2025年甘肃平凉中考二模试卷化学

1、兴趣小组做“大象牙膏”实验：向锥形瓶中依次加入H2O2溶液、洗洁精、少量色素，振荡后，加入KI溶液，观察到大量泡沫喷涌而出(如图所示)。

实验要注意安全，以下行为错误的是

A．实验前先戴护目镜

B．实验中手一直紧握锥形瓶

C．实验后将废液倒入指定容器内

D．实验后用抹布擦干净实验桌

2、主持测定了锌、储等元素相对原子质量新值的中国科学家是

A．张青莲

B．袁隆平

C．屠呦呦

D．侯德榜

3、下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是

A．P

B．C

C．Fe

D．S

4、下列分析判断正确的是（　　）

A．酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸

B．铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢

C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物

D．点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳

5、下列化学方程式的书写正确的是

A．H2OH2↑+ O2↑

B．2Fe+O22FeO

C．S+O2SO2↑

D．2Mg+O22MgO

6、下列实验方法：①滴入紫色的石蕊试液，振荡；②加入澄清的石灰水，振荡；③用燃着的小木条伸入瓶中；④观察颜色，闻其气味。可用来鉴别O2和CO2的有

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④

7、如图是元素周期表中氢元素的相关信息，下列有关说法错误的是

A．氢的原子序数为1

B．氢原子的核内质子数是1

C．氢元素属于金属元素

D．氢的相对原子质量是1.008

8、以下事实对应的解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A．室内起火时打开门窗通风

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧

10、如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是

A．硝酸铵

B．氢氧化钠

C．蔗糖

D．食盐

11、下列是生活中常见的饮品及其pH，其中酸性最强的是

A．柠檬汁

B．橘子汁

C．西瓜汁

D．鲜牛奶

12、下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法，正确的是

A．CO(CO2)—通过足量的灼热氧化铜

B．FeSO4溶液(CuSO4)—加入足量锌粉，过滤

C．Ag粉末(Cu粉末)—加足量的硝酸银溶液，过滤

D．NaCl溶液(Na2CO3)—加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

13、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是

A．空气中含量最多的是氮气

B．空气是人类宝贵的自然资源

C．PM2.5的含量越高空气质量越好

D．CO2是植物光合作用的重要原料

15、下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是

A．

B．

C．

D．

16、下列图像与其对应关系正确的是

A．表示加热一定量的碳酸钙固体

B．表示一定量的镁在盛有空气的密闭容器中燃烧

C．表示水在通电的条件下发生分解反应

D．表示相同的两份过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气

17、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列知识点归纳与总结有错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、化学与生活密切相关，下列说法正确的是

A．稀有气体用于制作霓虹灯，利用了其化学性质

B．超市中出售的高钙牛奶中“钙”指的是钙元素

C．用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的着火点

D．工业废水未经处理可直接排放

20、水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是（　　）

A．

B．

C．

D．

21、现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

22、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法错误的是

A．两种物质的溶解度都随温度升高而增大

B．t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

C．通常采用蒸发溶剂的方法从乙的溶液中获得晶体

D．t2℃时，在100g水中加入25g甲，可形成甲的不饱和溶液

23、下图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图。下列关于这两种粒子的说法中不正确的是

A．甲、乙两种微观微粒不是同一种元素

B．甲、乙两种微观微粒的化学性质均比较稳定

C．微粒甲是阴离子，微粒乙是原子

D．甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化

24、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、除去下列物质中的少量杂质，能达到目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、“等一帘烟雨，候十里春风”是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是

A．水分子体积变大

B．水分子分解加快

C．水分子静止不动

D．水分子数目增多

27、以下是初中化学的一些基本实验：

(1)上述实验中不能达到实验目的是______（填字母）。

(2)A中盛放木炭的仪器名称是______；一段时间后，B中的实验现象为______；C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为______。

(3)尾气的处理方法是______，现象是______，其化学方程式为______。

28、用化学符号表示：

(1)2个氢原子：___________；

(2)3个铝离子：______；

(3)氢氧化钙：_____________。

29、火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。

(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有单质硫。硫燃烧的化学反应方程式为______。

(2)1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为_____。

推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是______。

(3)19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划然的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是 （填序号）。

A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈

B．MnO2分解产生氧气助燃

C．KClO3分解产生氧气助燃

30、用化学用语填空

(1)3个氨分子_______ 。

(2)标出碳酸钙中钙元素的化合价_______ 。

(3)氯化亚铁中的阳离子_______ 。

(4)小苏打_______ 。

31、化学用语是化学学术交流的通用语言，是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。

（1）两个碳原子：______________。

（2）铁丝在氧气中燃烧产物的化学式：______________。

（3）三个硝酸根离子：______________。

（4）保持氧气的化学性质的最小微粒是：______________。

（5）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是：______________。

32、写出下列溶液中溶质或溶剂的名称。

（1）盐酸中的溶质________。

（2）医用酒精中的溶质_________

（3）植物油的汽油溶液中溶质________，溶剂是___________。

33、2019年是“国际化学元素周期表年”。

（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图1所示，锗的相对原子质量为_____，该元素属于_____（填“金属元素”或“非金属元素“）。

（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。如图2是硫原子结构示意图，硫元素原子的核外电子数是_____个，硫离子的符号为_____。

34、利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。

（1）煤是北方冬季农村取暖的主要燃料，在氧气充足时燃烧生成CO2，氧气不足时生成______等物质，为了使煤充分燃烧，有效利用能源，减少污染物的排放，把煤粉制成蜂窝煤以增大______。

（2）化石燃料主要包括煤、______和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为：______。

（3）扑灭森林大火时经常开辟隔离带，其灭火原理是______。

35、价﹣类二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建价﹣类二维图是化学学习的重要方法。图1是某同学绘制的关于碳元素的价﹣类二维图。

（1）图1中a物质的化学式为______；b处对应的物质类别是______，其一种用途是______。

（2）价﹣类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。图2是煤炭中的单质碳在一定条件下合成水煤气的微观示意图。该反应为置换反应，则方框丁中微粒的化学式为______，参加反应的甲和生成的丙的质量比为______。

（3）氧化物中CO有毒而CO2无毒，CO能燃烧而CO2可以灭火，请从微观的角度解释它们化学性质不一样的原因______；任写一个CO与CO2相互转化的化学方程式______。

36、用适当的化学用语填空。

(1)氢元素______。

(2)3个氯分子______。

(3)硫酸根离子______。

(4)五氧化二氮______。

37、下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）图C仪器a名称_____

（2）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，化学方程式：_____，所缺仪器是的名称_____，需调节该装置旋钮_____ 使_____ 。

（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是 _____。

（4）若用 E 装置收集氢气，则气体从_____进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为_____。

（5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：_____。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择_____（填字母）装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入116g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为2.3L，这是因为_____ 。

38、某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数，称取一定质量的混合物，按照图实验装置进行实验：

（1）实验时要“先通一氧化碳气体，后加热”的目的是_____．

（2）装置A中发生反应的方程式为_____．

（3）实验装置B中的现象是_____，

（4）该装置的设计有一明显不当之处，你的改进方案是_____．

39、原子序数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题。

（1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第______周期。

（2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易_________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是_________。

（3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的_________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

40、老师在用如图装置演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。某同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。为了解决这一问题，该同学对原实验装置加以改进，设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

(1)长颈漏斗的下端为什么伸入液面以下？_______________________

(2)从下述用品中选取合适的仪器，以便有效地控制过氧化氢的分解反应，有哪些方案？

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