2025年内蒙古包头小升初三模试卷语文

1、请你照样子，写词语。

月光如水（含有比喻词）:   ____________   、 ____________

喜气洋洋（ABCC）:   ____________   、 ____________

念念不忘（AABC）:   ____________   、 ____________

2、根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。

1．本文主要讲了三种植物，分别是____、____、____。

2．蒲公英靠____传播种子，苍耳靠____传播种子，豌豆靠____传播种子。

3、写出下列句子的修辞手法。

⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（____）

⑵小鸟在枝头唱歌。（____）

⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（____）

⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（____）

⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?（____）

4、根据情境，填写同音字。(2分)

我把一大luó(  )筐的家乡土特产——luó(  )卜，装上hánɡ(  )船，运往hánɡ(  )州。

5、写出下列加点词语的近义词。

1．父亲找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。（____）

2．只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。（____）

3．他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。（____）

6、课内阅读。

寒     食

[唐]韩翃

春城无处不飞花， 。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】补全古诗。

【2】这首诗描绘了_______________（节日）的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火，然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族．到了夜晚王侯贵族之家灯火通明，典型的“只准州官放火，________________”，流露出诗人____________________________。

【3】今天人们常用此诗中的“___________________，_________________”来渲染春天的美丽景色。

7、阅读诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。

【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。_____

（2）这首诗歌的作者是艾青。_____

（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。_____

【3】分析诗歌的特点，再仿写一小节。

成长（一）

母亲啊！

小鹰要学飞了，

老鹰把它推下了悬崖；

我要成长了，

你在绞尽脑汁，想方设法。

养育（一）

母亲啊！

__________________

__________________

__________________

__________________

8、阅读古诗，回答问题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【1】简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。

_____________________________________________________________________

【2】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句表达了诗人怎样的情感？

_____________________________________________________________________

9、课外品读。

杯弓蛇影

晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安。不过还是勉强喝了那杯酒。

回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人问候他，才知送原因是他怀疑杯子有小蛇。所以，乐广很仔细地观察家里一遍，追究事情的缘由，后来，他发现墙上挂了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里看起来很像一条小蛇。

后来，他再把朋友请到家里，让他朋友看清楚墙上的弓．再请他看杯子里的东西。我后，他朋友终于明白杯子里并没有小蛇的时候，病立刻就好了。

后来，人们就用“杯弓蛇影”来比喻疑种疑鬼，自相惊扰。

【1】根据意思在文中找出对应词语。

（1）形容人多疑。（______）

（2）自己人互相惊动扰乱，造成不安。（_____）

【2】文中说“看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安”，想象一下朋友当时心里会想些什么？

____________________________

【3】乐广是怎样把他朋友的病治好的？

____________________________

10、读名著《西游记》选段，回答问题。

①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥渴，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

②有一白骨精，两次变形都被悟空识破是妖怪，第三次又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎看妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抢起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

(1)本选段描绘的故事名称是____________。

(2)故事发生的自然环境是：______、______（用文中词语）。

(3)这段选文写出一个______的孙悟空和______的白骨精。

(4)“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道。”从“笑”字体会到什么？

____________

(5)除了《西游记》，我国古代其他三部名著和作者是：____________。

11、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等著，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。

捉蜜蜂——_______——________——等蜜蜂回家

【2】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。

做法 目的  

A．提自家的蜜蜂   a．掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号   b．便于观察

C．走了很远后放飞   c．与其他蜜蜂区分

D．叫小女儿等在蜂窝旁   d．路远更能说明问题  

【3】这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的_________品质。

12、读一读，做一做。

______________

太阳太阳照四方， 太阳不晒花不香，

它的好处不寻常， 太阳不晒果不熟，

太阳不晒草不绿， 太阳不晒苗不长。

【1】太阳不晒_______不绿，_______不熟，_______不香，_______不长。所以植物的生长离不开_______。

【2】我还知道：太阳不晒_______不_______。

【3】想一想，给这首儿歌加个题目，写在文前“____________”上。

13、快乐阅读。

狐狸和乌鸦

森林里有棵树，树上住着一只乌鸦，树下洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸很想吃那块肉，就开始想办法。它眼珠一转（zhuǎn zhuàn）说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”乌鸦听了非常得（dé de）意，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“唱歌”。

【1】按故事情节填空。

（_____）在树上叼着肉，（______）够不着，于是先后说了（______）次话，最后吃到了肉。

【2】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【3】乌鸦听了狐狸的哪句话才上当了？请你用“_____”画出来，并说出乌鸦为什上当了？

___________________

【4】如果你是那只乌鸦，听了狐狸的话，心里会想些什么？

______________________________________

14、   站着的聪明人

车刚停稳，人没下净，他就一步蹿（cuān）上来。这叫捷足先登，为的是抢先占一个空座儿。

车厢里人不挤，正好靠窗有一个座位，他几步蹿过去，正要坐，突然怔（zhèng）住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客，却没有一人坐下。他不禁纳闷儿，也不敢坐了，狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女，她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫（tān）？别坐！”她暗暗告诫自己，也躲到一边。第三个是个中年汉子，他根本就没过来，只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐！谁知道是怎么一回事，没准儿等你刚坐下，车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。”

几个人各想各的心事，却怎么也踏实不下来。座闲着，人却站着。这究竟是怎么回事呢？他们不得其解，不由得都把目光转向了售票员，想从那儿获取答案。

售票员是个年轻的姑娘。她心里正觉得好笑这座儿打前三站就开始空着，上来多少乘客谁也不坐，谁见了谁躲，有意思！几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光，心里立刻豁（huò）然开朗，明白了大半：瞧那丫头的目光，还用再问吗？一切明摆着！

“幸亏没坐，坐下来就出丑了！”他不无得意。

“我说么，会有便宜等你去捡？”她显得很老练。

“不坐对了吧！车上那么多人站着，难道他们都那么傻？”

他们都觉得自己十分聪明，心里不觉甜丝丝的。

“犯什么病呀？平时老嚷（rāng）嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。”售票员不禁为这些“聪明人”糊涂起来。

啊，社会上正不知有多少这样站着的聪明人。

【1】写出下列词语的近义词。

纳闷——（  　）　获取——（  　）　告诫——（  　）　得意——（  　）

【2】投有人去坐那个座位的原因是（  ）。

A. 座位上有痰。

B. 椅腿有毛病，一坐就瘫。

C. 人们都很谦让，留给老人或小孩的。

D. 怕被别人笑话。

【3】下面句子各运用了什么描写方法？

（1）该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫？别坐！（  ）

（2）车刚停稳，人没下净，他就一步蹿上来。（  ）

（3）犯什么病呀？平时老嚷嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。（  ）

【4】对“一切明摆着”一句应怎样理解？乘客们真的理解售票员的目光了吗？售票员目光真正的含义是什么？

____________________________________

【5】文章最后说“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来”，售票员为什么“糊涂”？

____________________________________

15、农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）

_________________________________

16、连词成句并加上标点。

（1）世界　整个　黑暗　一片

______________

（2）开着　一大片　鲜花　门前　绚丽多彩的

______________

17、按要求写句子。

1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）

2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）

3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）

18、按要求完成句子练习。

（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_____________________

（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）

______________________

（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）

______________________

（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）

______________________

19、句子练习。

（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）

____________

（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）

_____________

（3）这是一样的。（改为反问句）

___________

（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）

_____________

（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。

①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。

②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”

20、今天他到底还来不来呢？

_________到底 ____________

21、习作

最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清楚你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自 己读后的想法。