2025年甘肃酒泉中考一模试卷语文

1、下列表述错误的一项是（     ）

A．选择复句的各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个。例如：在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。

B．雨果，法国19世纪浪漫主义文学的代表作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。他站在正义和良知的立场上揭露和批判了英法联军劫掠圆明园的罪行。

C．古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称。

D．《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。一生屡遭贬谪，为人旷达乐观。

2、下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是(　　)

A. 涉猎(shè)   挚友   扑朔迷离(suò) 锋芒必露

B. 诧异(chà)   字帖（tiē） 目不窥园(kuī) 大廷广众

C. 粗拙(zhuó) 屏嶂   慷慨淋漓(kǎi) 鞠躬尽瘁

D. 书斋(zhāi) 肿胀   妇孺皆知(rú)   如释重负

3、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.元勋   字贴   千钧重担   屏息敛声

B.狼藉   题跋   鸢飞戾天   分崩离析

C.抉择   恣雎   根深蒂固   如雷贯耳

D.发怔   契合   哗众取宠   不屑置辨

4、下列加点字注音有误的一项是（     ）

A．簇新cù        狡黠xiá          妇孺皆知rú

B．诘难jié       盘桓huán       两肋插刀lèi

C．熏陶táo       侍候shì        怒不可遏è

D．顷刻qīng     飞窜cuàn     吹毛求疵cī

5、下列有关名著内容表述不正确的一项是（     ）

A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。

C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。

D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。

6、请你阅读《经典常谈》的前四章，选出下列说法错误的一项（     ）

A．《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。

B．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。

C．《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。

D．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。

7、下列表述中，有误的一项是（ ）

A.《沁园春· 雪》分上下两片，上片描写北国雪景，寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片纵论英雄人物，抒发诗人的抱负。全诗融写景、抒情、议论为一体，抒发了作者的豪情壮志。

B.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征他的故乡。全诗以假设开头 ，描述了一只饱受折磨的鸟，用整个生命歌唱，抒发了作者对家乡的热爱和思念之情。

C.议论性文章要明确表达自己的观点。梁启超的《敬业与乐业》，文章开头就直接表明自己的观点——“敬业乐业”是人类生活的不二法门，然后才从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。

D.小说常常通过塑造鲜活的人物形象反映社会生活。《故乡》借助闰土和杨二嫂两人二十年前后的巨大变化，反映了旧社会中国农村经济的落后衰败。《我的叔叔于勒》通过唯利是图的飞利浦夫妇形象，揭示了资本主义社会赤裸裸的金钱关系。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或④至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

选自《渭南文集》

注释：①栖于椟：藏在木箱里，堆在木箱上；椟：木柜，木匣。这里指书橱。　②觌：dí（第二声），相见。③间：间或，偶尔，有时候。④就：走近，靠近。

【1】解释文中加点的词。

（1）或陈于前( )   （2）妻子不觌( ) （3）信乎其似巢( )

【2】翻译文中画线词句。

（1）或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。

（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”

【3】从文中看，室主人是一个怎样的人？

9、阅读下面诗歌，完成小题。

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

【1】请用自己的语言描绘一、二句描写的景象。

【2】请从修辞手法的角度赏析诗中的三、四两句。

10、初中语文“四个一”阅读活动在襄阳市各县市区开展得如火如荼，为了适应当前阅读的新形势，学校将举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与。

（1）标语拟写：每年4月襄阳开展全民阅读活动，有一项写读书标语的环节，下面是老师拟出的上联，请用提示中出现过的字词对出下联。

阅山读水，清风展卷书声远；   ，   。

提示语：吟诵古今名著，有朝一日，你会成为能写出妙笔生花好文章的众多名士中的一员。

（2）版块设计：《襄阳晚报》每周二有一个阅读的专栏，这个专栏共有三个版块，假如报社准备再增加一个版块，你将如何设计？

栏目一：阅读·书市（介绍最近书讯及相关内容）；

栏目二：阅读·书香（较为详尽的新书摘要或片断）；

栏目三：阅读·书评（对各类书的评论）；

你设计的版块：阅读· （   ）。

（3）材料探究：请从材料中概括出一个共同的结论。

材料一：

中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，它将文字、声音和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。大声朗读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆，有利于思考，还有利于再现文章的“诗性美”。

材料二：

当我们被文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？我们也许已懒得动笔写字了，不是忘了字就是写了错别字。

（4）口语交际：开学之初，同学们都发了一本《朝读经典》，大家都在翻看，赵亮却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样劝说他认真阅读？

11、文言诗文填空。

（1）剑外忽传收蓟北， 。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（2）   ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（4）   ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）

（5） ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

（6）   ，见不贤而内自省也。（《论语》）

（7）在《使至塞上》中，王维用“   ，   ”描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。

（8）《卖炭翁》中描绘老人矛盾内心的句子是 ， ？

（9）《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常用来祝福亲友的词句是：   ，   。

12、楼适夷评价说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”“这”指的是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给两个儿子、主要是___________（人名）的家信，由次子傅敏编辑而成的《________》。

13、①张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索、桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

（节选《梦回繁华》）

【1】第②段“画面开卷处”，作者是从哪些方面来介绍画作中所描绘的“汴京近郊的风光”？这样写有什么作用？   

【2】下面对选文的分析，有误的一项是（     ）

A．第①段首句采用列数字的说明方法，准确说明《清明上河图》的大小。

B．第①段尾句打比方，突出了《清明上河图》内容丰富、富有变化的特点。

C．第②段的说明顺序是空间顺序。

D．第②段具体介绍了《清明上河图》的内容和艺术结构。

【3】选文的语言有什么特点？请结合文段作简要分析。   

14、阅读下面文章，完成小题。

塞万提斯的启示①

莫言

尊敬的谢冕老师、尊敬的曹文轩老师，非常感谢你们，因为37年前我在解放军艺术学院文学系读书的时候听过你们的讲课，我获得很大的教益。在座的各位老师，也非常感谢你们，感谢你们在努力培养着许许多多像我们当年一样的热血青年。也感谢在座的同学们，未来，你们中可能有的是作家，有的是诗人，总之都是跟文学沾边的人。

在我们北京大学勺园北侧草地上有一个 2.35米高的塞万提斯铜像，这是1986年三月，北京市与西班牙马德里市结为姊妹城市后，马德里市政府赠送给北京市的礼物。北京市政府决定把这尊铜像立在北京大学校园内。

我曾经多次伫立在这尊铜像前，凝望着他的眼睛，试图与他有一种精神的交流，但终因我的境界太低，得不到这位先贤的回应。当时我还没有到北京师范大学去工作，也没有想象过如果把这尊铜像树立在北京师范大学的京师学堂前会是一种什么样的感受。

后来我看了一条新闻，说美国东海岸的麻省理工学院的一群学生横穿整个美国，把西海岸的加州理工学院校园内一尊重约两吨、有130多年历史的弗莱明加农炮②堂而皇之运出校园，运回了自己的学校。镇校之宝被偷走，对于加州理工学院是奇耻大辱，学生们就设想用既要有尊严、又要有面子、能够洗刷耻辱的方式把大炮弄回来。他们设计了很多方案，不过最终还是用一种不太理直气壮的方式把大炮运回来了。

这个有几分恶作剧的盗炮故事引起我很大兴趣，之后几年内，我一直在策划一个行动，我想把矗立在北京大学的塞万提斯铜像请到北京师范大学的校园里住几天。我把这个计划跟北师大的几位老师说了，他们很感兴趣，热血澎湃，说我们干。而且要帮我物色有执行力、有多方面专业知识、胆大心细的学生，组成了一个特别行动小组。就在我们的计划要切实进入实施的时候，我听到一个消息，说要聘请我为北京大学的人文讲习教授，还让我担任文学讲习所的顾问。这就没有办法搞了，如果再搞就有监守自盗的嫌疑了。所以我宣布，搬运塞万提斯铜像的计划到此终止。

马克思曾经说过：塞万提斯和巴尔扎克是高于其他一切作家的小说家。塞万提斯能获得如此高度的评价，当然是因为他的巨著《堂吉诃德》。这本书出版400多年来，一直长盛不衰地影响着无数的读者和写作者。直到现在，这部著作依然散发者光和热，依然让我们常读常新。我想，在北京大学文学讲习所成立的重要日于，重温一下塞万提斯的《堂吉诃德》，也许会对我们当下的文学教育和文学创作发生重要的启示。

第一，要想写出能反映时代本质并超越时代的作品，作家应该尽可能地拓展自己的生活体验，更多地深入社会底层，与普通人感同身受。第二，要塑造典型人物形象。《堂吉诃德》这本书之所以不朽，当然是因为堂吉诃德这个人物是世界文学画廊里光芒四射的典型形象。我们在历史的记录中和现实的生活中经常会遇到这样的人物，如果要认真地审视我们自己，我们也会发现自己的灵魂深处也有一个堂吉诃德，在时隐时现地影响着我们的语言和行为。第三，一个作家要勇于尝试多种文体的写作，塞万提斯曾经写过许多诗歌，也曾经写过数十个剧本，这种多文体写作实践对他的小说创作发挥了不可估量的作用。第四，必须牢牢地记住小说是语言的艺术。尽管我们读到的《堂吉诃德》是译本，但翻译家的卓越劳动成果还是能让我们感受到原作的风貌。《堂吉诃德》真正做到了人物语言与人物性格、人物的经历相匹配。

中国近代史上曾经有过两个著名的讲习所，一个是毛泽东主办的农民运动讲习所，一个是由政务院批准、由中国作家协会主办的文学讲习所。现在又有了北京大学文学讲习所，我们寄希望于这个讲习所，祝愿它为文学的发展与进步做出贡献，并能随着时间的积累，成为北大的也是中国的一块闪闪发光的金牌。

最后，我要提醒北京大学的同学们，要看护好我们的塞万提斯铜像，尽管我的计划终止执行了，但我的计划也泄漏了，我不敢保证没有人继续执行这个计划。如果有一天早晨，大家去勺园，看到基座还在，铜像没了，那我们该怎么办呢？

谢谢大家！

[注释]①本文是莫言先生 2021年5月15日在北京大学文学讲习所成立大会的演讲稿，有删改。②弗莱明加农炮：以英国科学家、诺贝尔生理学和医学奖获得者亚历山大·弗莱明的名字命名的一架大炮，是加州理工学院悠久历史与学术地位的见证。

【1】对选文内容理解不正确的一项是（  ）

A．这篇演讲稿有很强的针对性，其演讲内容与语言风格，考虑到了听众的身份、文化程度及心理需求。

B．“重温一下塞万提斯的《堂吉诃德》，也许会对我们当下的文学教育和文学创作发生重要的启示”这句话点明了演讲的主要目的。

C．莫言先生在演讲结束前提到历史上两个著名的讲习所，是为了突出北京大学文学讲习所成立的重大意义。

D．本次演讲稿的思路与丁肇中的《应有格物致知精神》相似，先提出问题，再分析问题，进而解决问题。

【2】第4段中，作者为什么要讲盗炮的故事？

【3】莫言先生在演讲中展现出他的幽默风趣。请以下面句子为例，结合他的用词，分析其语言表达技巧。

这就没有办法搞了，如果再搞就有监守自盗的嫌疑了。所以我宣布，搬运塞万提斯铜像的计划到此终止。

【4】结合画波浪线的句子，谈谈作者是如何通过设计结语提升演讲效果的。

15、请补全“   的味道”这一题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。