2025年云南临沧中考一模试卷语文

1、语言运用——下列句子中没有语病的一项是  (   )

A. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全意识。

C. 通过学习《最后一课》，使我明白了母语是世界上最美的语言。

D. 《最后一课》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。

2、下列加点字注音全对的一项是（     ）

A．收敛（liǎn）       静谧（mì）          着落（zháo）        咄咄逼人（duō）

B．澄清（chéng）      菜畦（qí）          粗犷（kuàng）   风流倜傥（tì）

C．贮蓄（chǔ）            憔悴（qiáo）       分歧（qǐ）           淅淅沥沥（xī）

D．秕谷（bǐ）           黄晕（yùn）        抖擞（sǒu）         高邈深远（miǎo）

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是

A.老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌声。

B.事情已到了间不容发的地步，却哪儿也找不到他，真是让人干着急。

C.在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。

D.自从犯了错误以后，他总有点自惭形秽，我们应当热情地帮助他。

4、下列句子中加点词语运用不准确的一项是（  ）

A．满足人民群众对优质教育的向往，是我们教育人义不容辞的责任。

B．小明在做试题的时候，既想先做选择题，又想先做默写题，总是见异思迁，拿不定主意。

C．随着移动支付的普及，支付宝、微信支付等支付手段开始在移动端短兵相接。

D．德国足球队和巴西足球队都是强队，但巴西队在脚法上略胜一筹。

5、对这首曲赏析有误的一项是（ ）

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

6、下列语句中加点的成语使用有误的一项是 （     ）

A．卡塔尔世界杯足球比赛中，阿根廷球星梅西一脚洞穿对方防线，精准助攻队友破门得分，其脚法令人叹为观止。

B．虽然疫情防控政策不断优化，但是国家依然三令五申，不断宣传老年人一定要打疫苗，这真的不是危言耸听。

C．曾在“中学生与社会”作文竞赛中佳作屡出的小张同学妙手偶得，又在本届竞赛中连获省市区一等奖。

D．卢沟桥上的石刻狮子，千姿百态，惟妙惟肖，显示出我国古代能工巧匠们高超的技艺和高度的智慧。

7、选出加线字注音全都正确的一项是

A．苍劲（jìng）   迂回（yū） 鎏金（liú） 垂涎三尺（xián）

B．愧怍（zuò）  取缔（tì）   镂空（lòu） 人才济济（jĭ）

C．伎俩（liăng） 享受（xiáng）  帷幕（wéi） 惟妙惟肖（xiào）

D．嫉妒（jí）   击磬（qìng）   蟠龙（pán）   一场大雨（chǎng）

8、阅读下面（甲文）（乙文）两段文言文，完成下面小题。

（甲文）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，共翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

【1】下列句中划线字意义或用法相同的一项是（ ）

A.怒而飞   天子之怒

B.去以六月息者也 乃记之而去

C.其名为鲲   其正色邪

【2】翻译文中画线句子

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

【3】列说法不正确的一项是（ ）

A.这段文字节选自《庄子》内篇中的《道遥游》：庄子是战国时期的哲学家，道家学派的代表人物。

B.作者极具想象力地描绘出了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。

C.文中的大鹏鸟外形巨大无比，其背之大就不知几千里，飞翔时，其翅膀犹如悬在空中的云彩。

D.当大鹏鸟飞到九万里高空，所看到的景象是，除了一片白茫茫，什么也看不清楚。

9、小文还搜集到苏轼的三首诗，请你排出它们的写作顺序，并探究苏轼三次题诗的原因。（4）分

10、六月毕业季，同学们聚在一起，话别离，送祝福。

李琳说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后地拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’愿好朋友一生永不分离（梨）！”

张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”

这时王红拿起一个枣，说：“________________________________________________。”

(1)李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处，并说明原因。

(2)根据语境，在文中横线上填写适当的语句。

11、根据提示填空。

(1)窈窕淑女，_____________。(《关雎》)

(2)微君之躬，_____________？(《式微》)

(3)纵我不往，_____________？(《子衿》)

(4)海内存知己，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)《赠从弟(其二)》中揭示松柏耐寒不凋，坚贞不变本性的诗句是：___________？___________。

(6)请写出连续两句含“花”字的古诗文：____________，_____________。

12、阅读《傅雷家书》中的几段文字，回答下列问题。

①你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌 ！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

②在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

③……

④关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

（《傅雷家书》节选）

【1】下列分析不正确的一项是（     ）

A．傅雷夫妇的骨灰安葬在家乡上海浦东，墓碑正面镌刻着傅雷家书中名言，这句名言是：赤子孤独了，会创造一个世界。

B．《傅雷家书》中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。

C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。

D．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

【2】上述几段文字可以看出傅雷从哪方面对儿子进行了教导。

【3】读经典名著可以形成一种正确而优雅的为人处世观。读了前两段文字后，结合自身的体会，简要回答怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年。

13、阅读下面议论文，完成后面小题

孝敬父母需用心

张一琪

①曾有这样一则公益广告，一名母亲做好年夜饭等待着儿女回家，可是儿女们却接连打来电话告诉母亲，因为各种各样的原因无法回家吃年夜饭。饭热了凉，凉了又热。看到这则广告的时候，很多人潸然泪下。

②广告谈的是一个“孝”字。百善孝为先。孝文化，一直绵延至今，成为中华文化不可缺少的一部分。古代有以“百里负米”“卧冰求鲤”为代表的二十四孝的感动故事，有“父母在，不远游”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”的谆谆教诲。但是，时代在变，孝敬父母的内涵也在变。在新时代背景下，用心孝敬父母，应该是我们要坚守的准则。

③首先，孝敬父母要“用”心。这个“用”要作动词讲。也就是在孝敬父母的过程中，一定要仔细，认真，让父母能够感受到我们对他们的孝顺和关心。这是与古代孝文化一脉相承的。具体说来，就是要时时关心父母的生活状况、身体状况和思想状况。还未成年的孩子要懂得关心父母，在他们工作之余，力所能及给予他们快乐，缓解父母由工作带来的疲劳。已经成年甚至成家的人，更要时时关心父母身体，关注他们的生活，首先保证父母在物质上的满足。

④其次，孝敬父母要用“心”。进入工业文明的人类社会，每个人都变得无比忙碌，一分钟都想要当成几分钟来用。物质的极大丰富刺激了越来越多的人更加努力地追求物质，反而忽视了心的交流。1999年春晚上的一首歌曲《常回家看看》感动了无数人，歌词打动人心，发人深省。“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。”对于老人来说，金钱上的孝顺固然重要，但是能够时常回家看看父母，陪父母聊聊天，说一说工作和生活中的乐事和烦恼，让父母感到他们在参与你的生活，则更加切中实际。这里的用“心”，就是希望能够给予老人心灵上的关怀，不要造成他们心灵的“空巢”。

⑤中国已经成为世界上老年人口最多的国家，也是人口老龄化发展速度最快的国家之一，人口老龄化社会已经来到。根据联合国统计，到本世纪中叶，中国超过60岁人口将超过5亿。面对如此庞大的老年群体，除了国家要建立健全养老、医疗等体制机制之外，更重要的是需要每一位儿女用心孝敬孝顺父母，让操劳忙碌了一辈子的父母能够安享晚年，享受天伦之乐。

⑥家和万事兴。其实孝顺父母很简单，只要肯用心，父母就会开心，儿女也才能放心。

（选自《人民日报•海外版》）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】文章的“孝敬父母要‘用’心”和“孝敬父母要用‘心’”两观点的区别是什么？

【3】简述文章的论证思路。

【4】找出文章第④段中的一种论证方法，并分析其作用。

【5】说说你对结尾句“其实孝顺父母很简单，只要肯用心，父母就会开心，儿女也才能放心。”的理解。

14、阅读下文，完成下面小题。

鸟   谜

赵丽宏

①那次在雁荡山，就有一次小小的奇遇。

②我和几位同伴挑一条少有人行走的野径游山，一路上常被一些藤藤蔓蔓挡住去路，得折腾一会儿才能继续朝前走。就在寻路的时候，同伴中的一位惊喜地喊起来：“看，好漂亮的鸟蛋！”几个人围上前去一瞧，都不由得惊呆了：三颗滴溜滚圆的小鸟蛋，粲然夺目地躺在一堆枯草之中。鸟蛋的大小如同孩子们玩的玻璃弹子，颜色也奇特，天蓝色，隐隐约约有一些墨绿的斑点。如不是在深山枯草中发现它们，我们怎么也不会想到这是鸟蛋！谁说这些不是精巧别致的工艺品呢！三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋，于是大家重新上路。

③同伴中另一位，从小在山里长大，竟老是念念不忘这三颗鸟蛋：“哎，我说，把这三个蛋放回原处去吧。等一会儿，雌鸟会来找我们的。”

④“哪有这种事情？你想象力太丰富了。”

⑤“真的，不骗你们，小时候听山里的老人们说，掏了荒山野草里的鸟蛋，鸟要找来报仇呢！”山里长大的同伴说得挺认真。可谁也不理会他的话，只觉得他可笑，年纪轻轻却满脑瓜子朽木疙瘩。

⑥没走出二百米，怪事就来了。一只白胸脯的灰褐色小鸟，从后面追了过来，绕着我们的头顶兜圈子，嘴里发出一种急促不安的啼唤。不多久，又飞来了第二只鸟，两只鸟一高一低，不停地绕着我们飞。

⑦大家谁也没说一句话，都停住了脚步，呆呆地看着这一对奇怪的小鸟。它们越飞越低，有时甚至差点扑到脸上来。它们的叫声也越来越急促，似乎在愤愤地咒骂着什么。

⑧山里长大的同伴突然喊起来：“还愣什么，快把蛋还它们呀！”

⑨拾蛋的同伴赶紧从口袋里掏出鸟蛋，慌里慌张地把它们搁到一块大石头上。然而所有的人都傻了眼：三枚鸟蛋全碎了，透明的蛋清在石头缝里无声无息地流淌，天蓝色的蛋壳成了一些碎片片……

⑩两只鸟敛起翅膀，停落在那块大石头上。我们都紧张地注视着它们，不知它们将如何动作。两只鸟绕着碎了的鸟蛋蹦跳着，嘴里停止了啼鸣，似乎是既无惊愕，也无悲哀。过了两三分钟，它们停止了蹦跳，盯着脚边的碎蛋，面对面呆呆地站定了。依然听不见啼号，仿佛是一种默哀。可惜不懂鸟的表情，否则，大概能从它们呆瞪着的眼睛里发现伤心和绝望的。

⑪重新上路时，心头似乎负着沉沉的歉疚。只听见头顶响起一阵尖厉的鸟鸣，是那两只鸟，果然又找来了，它们在我们的头顶盘旋了四五圈，便迅疾地飞去，消失在密密的丛林中。而它们的啼唤却久久在我们耳畔萦绕回旋，这一声高一声低的啼唤，听得让人揪心，我们不禁面面相觑。

⑫那个下午是索然无味的。我们在荒草和乱石中转了半天，竟迷失了方向，辨不清东西南北。一直到天黑下来，才找到一条出山的路。这时，几个人都是狼狈不堪了。我们坐在路边的一棵樟树下，突然，头顶响起了鸟叫，又尖厉又悲哀，和山里那两只鸟一模一样，只是这叫声中似乎多了一种嘲讽的味道。等我们抬头寻觅时，只看见树叶簌簌动了几下，两个小小的黑影在幽暗的天幕中闪了一闪，然后便什么也没有了。

⑬“瞧，它们报复了我们，让我们在山里白转了半天。”山里长大的那位同伴已经沉默了半天，此刻总结似的吐出一句话来。

⑭没有人赞同，也没有人反驳。也许，这只是一次巧合吧。我想，在大自然和生命之间，还有许多不为人类所知的奥秘，还有许多未解之谜，这大概是谁也不会否认的。

（选自《意林·少年版》2020年第8期，有删改）

【1】赏析句子。

三颗滴溜滚圆的小鸟蛋，粲然夺目地躺在一堆枯草之中。

【2】文中写了四次发出警示语的山里长大的同伴，请分析这一形象在全文中的作用。

【3】以下“链接材料”是课文《动物笑谈》片断。阅读后，请思考：两文中小动物对人的态度截然不同，原因是什么？你从中又得到了怎样的启示？

【链接材料】我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。

15、阅读下面材料，根据要求作文。

回到家里，孝敬父母；走进书房，静心读书；步入学校，展示自我；踏入社会，奉献爱心；亲近自然，怜爱生命……回顾过往，你在某种场景一定遇见了最美的自己。

请以“最美的自己”为题目，写一篇文章。

要求：①记叙经历，抒写感受；②不少于600字；③不得抄袭、套作。