．蜻蜓点水

D．烟尘滚滚

13、一个洋葱根尖分生区细胞连续分裂3次后，形成的细胞数是（　　）

A．3个

B．6个

C．8个

D．12个

14、亮亮在做手工时，不小心划破了手指，顿时感觉到一阵疼痛，还流了少量的血，此情境涉及到了人体的哪几种组织（       ）

A．上皮组织、神经组织

B．上皮组织、神经组织、结缔组织

C．神经组织、结缔组织

D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织

15、爱护植被、绿化祖国，从我做起。以下说法合理的是（       ）

A．退耕还林、还草、还湖对保护环境没有大的用处

B．对森林和草原实行依法治理和科学化管理

C．尽量增加牲畜头数，以最大限度利用草原

D．大力开发森林资源，乱砍滥伐

16、小华同学根据某一分类标准对8种动物中的6种进行了简单分类，下列叙述正确的是（       ）

A．其分类标准是胎生还是卵生

B．其分类标准是体温是否恒定

C．应该将鲫鱼划分到类别1中

D．应该将扬子鳄划分到类别2中

17、如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（　　）

A．②是细胞膜，能控制细胞内外物质进出

B．④是细胞核，含有遗传物质

C．细胞的基本结构包括②③⑥⑦四部分

D．制作人体口腔上皮细胞临时装片，需要滴加生理盐水

18、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（     ）

A．若为光合作用示意图，则③④分别是水分、有机物

B．若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳

C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气

D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

19、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，主要原因是（       ）

A．植株矮小，不受外界气体的影响

B．属于低等植物，有导管和叶脉

C．能吸收、利用二氧化硫等有毒气体

D．叶很薄，抵抗有毒气体的能力弱

20、陕西的猕猴桃种植面积广泛，种类丰富，果肉酸甜可口，富含维生素C和多种微量元素，以品质优良而闻名，被誉为“猕猴桃之乡”。但采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，不仅影响其营养价值，更会影响果农的收益。据此资料完成下面小题

【1】猕猴桃树是雌雄异株，雌花相比雄花要大一些，颜色洁白，非常美丽，花香且有蜜腺，下列叙述合理的是（　　）

A．能够结出果实的是乙图中的花

B．猕猴桃果实里有很多种子是因为雌蕊的子房中有许多胚珠

C．根据猕猴桃花的特性，可判断它属于风媒花

D．猕猴桃花的传粉方式是自花传粉

【2】为解决保存猕猴桃的问题，科研人员分别在不同温度条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度。果实的硬度作为评价果实贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到一定程度不适宜贮藏，则停止测定，实验结果如图所示。同时研究发现，呼吸作用还依赖于细胞内的多种活性物质才能顺利进行，这些物质的活性越高，呼吸作用越旺盛。下列分析不合理的是（　　）

A．猕猴桃细胞在贮藏过程中进行呼吸作用的主要场所是线粒体

B．该实验的变量是温度

C．为了延长猕猴桃的贮藏时间，可以向猕猴桃喷洒促进细胞内活性物质的药剂

D．通过实验可知1℃最适宜于贮藏猕猴桃

21、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成________、__________、__________、__________等。

22、请你从神经元的结构来说明神经元形成的复杂网络是人体信息传递和处理的结构基础。

23、______是生物体结构和功能的基本单位，其分化形成不同的___________，然后进一步形成器官、系统，最后构成生物体。

24、自然界中具有____的物体叫生物，最大的生态系统是____，生命活动的基本单位是______。

25、观察显微镜结构图，并回答问题

（1）对物像具有放大作用的是[   ] _______ 和[   ]  ________

（2）能反射光线的是[   ]________ ，能调节光线强弱的是[   ] ________ 。

26、___________和___________是当今社会威胁人类健康的主要疾病。养成良好的生活习惯，可以有效地预防该病的发生。

27、细胞分化的结果是形成 。

28、用新鲜的萝卜，切取长度大小粗细相等的两根长条，分别放入盛有浓盐水的甲杯和盛有清水的乙烧杯里。一段时间后，甲杯烧杯里的萝卜条长度______乙杯烧杯里的萝卜条长度(填“大于”、“小于”或“等于”)，

29、某病人的病历卡上记载的血压值为16/13．7千帕，那么此人的收缩压为 此人可能患有 病。

30、三种血管

31、用线将植物体基本组织与主要的分布部位连接起来。

32、所有的生物都是由细胞构成的。( )

33、人们常说：“眼观六路，耳听八方”，说明眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。请根据眼、耳的结构模式图，回答下列问题：

(1)人能看清远近不同的物体，是通过睫状体内平滑肌的舒缩来调节______（填编号和结构名称）的曲度，使物像落在[e]上，最终在______形成视觉。

(2)学生在校期间，每天坚持做眼保健操，以改善眼疲劳，预防近视。近视有假性近视和真性近视两种，假性近视是______引起的。学生听见眼保健操音乐的感受器位于[⑤]______上。

(3)有些人坐车时有闭目养神的习惯，即便闭着眼睛也能判断车速变化和颠簸，与其有关的感受器位于前庭和④______。

(4)下列关于保护视力、听力的做法，正确的是______。

A．遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳

B．不要用尖锐的器具掏耳，以免截伤外耳道和鼓膜

C．连续用眼1h后，休息一下，远眺几分钟

D．近视眼看书写字时光线越强越好，并及时配藏凸透镜进行矫正

34、谷爱凌在2022年北京冬奥会上，为中国代表团夺得两金一银，这位美国出生的北京女孩平时训练特别能吃苦。下图中图一是心脏结构示意图，图二是某结构血管分布状况示意图，图三是显微镜下人血涂片示意图。请据图回答下列问题：

(1)谷爱凌长期训练，因而心肌发达，收缩有力。图一中，心壁最厚的腔是______（填结构名称），其中流静脉血的腔有______（填数字）。

(2)如图二，血管a流动脉血，血管c流静脉血。若该图为流经肾脏的血管分布示意图，则c端血液中的尿素含量会______（填“增多”、“不变”或“减少”）：若该图为流经小肠的血管分布状况，则c端血液中的氨基酸含量会______（填“增多”、“不变”或“减少”）。

(3)运动需要大量氧气参与，氧气能与图三①______中的血红蛋白结合；随血液运输给组织细胞，参与分解有机物，产生二氧化碳，释放能量，供生命活动利用，这一过程发生在细胞的______中。